地理科学学院Word文档下载推荐.docx
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实习时间2017年09月05日至2017年12月26日
总评成绩:
指导教师签名:
时间:
填写说明
实验报告是对每次实验过程的记录和总结,通过撰写实验报告,初步培养和训练学生的逻辑归纳、综合分析和文字表达能力,是科学论文撰写的基础,是实验成绩评定依据,更是作为教学评估中检查学生技能的原始材料。
因此,参加实验的每位学生,及时认真地撰写实验报告。
要求内容实事求是,分析全面具体,文字精练简洁,格式统一。
为规范管理实验报告,具体要求如下:
1、实验项目:
根据实验课程标准统一确定;
2、实验类型:
根据实验课程标准统一确定。
在相应类型后□打√;
3、实验时间:
根据具体实验项目的上课时间准确填写;
4、实验报告正文不做具体要求,由指导老师在学生撰写实验报告之前给出,但一般应包含实验目的、原理、步骤、结果等;
5、实验报告需格式统一,具体格式要求已在模板中给出;
6、在每一实验项目完成后,应及时填写实验报告,并在一周内,将实验报告电子版发送至指导老师办公邮箱(单项实验项目的提交只需正文即可),供老师及时批阅;
7、在整个实验项目完成后(即本门课程结束后),将各项实验报告按照实验开展的先后顺序整理成册,在实验结束后两周内,向指导老师提交电子版和纸质版汇总材料;
8、最终上交的实验报告需按照封面、说明、目录、分项实验报告四部分顺序装订成册。
9、打印要求:
实验报告可以插页,不能改变格式,用A4纸输出双面打印,页边距上下左右均为;
10、指导教师需对学生提交的纸质实验报告进行批阅,其中各实验项目均需批阅,最后在封面给出该同学的总评成绩。
11、该办法未尽事宜,由地理科学学院实验室负责解释。
地理科学学院实验室
2017年03月
实验一:
小型公共建筑案例分析及抄绘训练
实验二:
小型公共建筑平面、立面设计
实验三:
小型公共建筑外环境设计及鸟瞰图
信阳师范学院地理科学学院学生实验报告
实验题目:
实验一:
小型公共建筑案例分析及抄绘训练
实验类型:
验证□设计□综合?
其它□实验时间:
2017年09月19日
1、实验目的
1.对典型公共建筑的平面、立面进行抄绘和分析。
2.初步掌握小型共建平面设计与功能组织,建筑平面与立面在设计手法上如何协调。
2、实验步骤
1.了解公共建筑的概念、类型,了解公共建筑具有相应的功能与服务范围、服务等级,并选择一种公共建筑进行深入学习。
2.选取合适的公共建筑平面图、立面图、鸟瞰图以及效果图,了解公共建筑的各项建设规范,如防火防灾规范、预留用地规范等,以及公共建筑设计与住区规划,道路规划和工程规划之间的关系。
3.对选取的公共建筑平面图进行简单抄绘。
3、实验结果
1.公共建筑建设的核心是保障公共利益,与居民的日常生活息息相关,不同公共建筑具有不同的性质,不同的等级,应当因地制宜,统筹兼顾,建设公共建筑。
2.抄绘成果如下图:
本次实验成绩:
批阅时间:
年月日
实验二:
小型公共建筑平面、立面设计
验证□设计?
综合□其它□实验时间:
2017年10月31日
1.掌握幼儿园建筑设计的基本要求和设计规律。
2.初步掌握群体建筑的形体组合及空间组织方法。
3.学会对复杂的公共建筑进行功能布局和流线组织。
4.通过设计,掌握幼儿园单元式建筑空间的组合方法。
1.了解邻里单位模式的概念,了解规划布局的六条基本原则。
2.结合所给区域在地块,选取合适的区域,进行草图的绘制。
1.幼儿园建筑应对空间进行整体处理以求结构合理,构思新颖,解决好功能与形式之间的关系,处理好空间之间的过渡与统一,创造适合幼儿性格、成长的特色空间。
2.建筑总平面设计构思(出入口位置、建筑的位置、朝向、层高,各功能空间关系的分析与确定)、各层平面功能组织和建筑立面造型处理方式及建筑材料选择等,各功能房面积、开间及进深尺寸、门窗洞口位置及大小初步确定。
3.绘制成果如下图:
实验三:
小型公共建筑外环境设计及鸟瞰图
2017年12月12日
1.正确表现建筑环境与道路的交接关系。
2.通过设计,了解建筑使用人群的行为特点,创造适宜幼儿成长的室内外活动空间。
3.树立对室内外空间综合考虑的整体意识,培养学生的三维思考能力。
4.要求学生能在设计过程中了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。
1.画出准确的屋顶平面,详细的室外环境布置,总平面应解决好功能分区,安排好出入口、停车场、道路、绿化、操场等关系,园区内应布置运动场地、以班为单位的游戏区、种植试验园。
。
2.绘制建筑平面图,建筑形象应考虑地段环境特点,适合幼儿园性格特征,建筑层数宜为不超过3层;
活动室应有适宜的形状、比例及自然采光、通风;
平面组合应功能分区明确,联系方便,便于疏散。
1.图纸内容:
(1)总平面图:
参考比例1:
500,要求标明主要主次入口和环境的关系,道路、绿化、庭院布局,指北针,建筑层数及高低错落的阴影关系。
设置室外活动场地每生≥㎡,包括运动器械、沙坑、30米跑道等。
(2)平面图:
参考比例1:
100或1:
200,明确表示建筑结构、各房间门、窗位置及大小,室内固定设备、厅、廊、阳台、楼梯等设置情况。
标示室内外高差、铺地、道路、绿化及边界界定。
标注各房间名称、主要房间家具布置等。
(3)立面图:
100,通过线型关系或立面渲染表达出各空间体块的前后关系,注重对墙面材质的表达。
(4)儿童生活单元布置图,家具、卫生洁具布置。
(5)分析图、设计说明、经济技术指标。
2.绘制成果如下图:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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