人教版春秋版九年级上学期期中语文试题II卷测试Word文档格式.docx
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(A.代替、B.代表)读书。
为什么要读书?
我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。
他说:
“书犹药也,善读之可以医愚。
”我认为,这话切中要害,pō()有深意。
刘向是位大学者,也是位大编辑。
他一辈子的主要工作是当编辑,读书。
应该说,刘向读了很多书,对读书的意义和作用有深刻
(A.领会、B.领悟),他关于读书的警()语是有深刻意义的。
(1)根据拼音写汉字和给加点字注音。
(2)结合语境选择合适的词语,将字母序号填在横线上。
(3)上面的文段主要运用了
的论证方法,论证了
的论点。
三、现代文阅读
傅雷家书
谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白。
我跟你是永远谈不完的,正如一个人对自己的独白是终身不会完的。
你跟我两人的思想和感情,不正是我自己的思想和感情吗?
清清楚楚的,我跟你的讨论与争辩,常常就是我跟自己的讨论与争辩。
父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福。
除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外,连我也给你一些小小的不愉快,破坏了你回家前的对家庭的期望。
我心中始终对你抱着歉意。
但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用,把我自己继续改造。
尽管人生那么无情,我们本人还是应当把自己尽量改好,少给人一些痛苦,多给人一些快乐。
说来说去,我仍抱着“宁天下人负我,毋我负天下人”的心愿。
我相信你也是这样的。
3.下列关于《傅雷家书》和选文的理解分析,不正确的一项是()
A.《傅雷家书》是一部凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱的书信集。
B.书中的主要内容包括教育儿子如何做人、如何对待生活以及谈论艺术技巧、艺术修养等。
C.“谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白。
我跟你是永远谈不完的,正如一个人对自己的独白是终身不会完的”表现了父子间如亲密无间的挚友关系。
D.“我跟你的讨论与争辩,常常就是我跟自己的讨论与争辩”表现了父子间对艺术的看法分歧很大,不能成为艺术上的知音。
4.曹操说:
“宁我负天下人,毋天下人负我。
”傅雷说:
“宁天下人负我,毋我负天下人”。
他们的话各自表现了一种怎样的人生境界?
想想我们应该怎样处理自己同别人的关系?
生命的绝唱
黑色的硝烟弥漫天际。
鬼子为了占领这个名叫”鸡蛋砣”的阵地,用骡子拖来了十门山炮。
他们已经坚守了三天三夜。
一个排的战士打得就剩了两个人,排长和一个16岁的娃娃兵。
娃娃兵念过洋学堂,去年背着父母跑来参军。
娃娃兵会写诗,因为又瘦又小,大伙儿叫他“瘦干儿”。
战场上有了片刻的宁静,排长开始数子弹,还有十二发。
排长问:
“干——儿,你,还有多少子弹?
”瘦干儿说:
“五发。
”排长问:
“你干死了几个?
“一个。
”排长说,“笔杆子不行,打鬼子得用枪杆子。
”瘦干儿小声说:
“诗,也是武器。
”这时炮弹呼啸而来,排长喊声“卧倒”,便把瘦干儿压在了身子底下。
一轮炮击过后,他们从土里拱出来。
鬼子屎壳郎似的又开始向前挪动。
排长瞄准射击,果真一枪一个准儿。
瘦干儿看了排长几眼,捂了捂胸口,按住那狂跳的“小兔子”,举枪瞄了好半天,“叭”一枪。
一个鬼子倒栽葱。
他们只剩一颗手榴弹了。
两人开始后撤,但没走出百步,又停下了——前面是悬崖。
鬼子从三面包抄过来。
“怕了?
”瘦干儿咬着牙摇摇头。
排长搂住瘦干儿,感觉出他身体在轻轻颤动。
排长拧开了手榴弹盖儿,瘦干儿忽然说:
“排长,别浪费手榴弹,给鬼子留着……咱跳崖,兴许还能活……”排长望着瘦干儿说:
“对,咱留个囫囵身子。
”
排长向鬼子甩出了那颗手榴弹。
排长楼着瘦干儿走到悬崖边。
向下一望,瘦干儿下意识地后退了一步。
排长忽然掐住了他的脖子,吼道:
“我说过,咱队伍里没孬种!
瘦干儿说:
“排长,我不是……排长……我蒙上眼睛……行吗?
排长皱皱眉,说:
“行!
”瘦干儿又说:
“排长,我还要留首诗。
瘦干儿摸出了碎纸片,又拿出了笔。
坐在地上,开始写诗。
此时瘦干儿似乎镇定了许多。
写完,瘦干儿把纸装进衣兜里,按了按。
他又“刺啦”从衣服上撕下一块布条,蒙在眼上。
排长哽咽地说:
“其实,你还是个娃娃啊!
这样,也不丢脸!
”瘦干儿嗫嚅着说:
“真——的?
鬼子拥到了山上,惊愕地望着这两个人。
疲惫的太阳即将结束一天的旅行,西方的山峦被阳光染成一片血红。
蒙在瘦干儿眼上的布条竟被风吹得有些招展。
蒙着双眼的小战士和排长一起走向了悬崖尽头……
这是一个真实的故事。
那个叫瘦干儿的兵是我的四叔。
三年前,我在平西抗日战争纪念馆里,看到了他那首写在烟盒纸上的诗,那诗是这样写的:
在牺牲的那一刻/我蒙上了双眼/同志们啊/别说我怯懦/我只是不忍看/不忍看属于我的最后一抹阳光/在眼前匆匆掠过。
(摘自《语文建设》)
5.文章主体部分依次写了哪几个方面的内容?
请概括故事情节。
(_________________)→阻击敌人进攻→(_______________)→写诗→(______________)
6.“鬼子屎亮郎似的又开始向前挪动。
”这句话使用了什么修辞手法?
在表达上有何作用?
修辞:
_____________;
作用:
_________________________________________
7.分析下面语句的描写方法及作用。
描写方法:
________________作用:
8.请品析文中画波浪线语句的表达效果。
9.小说结尾引录诗歌有什么作用?
10.简要概括“排长”和“瘦干儿”两人的性格特点。
排长:
______________________
;
瘦干儿:
___________________
非连续性文本阅读
“丝路丝语”
(丝路之源)
丝绸之路,西方人定名“silkroad”,是德国地理学家李希霍芬在他1877年出版的《中国》一书中首先提出的。
它起始于古代中国的政治、经济、文化中心——古都长安(今天的西安),是一条连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。
它跨越陇山山脉,穿过河西走廊,通过玉门关和阳关,抵达新疆,沿绿洲和帕米尔高原通过中亚、西亚和北非,最终抵达非洲和欧洲。
丝绸之路是沿线各国共同促进经贸发展的产物,是古代亚欧互通有无的商贸大道,也是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
促进了社会经济发展,为人类文明史做出了不可磨灭的贡献。
(丝路交流)
丝绸之路将中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器等物品传到世界各个角落。
在这条横贯东西的交通大动脉上,丝绸与瓷器成为当时东方强盛文明的象征。
丝绸不仅是丝路上重要的奢侈消费品,也是中国历朝政府的一种有效的政治工具:
技术文化与艺术文化相结合的中国瓷器,是中华民族对人类文明的最大贡献,深刻而久远地影响着世界一些国家的政治、经济、宗教、民俗、文化等。
同时,由西域传入中原的有稀有动物、皮货、药材、香料、珠宝首饰和葡萄、核桃、黄瓜、石榴等农作物,西域特产的葡萄酒经过久远的发展也融入到中国的传统酒文化中。
这些新输入的经济品种,不仅增加了我国农作物和药材的种类,对中国古代社会经济开发也具有重要意义。
造纸术、印刷术、凿井灌溉技术、冶炼技术等极大地影响了西方文明。
我国的造纸术首先在阿拉伯的撒马尔罕形成了造纸中心,后来进一步西传至欧洲、美洲。
西方各国都受惠于这项技术发明。
在造纸术传入该地域之前,印度的佛经写在树叶上称为贝叶经。
中国造纸术的传播对世界文明作出了不可磨灭的贡献;
随着中亚的医药、天文学、数学等传入中国,使得中国医学、天文历法、古代数学都取得一系列世人瞩目的成果。
中国的书箱,尤其小说传入欧洲以后,曾对欧洲的现实主义小说产生强大影响。
如莱布尼茨受过《周易》的影响,歌德受过《好逮传》的影响。
随着丝绸之路的繁荣,佛教作为世界三大宗教之一在西汉末年传入中国。
丝绸之路沿线留存下来的佛教石窟,如敦煌的莫高窟很多都融入了东西方的艺术风格,是丝绸之路上中西文化交流的见证。
(丝路文学)
“沙漠中也会有路的,但这儿没有。
远远看去,有几行歪歪扭扭的脚印。
顺着脚印走罢,但不行,被人踩过了的地方,反而松得难走。
只能用自己的脚,去走一条新路。
回头一看,为自己长长的脚印高兴。
不知这行脚印,能保存多久?
挡眼是几座巨大的沙山。
只能翻过它们,别无他途。
上沙山实在是一项无比辛劳的苦役。
刚刚踩实一脚,稍一用力,脚底就松松地下滑。
用力越大,馅得越深,下滑也越加厉害。
才深几脚,已经气喘,浑身恼怒。
我在浙东山区长大,在幼童时已能欢快地翻越大山。
累了,一使蛮劲,还能飞奔峰巅。
这儿可万万使不得蛮劲。
软软的细沙,也不硌脚,也不让你碰撞,只是款款地抹去你的全部气力。
你越发疯,它越温柔,温柔得可恨之极。
无奈,只能暂息雷霆之怒,把脚底放轻,与它厮磨。
要腾腾腾地快步登山,那就不要到这儿来。
有的是栈道,有的是石阶,千万人走过了的,还会有千万人走。
只是,那儿不给你留下脚印,属于你自己的脚印。
来了,那就认了罢,为沙漠行走者的公规,为这些美丽的脚印。
(选自余秋雨《沙原隐泉》)
11.与我国古代开通“丝绸之路”的原因最接近的一项是()
A.愿将腰下剑,直为斩楼兰
B.无数铃声遥过碱,应驮白练到安西
C.单车欲问边,属国过居延
D.万里不惜死,一朝得成功
12.根据(丝路交流)一段来概括一下,丝路主要有哪三方面的交流?
13.阅读余秋雨的《沙原隐泉》,请仔细体会三处画线部分,说说从中你读出了哪些生活哲理?
四、文言文阅读
(甲)湖心亭看雪(张岱)
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
(选自《陶庵梦忆》)
(乙)满井游记(袁宏道)
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。
冻风时作,作则飞砂走砾。
局促一室之内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和。
偕数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏①微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
……风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣②之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。
夫不能以游堕事③,潇然于山石草木之间者,惟此官④也。
而此地适与余近,余之游将自此始,恶能⑤无纪?
己亥之二月也。
(选自《袁中郎集笺校》)
(注)①膏:
肥沃。
②毛羽鳞鬣(liè
):
泛指一切动物。
③堕(huī)事:
耽误公事,堕,坏,耽误。
④此官:
当时作者任顺天府儒学教授,是个闲职。
⑤恶(
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