《青年在选择职业时的考虑》练习.doc
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《青年在选择职业时的考虑》练习
一、积累与运用
1.下列加点字的注音,全都正确的一组是()
A.恪(gè)守赐(cì)予钦(qīn)佩战战兢兢(jīng)
B.刹(chà)那犄(jǐ)角纤(qiān)巧瞠(chēng)目结舌
C.擂(lèi)鼓教诲(huì)累赘(zhuì)面面相觑(qù)
D.商榷(què)妥帖(tiē)巷(xàng)道相濡(rǔ)以沫
2.下列各组词语中没有错别字的一组是()
A.雏形碑贴一笔勾销己所不欲,勿施于人
B.寂寞惭愧嬉笑怒骂有志者事竞成
C.惶然斑澜融会贯通燕雀安知鸿鹄之志
D.斟酌噬啮言论精辟桃李不言,下自成蹊
3.选择恰当的词语填在下列句子中的横线上。
①尊严就是使他受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
(无可非议无可厚非)
②刹那间,无数声音耳鼓,申述着自己的不可替代性,想在最后一分钟,挤进我的小筐。
(充斥充满)
③同学们的选择万千气象,绝不雷同,有些简直让人瞠目结舌,比如某男士的“足球”,某女士的“巧克力”,在我就大。
(不以为重不以为然)
4.下列名句中加点成语使用不恰当的一句是()
A.人们不应妄自菲薄自己的成绩,也不应轻易满足自己的成绩。
B.在人生众多选择中,难免遇到失败。
但我们要从失败中总结教训,不要怨天尤人。
C.林林总总的喜事接踵而至,着实让我们高兴了一阵子。
D.进入高一以来,一向成绩平平的陈立真特别刻苦,进步很大,真叫人刮目相看。
5.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.我面对自己的纸,犯了难。
阳光、水和空气、笔……删掉哪一样是好?
B.我在哪里,在干什么,我扬起头来问天。
C.偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个字——“笔”。
D.继《红处方》后,毕淑敏又发表了《拯救乳房》、《预约死亡》……等小说。
6.下列各句中没有语病的一句是()
A.近些年,毕淑敏的小说创作一直在医学边缘上行走,《红处方》、《预约死亡》与《血玲珑》,在各种医学角度传达着对生命的关切与死亡的审视。
B.每一位求职者是否都希望找到一份适合自己兴趣、性格、能力的职业,使自己的才智得以充分的发挥呢?
心理学家们为我们提供了满意的答案。
C.不同的职业需要不同的兴趣特征。
一个擅长技能操作的人,靠他聪明灵巧的双手,在技能领域得心应手。
D.许多工作对性格品质有着特定的要求。
教师除了具备丰富的知识外,还应具备热爱学生、正直、有责任感等。
二、延伸与拓展
两条路
[德]里克特
新年的夜晚,一位老人伫立在窗前,他悲戚地举遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄清的湖面上,老人又低头看着地面,几个比他更加无望的生命飞向他们的归宿——坟墓。
老人在通往那块地方的路上,也已经消磨掉六十个寒暑了。
他老态龙钟,头脑空虚,心绪忧郁,一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人的眼前,他回想起那庄严的时刻,父亲将他置于两条路的入口——一条通往阳光灿烂的升平世界,田野里丰收在望,柔和悦耳的歌声四处回荡;另一条路却将行人引入无底深渊,从那里流出来的是毒液而不是泉水,蛇蟒满处蠕动,吐出舌尖。
老人仰望着昊天,苦恼地失声喊道:
“青春啊!
回来吧!
父亲呀!
把我重新放回人生的入口吧,我会选择一条正路的!
”可是,父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。
他看见阴暗的沼泽地上闪烁着幽光,那光亮漂浮明灭,瞬息即逝了。
那是他轻抛浪掷的年华。
他看见天空中一颗流星陨落下来,消失在黑暗之中,那就是他自身的象征,徒然的懊丧像一支利箭穿透了老人的心脏。
他记起早年和自己一同踏入生活的伙伴们,他们走的是高尚、勤奋的道路,在这新年的夜晚,载荣而归,无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟了,钟声使他回忆起儿时父亲对他这浪子的疼爱。
他想起了发蒙时父母的教诲,想起了父母为他的幸福而做的祈祷。
强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父母居留的天堂。
老人的眼睛黯然失神,泪珠儿泫然坠下。
他绝望地大声呼唤:
“回来,我的青春!
回来呀!
”
老人的青春真的回来了,原来,刚才那些只不过是他在新夜晚打盹时做的一个梦。
尽管他确实犯过一个错误,眼下却还年轻,他虔诚地感谢上苍,时光仍然是属于他自己的,他还没坠入漆黑的深渊,尽可以自由地踏上那条正路,进入福地洞天,丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
依然在人生的大门口徘徊逡巡,踌躇着不知该走哪条路的人们,记住吧,等到岁月流逝,你们还在漆黑的山路上步履踉跄时,再来痛苦地叫喊:
“青春啊!
回来,还我韶华!
”那时只能是徒劳了。
7.第六段中画线的“丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪”这句话的含义是什么?
(不超过20个字)作者写这句话的目的是什么?
(不超过20个字)
答:
(1)含义是:
(2)目的是:
8.
(1)体会第二段画线的句子,说说这样写有什么好处。
(不超过40个字)
(2)第四段最后把老人和自己的伙伴作比较,有什么作用?
(不超过15个字)
9.本文的主题思想是什么?
(不超过30个字)
10.下列对这篇文章的赏析,正确的两项是()()
A.本文的主人公是犯过错误的年轻人。
B.本文是通过人物的幻觉来表现人物的思想活动。
C.本文可分为两大部分,第一部分是前五个自然段,第二部分是后两个自然段。
D.前五个自然段用插叙的手法,通过主人公对青年时代生活选择的回忆,表现了一个老人的觉醒。
E.前五个自然段是用倒叙的手法,按主人公老年、青年、少年的顺序,表现了一个六十岁老人的苦恼和希望。
11.将下面这段话改写成一个单句(内容不得有删削)。
里克特是德国著名作家。
他出身于小资产阶级家庭,与歌德生活在同一时代,作为“穷人的歌者”,他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
答:
12.在下面这段话的后面续写两个句子。
续写的句子要与前面的“敢于……”一起构成一组排比句。
青年朋友,面对青春的门槛,迈过去,义无反顾!
敢于用你那还不太坚实的肩膀,去承受社会生活的压力;
13.根据下表分析归纳。
“大学生毕业后希望到什么地方工作”表
地区比例
经济特区
沿海地区
大城市
中等城市
小城镇
老少边区
农村
国外
其他
%
13.2
25.7
22.6
20.1
2.1
1.2
1.9
9.2
4.0
答:
由上表可以看出,大学生对职业、地区的选择存在着如下四个特点:
(1);
(2);(3);
(4)。
形成这种择业倾向的主观原因是:
;客观原因是:
;结果是。
89101112131415161718192021222324252627282930
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青年在选择职业时的考虑(答案)
1.C(A项中“恪”,B项应读作kè,B项“纤”应读作xiān;D项“巷”应读作hàng)
2.D(A项中“碑贴”应是“碑帖”;B项“有志者事成竞成”应是“有志者事竟成”;C项“斑澜”应是“斑斓”)
3.①无可非议②充斥③不以为然
4.A
5.C(A项应改为“我面对自己的纸,犯了难。
阳光、水、空气和笔……删掉哪一样是好?
”B项应改为“我在哪里?
在干什么?
我扬起头来问天。
”D项中“……”和“等”只能选一个。
可改为“继《红处方》后,比淑敏又发表了《拯救乳房》、《预约死亡》等小说”)
6.B(A项“在各种角度”应改为“从各种角度”;C项“聪明灵巧的双手”搭配不当;D项缺中心语,句末应加“良好品质”。
7.
(1)走上正路的人一定会过上美好的生活。
(2)激励有过失的年青人迷途知返,走上正道。
8.
(1)具体形象地表现了走不同道路的不同境遇与结局,增强了表达效果。
(2)反衬“老人”因走错人生道路而一无所获,徒有懊悔和痛苦。
9.本文的主题思想是:
年轻人要珍惜青春努力奋斗,否则,年老时只徒留悲伤。
或:
年轻人要选准人生道路,不可误入歧途,否则将后悔不及。
10.A、C(B项就百通过梦来表现人物的思想感情;D、E项并不是用插叙、倒叙手法,也不是“回忆”、“表现老人的希望”。
前五个自然段是写年轻人的一个梦,按时光倒流的顺序,从老年写到青年、童年(少年),表现一个花甲老人的追悔)
11.出生于小资产阶级家庭,与歌德生活在同一时代的德国著名作家,“穷人的歌者”里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
12.略
13.特点:
(1)到沿海发达地区的人多,到内地老少边区的人少;
(2)到大中城市的人多,到小城镇的人少;(3)到经济特区的人多,到其他地方的人少;(4)到国外的多,留在国内农村的少。
主要原因是:
着重地区经济条件,就业环境;客观原因是:
经济发展的不平衡,结果是人才相对集中,分布不均衡。
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