九年级下学案答案新文档格式.docx
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去掉第二节,诗意则得不到提炼和强化。
【达标训练】
1.内容上:
相同点:
都是写的中国的土地。
不同点:
《我爱这土地》主要写抗日战争时期的中国社会现状;
《中国的土地》主要写改革开放以后的新时代中国欣欣向荣的景象。
2.感情上:
都是表达对祖国的热爱之情。
《我爱这土地》中除了表达爱国之情外,还表达了对侵略者的痛恨、对革命者的赞扬等情感。
《中国的土地》更侧重于对祖国和人民的赞美。
第二课时
1.诗人评论家《乡愁》《听听那冷雨》
2.小时候
/乡愁/是一枚/小小的/邮票
/我/在这头/
母亲/在那头
长大后/
乡愁/是一张/窄窄的/船票/
我/在这头/
新娘/在那头
后来啊/
乡愁/是一方/矮矮的/坟墓/
我/在外头/
母亲/在里头
而现在/
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡/
我/在这头
/大陆/在那头
1.乡愁
2.为了更好的解读作者的情感,借助于不同的事物(意象),来寄托、表达自己的思乡感情。
3.邮票、船票、坟墓、海峡
4.小时侯
邮票
母子分离对母亲的思念
长大后
船票
夫妻分离对妻子的依恋
后
来
坟墓
母子死别对母亲的追念
现
在
海峡
离开大陆对故土的眷恋
【达标练习】
(一)
1.举头望明月,低头思故乡
2.“模糊”是因为别离时间太久,又因为种种原因这种“模糊”变成了“怅惘”。
3.一棵没有年轮的树;
将“乡愁”凝结在一棵没有年轮的树上,充分表达“思乡之情”不会因为人的老去而渐失,而是永远鲜活。
(二)
1.举头望明月,低头思故乡。
-----李白《静夜思》。
2.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
----陆游《示儿》
3.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
----文天祥《过零丁洋》
4.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
王维:
《九月九日忆山东兄弟》
5.落红不是无情物,化作春泥更护花。
”----龚自珍《己亥杂诗》
第二课我用残损的手掌
第一课时:
【自主学习】
1.锦幛(zhà
ng)
荇藻(xì
ngzǎo)
蓬蒿(Pé
nghāo)憔悴(qiá
ocuì
):
2.憔悴:
形容人瘦弱,面色不好看。
蝼蚁:
蝼蛄和蚂蚁,用来代表微小的生物,比喻力量薄弱或地位低微的人。
3.戴梦鸥我的记忆灾难的岁月我用残损的手掌
【活动展示】
(1)第一部分表现对祖国命运的深切关;
第二部分写诗人的手终于摸到了“那辽远的一角”,即“依然完整”,没有为侵略者所蹂躏的解放区,诗人对这块象征着“永恒的中国”的土地,发出了深情赞美。
(2)诗人先是凄楚忧愤,转而热切期盼,对解放区寄予了民族复兴的希望。
消极的、冷色调的前半部分与积极的、暖色调的后半部分形成明显对比,使作者的感情倾向更加鲜明。
活动四:
(1)“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括。
侵略者的烧杀抢掠,使大地上处处废墟,人民流离失所。
诗人的手掌是残损的,祖国的土地也支离破碎,诗人与祖国有着共同的命运。
(2)诗人所说的“一角依然完整”的土地,指的是没有被践踏的解放区。
从这里开始,诗人的情绪不再低沉,变得明朗、积极。
(3)比喻(暗喻)。
以“太阳”和“春”喻解放区,本体和喻体的共同特点是能给中国的大地带来光明和苏醒。
1.烬
藻
蒿
勃
荔
憔悴
2.
(1)只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
(2)春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳
3.ang韵
掌
乡
幛
某
凉
望.
u韵,骨、出;
ao韵,草、蒿;
ui韵,幛,水;
an韵,山、暗;
u韵,抚、乳
o韵,活、国。
这样灵活的押韵方式,既体现了现代诗形式的自由,又使全诗有着相对协调一致的节奏。
4.从感情色彩上说,前半部分作者想像着用手掌触摸地图上的沦陷区,是消极的、冷色调的,后半部分作者抚摸到了解放区那“辽远的一角”,是积极的、暖色调的。
前后两部分形成明显的对比。
这首诗前后对比手法的运用,使作者的感情倾向更加鲜明,表现出他对解放区的深情向往,对祖国光明未来的热切盼望。
自主预习
1.已变成灰烬
只是血和泥
荇藻和水的微凉
冷到彻骨
夹泥沙在指间滑出
只有蓬蒿寂寞地憔悴
我蘸着南海没有渔船的苦水
沾了血和灰
沾了阴暗
温暖
明朗
坚固而蓬勃生春
我用残损的手掌
恋人的柔发
寄与爱和一切希望
将驱逐阴暗
带来苏生
2.悲伤是一场下在你心头的雨
快乐正是那雨后的彩虹
3.生活中时常有些东西能动你的心,使你激昂,使你欢乐,使你忧愁,使你深思,这难道不是诗吗?
4.C
活动展示:
1.想像、联想、暗示、对比、烘托等。
2.对。
3.“这一角”是指已经沦陷的香港;
“那一角”是指国民党统治区。
4.后半部分感情激越,蕴含着深沉的挚爱,表达了诗人对中国共产党领导下的解放区由衷的向往与热烈的礼赞。
1.揭示理想和现实的矛盾、中国的黑暗。
2.表达了诗人悲痛欲绝的感情。
3.B(“火”喻指诗人对祖国火一般的热情)
4.每行11字,两句一韵,句式整齐匀称。
这句话是“问”时表情动作,不加括号,容易被误认为是“问”的内容。
第三课祖国啊我亲爱的祖国
1.bè
ibiěpēifēiwǎngyūcù
wō
2.略
3.舒婷第一与共和国有着共同命运的一代人
活动一:
诗人排列了下列意象:
水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。
这些事物前面的修饰语,显示出它们所受的苦难,同时又表现出顽强的生命力。
活动二:
1.这些意象,形象地展示了祖国饱经沧桑的苦难历史。
2.“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神,寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。
这两句诗是说:
在精神上,人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”,千百年来盼望着对美好生活的祈愿能变成现实。
1.第一节诗从物质上写出祖国的贫穷和沧桑,重在写实;
第二节诗从精神上写出人民的祈愿,重在写精神。
2.如
(1)我是干瘪的稻穗,滋养你被劳作压弯的身躯。
(2)我是失修的路基,承载你坎坷蜿蜒地前行。
3.第三节诗中的感情色彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。
诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等,这显示出祖国摆脱束缚,蒸蒸日上的状态。
(意对亦可)
4.《祖国啊,我亲爱的祖国》以第一人称写成,以“我”向“你”(祖国)的倾诉,表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。
诗中,“我是你……”或“我是……”’句式反复出现,强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历沧桑,‘“我”和祖国生死相依、血肉相连。
这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人,这一代人面临新的历史机遇,他们将承当起振兴中华的历史责任。
“我”的形象,是熔铸在祖国的大形象里的。
1.对比对生命的思考和热爱
2.并列总结全诗,点明主旨
3.前进道路上的困难挫折阻力等既然我们选定了人生的目标,那么我们要做的只能是永远向前,决不回头。
4.热爱生命,不计结果,不畏风雨。
第四课外国诗两首
1.qiá
nxiāngqià
nsuì
xīmù
chá
nkà
nyǒu
2.huǎng(明晃晃)huà
ng(晃动)sù
(宿舍)xiù
(星宿)xiǔ(一宿)chà
n(颤抖)zhà
n(颤栗)lù
(露水)lò
u(露出)gēng(夜半更深)gè
ng(更加)shè
(茅舍)shě(舍弃)
3.①恭敬而又可信任。
②安慰、欣慰。
③深远。
④太阳初升时的微光。
⑤洗头和洗身。
泛指洗澡。
4.莱蒙托夫,俄;
休斯,美,哈莱姆的桂冠诗人。
【展示活动】
活动二
1.诗人没有用豪言壮语去盛赞祖国的光荣历史、英雄业绩,也没有去歌颂名山大川,无尽宝藏,而是以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色和农家生活。
平实中见真情,奇异的“爱情”表现在诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对普通百姓的爱糅合,化为一体;
即对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱。
2.诗人对俄罗斯山河风景和人民生活热烈讴歌。
冷漠沉静的草原,随风晃动的森林,奔腾的激流,村间的小路,苍黄的田野,闪光的白桦,苍茫的夜色,颤抖的灯光,远近相映、声色兼备,把俄罗斯山河的雄壮之美和秀丽之美交织在一起,构成一幅绚丽变幻而朦胧流动的画面。
打谷场丘堆满丰收的谷物,农家茅舍覆盖着稻草,小窗上的浮雕窗板,更有节日夜晚,农人醉酒笑谈、尽情舞蹈的场面,恰似一幅绝妙的民俗图,洋溢着俄罗斯的生活气息。
活动三
2.
(1)在《黑人淡河流》一诗中,“河流”是个高度凝练的意象。
我们可以将其理解为历史的象征。
黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯。
就是对祖先和故土的寻根。
(2)“我的灵魂像河流一般深邃”,可以理解为由于黑人对“河流”(历史)的见证,人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所沉淀。
这句诗,是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言:
黑人种族是有着悠久传统的种族。
这句诗在第二节和第五节两次出现,形成结构上的前后呼应。
(3)我认识河流——它亘古如斯。
比人类久远——我在河流的哺育下发展、繁殖,河流是我生存的见证——因此我认识河流—生活折磨了我,教育了我。
我的思想、灵魂和河流一样深沉。
1.帆(可从标题中得到启示);
塑造“帆”的形象(诗中其他形象起衬托作用)。
2.指个人的幸福。
3.渴望自由,呼唤斗争
第一单元综合性学习脚踏一方土
1.晋国公子重耳接受百姓送的一捧土
2.社稷坛的五色土
3.成吉思汗创建世界上最大版图的帝国
【快乐积累】
1.成语:
卷土重来、土生土长、天造地设、天长地久、天昏地暗、天南地北、土崩瓦解、土豪劣绅、欢天喜地、地大物博、地老天荒、天诛地灭、开天辟地、一败涂地、天罗地网、山崩地裂、天高地厚、因地制宜、大兴土木、谈天说地、谢天谢地、设身处地、天翻地覆、天经地义、死心蹋地、地动山摇、如履平地、惊天动地、寸土必争、顶天立地、冰天雪地、铺天盖地、挥金如土、面如土色、无地自容、人杰地灵、沧海桑田、就地取材等。
2.古诗:
输,都变成了土,赢,都变成了土;
腾蛇乘雾,终为土灰
第一单元复习
【
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