我谈文化作文高三作文文档格式.docx
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啊?
我没有听说过文化作文,到是听说余秋雨写的散文被称为文化散文。
创网寒鸦:
所谓文化作文就是死人作文。
装模作样,借别人的光环来照亮自己……!
哎呀,怎么问了三个人,有三种不同的回答啊!
到底谁是对谁是错呢?
听别人的应该不是太准确,我要自己分析!
提出问题:
什么样的作文是文化作文
做出假设:
文化作文是创新作文的分支(事先不知道这个假设的对与否)
开始实验:
实验步骤:
1、到XX学校请两个作文大虾,一个喜欢写随笔,写真实感受;
另外一个喜欢写和“文化作文”相仿的文章。
2、规定一个话题“我手写我心”,让两个大虾开始写文章,时间规定2个小时。
3、两个小时后,由本人亲自将两篇文章密封送往中科院进行验证。
经过半天的折腾,中科院文学院士(汗,中科院有文学院士吗?
姑且算有吧!
),把两分作文的验证分析报告单给弄出来了。
我们来看一下:
分析报告单
第一篇(这是喜欢写随笔的那位大虾的文章)
题目:
我爱自然的写作
作文属性:
真情作文、创新作文
作文成分:
90%真情实感,4%质朴语言,3%创新形式,3%作文技巧
第二篇(这是喜欢写“文化作文”的那位大虾的文章)
爱的奉献
矫情作文、文化作文
60%矫情造作,16%诗歌化用,10%固定模式,24%作文技巧
美其名曰的文化作文,是与真情作文而对立的,假、大、空弥漫真个作文。
没有真情实感,靠别人的诗歌与华丽的辞藻堆砌。
中国科学院文学院分析
得到结论:
原先假设错误,而创新作文与文化作文是大相径亭。
倡导真实的是创新作文,而倡导矫情的文化作文。
补语:
文化作文说的是“把作文的根扎进文化的土壤,用文化底蕴打造作文满分”。
可是试问,这样的文真的可以满分吗?
以前也许会~
天那!
既然所谓的“文化作文”有这么大的弊端,可是为什么还让这么多的老师和学生追求呢?
!
看来又得分析了啊
为什么文化作文会受到教师学生的热烈追捧?
作出假设:
文化作文操作起来特别简单,它穿着华丽的外衣!
进行实验:
1、询问一位初三学子。
得到回答是“因为这样的作文很简单啊!
有个固定的模式,就是只要多用写诗啊,词啊,多用写描写的手法就可以拉。
我们班80%的同学都写这样的作文。
并且听说8篇满分作文中就有5篇是这样的文化作文呢。
”
2、询问一位语文老师,得到回答是“这个文化作文啊,听说是特别流行的呢,重庆大学的莫怀戚教授你知道不?
算得上是专家了吧!
他都推荐我们老师去让学生写文化作文呢,我们当然是应该让学生去写哦”
3、查看《初中生文化作文》,书上如是说:
“文化作文,一其扑面的芬芳和鲜艳,在考场和赛场频取高分,已经成为一种时尚。
分析:
原来文化作文是一种投机取巧的作文方式,只是为了追求文章的语言。
而不考虑内容。
只追求所谓漂亮的文化内涵,而忽视文章的真情实感!
只追求别人的闪光点,而忽视自己的能力的存在!
找到了这么大的问题的所在,现在可以下一个结论,这样的文化作文并不是作文界的常青树,只是过眼云烟罢了。
也许8篇满分作文中5篇是这样的文章,也只是历史拉。
现在我们并不能再去写什么文化作文,就算文化作文没有这么多弊端,那每篇文章都是古诗的引用,虚假的情绪,那么阅卷老师也会产生欣赏疲劳啊!
更何况文化作文还有这么多的弊端呢。
文化作文是个错,文化作文是个作文改革的错,文化作文是个作文改新接触了个词――文化作文。
于是,
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