甘肃省武威六中1112学年高二下学期第二次模块学习终结性检测语文试题Word文档格式.docx
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C.交通拥堵已成为我市发展的一大障碍,为此,政府加大了对道路建设的投资力度,解放路立交桥的建成将大大减轻东西方向的堵车问题。
D.若要申办冬奥会,哈尔滨市政府还有很多事情要做,而能否本着为民服务的宗旨,为群众开展冰雪运动创造条件,显然要比这座城市有多少一流的比赛场馆更受人关注。
4.依次填入横线处最恰当的一组是()
这次经历,使我明白了一个道理:
,,,。
所以,我要不断地告诫自己:
面对生活中的机遇,千万不要错过。
①抓住了,你就走出了平庸②各种机遇从文明眼前滑过
③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②
二、文言文阅读题(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成5~8题。
寇恂字子翼,上谷昌平人也,世为著姓。
光武南定河内,而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳。
光武难其守,问于邓禹曰:
“诸将谁可使守河内者?
”禹曰:
“昔高祖任萧何于关中,终成大业。
今河内带河为固,户口殷实,北通上党,南迫洛阳。
寇恂文武备足,有牧人御众之才,非此子莫可使也。
”乃拜恂河内太守,行大将军事。
建武二年,执金吾贾复在汝南,部将杀人于颖川,恂捕得系狱。
时尚草创,军营犯法,率多相容,恂乃戮之于市。
复以为耻,还过颖川,谓左右曰:
“吾与寇恂并列将帅,而今为其所陷,大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎?
今见恂,必手剑之!
”恂知其谋,不欲与相见。
谷崇曰:
“崇,将也,得带剑侍侧。
卒有变,足以相当。
”恂曰:
“不然。
昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者,为国也。
区区之赵,尚有此义,吾安可以忘之乎?
”乃敕属县盛供具,储酒醪,执金吾军入界,一人皆兼二人之馔。
恂乃出迎于道,称疾而还。
贾复勒兵欲追之,而吏士皆醉,遂过去。
恂遣谷崇以状闻,帝乃征恂。
恂至引见,时复先在坐,欲起相避。
帝曰:
“天下未定,两虎安得私斗?
今日朕分之。
”于是并坐极欢。
(高)峻据高平,畏诛坚守,大将军耿弇等围之,一岁不拔。
十年,帝议遣使降之,乃谓恂曰:
“卿今为吾行也。
若峻不即降,引耿弇等五营击之。
”恂奉玺书至第一(第一,高平城名),峻遣军师皇甫文出谒,辞礼不屈。
恂怒,将诛文。
诸将谏曰:
“高峻精兵万人,率多强弩,连年不下。
今欲降之而反戮其使,无乃不可乎?
”恂不应,遂斩之。
遣其副归告峻曰:
“军师无礼,已戮之矣。
欲降,急降;
不欲,固守。
”峻惶恐,即日开城门降。
诸将皆贺,因曰:
“敢问杀其使而降其城,何也?
“皇甫文,峻之腹心,其所取计者也。
今来,辞意不屈,必无降心。
全之则文得其计,杀之则峻亡其胆,是以降耳。
”诸将皆曰:
“非所及也。
”
恂经明行修,名重朝廷,所得秩奉,厚施朋友、故人及从吏士。
常曰:
“吾因士大夫以致此,其可独享之乎!
”时人归其长者,以为有宰相器。
十二年卒,谥曰威侯。
(《后汉书·
邓寇列传》,有删节)
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.引耿弇等五营击之引:
带领
B.有牧人御众之才牧:
统治
C.南迫洛阳迫:
逼迫
D.恂经明行修,名重朝廷修:
美好
6.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.恂乃戮之于市侯生视公子色终不变,乃谢客就车
B.吾因士大夫以致此,其可独享之乎尔其无忘乃父之志
C.卿今为吾行也吾社之行为士先者
D.恂遣谷崇以状闻秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧
7.下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是()
①军营犯法,率多相容,恂乃戮之于市。
②恂知其谋,不欲与相见。
③乃敕属县盛供具,储酒醪,执金吾军入界,一人皆兼二人之馔。
④询乃出迎于道,称疾而还。
⑤恂至引见,时复先在坐,欲起相避。
⑥遣其副归告峻曰:
A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥D.③④⑥
8.下列对本文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.因敌人强大,河内重要,寇恂文武兼备,光武才任命他做河内太守。
B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾,才不想和贾复相见。
C.寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊,触犯了寇恂的尊严。
D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解。
第Ⅱ卷
三、古诗文综合题(20分)
9.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)光武难其守,问于邓禹曰:
”(3分)
译文:
(2)今欲降之而反戮其使,无乃不可乎?
〔3分〕
10.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
(8分)
春游
王令①
春城②儿女纵春游,
醉倚层台笑上楼。
满眼落花多少意,
若何无个解春愁。
[注]①王令(1032-1059):
字逢原,广陵(今江苏扬州)人。
北宋中叶诗人。
五岁父母双亡,自少勤奋好学,通晓诗书,成年后在高邮、江阴等地收徒讲学。
②春城:
此处指扬州。
(1)结合全诗,赏析对比手法的运用。
(4分)
(2)你对第四句中“春愁”所蕴涵的复杂情思是如何理解的?
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)
(1)或命巾车,或棹孤舟。
,亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣,
(陶渊明《归去来兮辞》)
(2),烟光凝而暮山紫。
(王勃《滕王阁序》)
(3)楼船夜雪瓜州渡,。
(陆游《书愤》)
(4),使我不得开心颜?
(李白《梦游天姥吟留别》)
(5)人生代代无穷已,。
(张若虚《春江花月夜》)
四、文学作品阅读(13分)
阅读下面一篇小小说,完成12--15题。
泪为谁流
夜,黑得出奇,静得怕人。
一个佝偻的身躯,迈着蹒跚的步伐,走向那片既熟悉又陌生的玉米地。
是父亲。
一副挺拔的腰板,眨着智慧的眼睛,藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。
是儿子。
父亲是慈爱的父亲,为了儿子有出息,他起早贪黑,辛苦劳作,供儿子上学。
儿子是懂事的儿子,为了父亲的期望,他废寝忘食,刻苦学习,来报答父亲。
听到儿子考上大学的消息,父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩,似乎突然间高大了许多。
看着父亲欣喜若狂的样子,儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了,仿佛幸福的大道已铺好。
然而,大笔的学费怎么办?
多年来,父亲一直东挪西借,几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。
父亲双眉紧锁。
儿子不忍让父亲赔笑、求人,故作镇静地说:
“我不念了,没用!
“啥?
”父亲跳起来,双眼瞪得大大的。
身子微微发抖,齿缝间蹦出一个字:
“念!
“啊!
”儿子清醒了。
父亲辛辛苦苦,为的就是今天,如果不念,父亲会更伤心。
佝偻的身躯移进了玉米地,布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。
那是他的希望。
挺拔的腰板深吸了一口气,握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。
那是他的怒气。
一声闷哼,长老茧的手从玉米棒子上滑了下来,父亲的头在流血!
一声惊呼,握笔管的手已不能再抓住枯树棒子,儿子两眼直直的。
来不及清楚这一切,佝偻的身躯缓缓倒下。
想不到失手铸成大错,挺拔的腰板“扑通”坐地……
夜,静得怕人,黑得出奇。
猛然间,电闪雷鸣。
黑得出奇的夜异常恐怖。
片刻间,风雨大作。
……
父亲是为了儿子:
在农闲时节外出打工。
活虽累,钱却少,至少能给儿子买点好吃的,来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。
父亲攥了攥枯瘦的手。
儿子是为了父亲:
在放假期间看护田地。
夜虽黑,胆虽小,为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。
儿子咬了咬雪白的牙。
父亲是合格的父亲。
精心的他舍不得花车费,步行三十里,摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。
儿子是称职的儿子。
眼尖的他在发现有人闪入玉米地后,顾不得害怕,抡起了木棒,他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。
于是,独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒……
夜,更静了,有的只是那雨声:
嘀嗒,嘀嗒……
不,这不是雨!
这是老天在流泪!
12.整个故事以“黑夜”为背景,文中多次描写黑夜的景象,其用意有哪些?
(3分)
答:
13.“父亲是合格的父亲。
”纵观全文,父亲的“合格”体现在哪些方面?
14.小说以“泪为谁流”作标题,其含义是什么?
15.为了更好地塑造人物形象,小说运用了多种表现手法。
你最欣赏小说中哪一种表现手法?
请简要分析。
五、语言知识应用题(8分)
16、扩展下面的语句,使之内容丰富,具体生动,不少于50字(4分)。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
________________________________________
17、学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社,文学社和摄影小组,以示祝贺。
戏剧社()
文学社()
摄影小组()
①现出庐山真面目
留住秋水田丰神
②藏古今学术
聚天地精华
③常向秋山寻妙句
又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦
水国鱼传尺素书
⑤看我非我,我看我,我也非我
装谁像谁,谁装谁,谁就像谁
六、作文(35分)
18.阅读下面这首诗,根据要求作文。
沙
作者苗得雨
世上好像———
只有沙最不值钱
然而,最宝贵的东西———金
就在它的里面
阅读短诗,根据诗的寓意,发散自己的思维,大胆联想与想象,写一篇不少于700字的文章。
题目自拟,自选立意,文体不限(除诗歌外)。
一、二
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
(2)你对第四句
- 配套讲稿:
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