小学语文教材儿童形象类型统计Word格式文档下载.docx
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拼音插图
14
11
(一)一个小女孩在岸边唱歌;
(二)一个小男孩在岸边看鱼
汉语拼音《欢迎台湾小朋友》P23
以歌谣的形式表达大陆小朋友对台湾小朋友的欢迎
主人翁形象:
热情好客,友好相处
一个小男生在高兴地骑车,游戏者的形象;
一个女生在长椅上认真地看书,学习者形象
爱国主义
汉语拼音《你栽树,他培土,我去提水》P27
三个小朋友分工合作植树
3
2
1
你
男(如图所示)
劳动者形象:
热爱劳动,分工合作
一个男孩扶着树苗,
一个女孩提着水桶,
一个男孩拿着铁铲在铲泥,劳动者形象
分工合作
我
女(如图所示)
他
汉语拼音P31
课后大家一起叠纸飞机,做贴画,捏泥娃娃
大家
活动者形象:
活泼
在认真做手工,其中一个男生因为做好了手工手舞足蹈,学习者形象
汉语拼音《登山》P37
林文和孙燕一起去登山
林文
林文、孙燕均为主要形象:
坚持、意志坚定
一个男孩在爬山,很欢乐;
一个女孩爬到山顶兴高采烈
从小注重培养健康身心素质,做事坚持、意志坚定
孙燕
汉语拼音《计算机画画》P39
老师教我们用计算机画画
小文
受教育者形象,勤奋好学
学会运用信息技术辅助并开展课程
小青
识字第一组第1课《一去二三里》P44
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
插图1
中·
古
一个男孩和一个女孩边走路边交谈
插图2
10
十个男孩穿着篮球服站在篮框下
识字第一组第3课《在家里》P49-50
爸爸看报,妈妈看电视,我给爸妈送水果,我们都笑了
(如图所示)
孝子形象:
孝顺父母
一个女孩在给妈妈递苹果,孝子形象
懂得孝敬父母
识字第一组第4课《操场上》P52-53
课间同学们在操场上锻炼身体
25
同学们
运动者形象:
活泼好动
有的在跑步,有的在踢足球,有的在拔河,有的在拍皮球,有的在打乒乓球,有的在跳高,有的在打排球,有的在打篮球,运动者形象
课文第1课《画》
P59
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
一个小男孩指着画,一个小女孩看着小男孩,在认真交流
课文第4课《哪座房子最漂亮》
P67
先是描绘小学堂的样子,随后声明小学堂最漂亮。
4
5
我们
有的在跳绳,有的在玩玩具飞机,有的在观察风向,活动者形象
课文第5课《爷爷和小树》
P69
我家门前有一棵小树,冬天爷爷给小树穿衣裳,夏天小树给爷爷乘凉
女0
(一)一个男孩在看爷爷给树木穿衣裳;
(二)一个男孩树下玩耍
课文第7课《小小的船》P76
我坐在弯弯的月亮上看到闪闪的星星和蓝蓝的天
观察者的形象:
自由、天真烂漫
一个女孩坐在月亮上提着灯笼,望向远方,梦想者形象
课文第8课《阳光》
P78-79
阳光比金子更宝贵
自由
一个女孩高兴地打开窗户
课文第9课《影子》P81
影子是我的好朋友
一个男孩走在路上回头看自己的影子
识字第二组第1课《比一比》P89-90
对比各种家禽和水果
一个小男孩在赶鸭子,劳动者形象
识字第二组第2课《自选商场》P92-93
我和妈妈在自选商场挑选东西
消费者的形象,主要形象
一个男孩与妈妈交谈
识字第二组第3课《菜园里》
P94-95
小朋友在菜园里认识蔬菜瓜果
好学
两个小朋友在摘茄子,两个小朋友在搬运南瓜,劳动者形象
课文第三组第11课《我多想去看看》P102-103
我想去看天安门
梦想者形象:
渴望去北京天安门看升旗仪式
一个男孩托着腮认真听妈妈讲话,憧憬者形象
拥有梦想、爱国主义
课文第三组第13课《平平搭积木》P108-109
平平要搭积木给家人住,还要给没有家的人住
平平
梦想者形象、孝子形象:
孝顺、有爱心,有善心
一个男孩一边搭积木,一边回头与奶奶交谈
子女要好好孝顺父母和家人,多给他们一些生活上的感动;
与此同时也要关爱身边需要帮助的人。
课文第三组第18课《借生日》P125-126
小云过生日收到妈妈送的礼物,但妈妈却说忘记了自己的生日。
小云把礼物转送给妈妈,并将生日借给妈妈过
男0
女1
小云
主动者形象、孝子形象:
孝顺
一个女孩在床上抱着洋娃娃和妈妈交谈
子女要好好孝顺父母,体贴父母,多为父母着想
一年级下册
姓
名
/
代
号
识字第一组第1课《柳树醒了》P3-4
在春天里,柳树醒了,柳树和小朋友玩着玩着,小朋友长高了
孩子们
游玩者形象:
三个小朋友在摆拍照姿势,一个小朋友准备拍照,游玩者的形象
识字第一组第3课《邓小平爷爷植树》P9-10
邓小平爷爷植树
一个小女孩在帮忙浇水,劳动者形象
识字第一组第4课《古诗两首·
村居》P13
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
儿童
游戏者形象:
自由、闲适
两个小朋友在放风筝,一个小朋友在鼓掌叫好,游戏者形象
识字2
P18
以“三字经”的形式教导小朋友
小朋友
学习者、劳动者形象
女生拿着扫把扫地,男生拿着垃圾铲在接垃圾,劳动者形象
识字第一组第5课《看电视》P20-22
我家看电视时爸爸喜欢看球赛,但会把频道换成奶奶喜欢看的京剧,而奶奶也会把频道调到球赛让给我和爸爸看;
但为了缓解妈妈的疲劳我们又会换成音乐舞蹈频道。
家庭参与者形象:
体贴、懂事
一个男孩坐在沙发上与家人很高兴地看电视
家人之间要互相爱护、互相谅解和体贴
识字第二组第6课《胖乎乎的小手》P24-25
兰兰画了一幅画,上面是自己的小手,爸爸把画贴起来,兰兰问原因。
原来是这双小手帮爸爸妈妈姥姥都做过事。
兰兰
主动帮助者的形象:
为家人做力所能及的事
一个女孩在低头腼腆地笑着
引导学生孝顺、做力所能及的事情。
识字第二组第7课《棉鞋里的阳光》P27-29
小峰给奶奶晒棉鞋
男1
小峰
孝顺、懂事
(一)一个男孩在与妈妈交谈
(二)一个男孩帮奶奶穿鞋子,孝子形象
关心老人
识字第二组第8课《月亮的心愿》P30-31
第二天小朋友要去郊游,夜晚,月亮看到一个小女孩睡在床上,她的背包里装着水果和点心。
但是,月亮又看到另一个小女孩在照顾生病的妈妈。
于是,月亮就让雷公公第二天下雨。
最后,两天后所有的小朋友都去郊游了。
小女孩
均为主要形象,第一个形象为准备郊游者的形象,第二个形象为孝子形象
(一)一个女孩抱着娃娃睡觉
(二)一个女孩端着脸盆走向床上的妈妈,孝子形象
识字第三组第9课《两只鸟蛋》
P39-40
我从树杈上拿下两只鸟蛋玩,被妈妈看到了,教育我说鸟妈妈一定焦急不安,最后我把鸟蛋送还。
知错能改、负责任形象
一个男孩望着树上的小鸟
识字第三组第12课《失物招领》P50-52
一年级一班的同学到植物园参观,中午他们就在草地上吃自己带的午餐。
回家时,老师问同学有没有丢东西,同学都说没有。
老师就举起一个塑料袋,里面装着饮料罐、香蕉皮等垃圾,原来有些同学吃完午饭就把垃圾随手丢在草地上了。
男2
一年级
不文明的学生形象:
随地乱扔垃圾;
主动认错者形象:
拣回自己扔的垃圾
(一)一边吃东西一边愉快地交谈,把垃圾随手丢在草地上
(二)都表示很惭愧
爱护环境
男6
女7
识字第四组第13课《古诗两首之<
所见>
》P59
牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。
牧童
机灵、聪慧的形象:
悠然愉悦、怡然自乐
一个男孩骑着黄牛,望着树上的蝉
亲近自然、感悟古诗意象
识字第四组第14课《荷叶圆圆》
P62-63
荷叶圆圆的,绿绿的,小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿都喜欢荷叶。
坐在草地上愉快地交谈
识字第五组第18课《四个太阳》
P81-82
我画了个绿绿的太阳给夏天,一个金黄的太阳给秋天,一个红红的太阳给冬天,一个彩色的太阳给春天。
画画者形象、梦想者形象
一个男孩在画画
识字第五组第20课《司马光》P85-86
孩时的司马光,在花园玩时,一个小朋友掉进了装满水的大水缸,司马光把大水缸砸破救了小朋友。
1+
司马光
主动想办法的智者形象:
机智,砸缸救人
一个在跑,一个在呼喊,一个在哭,一个从水缸里被救出来,一个护着被救的小朋友
善用智慧帮助他人、了解历史故事
识字第五组第21课《称象》P88-90
曹操7岁的儿子曹冲想到用称跟大象一样重的石头的重量而称得大象的重量。
曹冲
7
聪明
一个男孩指
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