初三透镜浮力练习Word格式.docx
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D、木块余下部分不上浮也不下沉,容器对桌面的压强不变.
4、如图所示,质量相等的A、B、C三个小球,放在同一液体中,结果A球漂浮,B球悬浮,C球下沉到容器底部,下列说法中正确的是( )
A.如果三个小球都是空心的,则它们的体积可能相等B.如果三个小球的材料相同,则A、B两球一定是空心的
C.如果三个小球都是空心的,则它们所受浮力的大小关系为FA>FB>FC
D.如果三个小球都是实心的,则它们密度的大小关系为ρA>ρB>ρC
5、三个体积相同、由不同材料制成的实心球体,放入同一种液体中,最后静止时,如图6所示。
则以下关于三个球体各物理量的描述正确的是:
(
)
A.它们所受浮力的大小关系是F甲<F乙<F丙
B.它们所受浮力的大小关系是F甲>F乙>F丙
C.它们的自重大小关系是G甲<G乙<G丙
D.它们的密度跟液体密度大小的关系是ρ甲<ρ乙<ρ液<ρ丙
6、装有液体的甲、乙两烧杯,如图所示,放入两个完全相同的物体,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。
液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙,液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙,则对它们的判断正确的是(
A.p甲>p乙,F甲=F乙
B.p甲=p乙,F甲>F乙
C.p甲=p乙,F甲<F乙
D.p甲<p乙,F甲=F乙
7、如图5所示,三个相同的容器内水面高度相同,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中悬浮着一个小球,则下列四种说法正确的是(
A.三个容器对水平桌面的压力相等
B.三个容器中,丙容器对水平桌面的压力最大
C.如果向乙容器中加人盐水,木块受到的浮力变大
D如果向丙容器中加人酒精,小球受到的浮力不变
8、分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个小球,将它们放入水中,三个小球静止时位置如图所示,以下判断正确的是(
A.甲小球一定是空心的B.乙小球一定是空心的
C.丙小球一定是空心的
D.三个小球都是实心的
9、光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活中有广泛的应用。
下列说法正确的是【
】
A.借助放大镜看地图,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
B.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这是由于凸透镜对光线有会聚作用
C.照相时,被照相者应站在距镜头一倍焦距和二倍焦距之间
D.人在照镜子时,总是靠近去看,因此时平面镜所成的像变大
10、如图7所示,a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点,F为焦点。
下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应,下列说法正确的是
A.照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的
B.幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的
C.使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似
D.人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似
11、小红同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,如图,下列说法正确的是(
A.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
B.要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
C.利用这一成像规律可制成投影仪
D.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
12、报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花眼镜、奶奶度数更深的老花眼镜及妈妈的平光眼镜,则奶奶的眼镜是图中的
13、在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时,烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。
要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像,调节的方法是
A.透镜不动,蜡烛远离透镜移动,光屏靠近透镜移动
B.透镜不动,蜡烛远离透镜移动,光屏远离透镜移动
C.透镜不动,蜡烛靠近透镜移动,光屏远离透镜移动
D.透镜不动,蜡烛靠近透镜移动,光屏靠近透镜移动
14、小明在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验。
当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。
由此判断,他所用凸透镜的焦距:
[
]
A.一定大于20厘米;
B.一定小于8厘米;
C.一定在10厘米到16厘米之间;
D.一定在8厘米到10厘米之间。
15、如图所示,小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是
A.利用这一成像规律可制成幻灯机B.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
C.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
D.要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
16、如图所示,是“探究凸透镜成像规律”实验中的一种成像的情况,此时凸透镜所成的像( )
A.
可以用光屏呈接到
B.
可以用眼睛看到
C.
当蜡烛逐渐靠近透镜时,像变大
D.
当蜡烛逐渐远离透镜时,像变小
17、如图所示,甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置.
(1)在“探究平面镜成像的特点”实验中,拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B,竖立在玻璃板后面并移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合.这样操作的目的是
,同时也证明了
.
(2)在“探究凸透镜成像的规律”实验中,保持凸透镜位置不动,将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时,要想在光屏上得到清晰的烛焰的像,光屏应向
(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,所成像的大小将
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)当蜡烛移到图乙所示位置时,光屏上出现清晰的烛焰的像,请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点:
(说出一点即可).
18、在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
(1)根据下图可知该透镜焦距为___________cm。
(2)将蜡烛放在图中___________点(填B点或C点)时,移动光屏可承接到一个清晰_______、_________的实像,据此制成___________。
19、小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律,进行了如下操作并得到了相关结论.请你将空缺部分补充完整。
(1)将一束平行光射向凸透镜,得到如图所示的光路图.则该透镜的焦距为
cm.
(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在
.
(3)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中.
①上表中实验序号2中像的性质为
,实验序号4中像距为
cm
②当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向
(选填
“靠近”或“远离”)透镜的方向移动
20、如图所示,某同学探究“视力的矫正”原理.他实验观察到如下现象:
①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊;
只将光屏远离透镜移动时,又能在光屏上看到烛焰清晰的像.
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了,只将光屏靠近透镜移动时,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像.
(1)分析实验现象可知:
甲乙两个眼镜中,______是凸透镜,______是凹透镜.
(2)在实验现象①和②中,属于近视眼矫正原理的是______,属于远视眼矫正原理的是______.(填写实验现象序号)
21、小明想探究他爷爷所戴的眼镜的光学特性。
(1)小明把他爷爷的老花镜放在课本上,可看到课本中的字被放大了,于是判断他爷爷的眼镜是
透镜。
这类透镜在生产和生活中有着广泛的应用,例如:
就是利用它来成
、
像。
(2)小明将爷爷眼镜中的一块镜片放在光具座上(如图所示),准备探究它的成像规律。
根据图所示的情况,他首先要做的事是:
(填序号)
A.使镜片靠近蜡烛
B.移动光屏找到像点
C.把蜡烛剪短一点
D.测量并记录数据
(3)小明通过查阅资料得知眼镜的度数等于100除以焦距(以米为单位)。
小明想测出眼镜的度数,请你告诉他该怎样做(即写出实验步骤)。
(4)上述测眼镜度数的方法对近视眼镜
(选填“适用”或“不适用”)。
22、在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中:
(1)测量凸透镜的焦距如图所示,则该凸透镜的焦距约为__
_cm。
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上。
点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_________
______上。
(3)当烛焰距凸透镜30cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、___
__的实像。
生活中使用的___
_
__就是利用这一成像规律工作的(填一光学仪器)。
(4)在(3)中移动光屏成清晰像后,拿走光屏,再将蜡烛放在光屏位置处,则此时光屏应放在______
____位置才能成清晰的像,此现象说明凸透镜的光路是_____
___的。
23、在做“探究凸透镜成像规律”的实验时
(1)小刚发现所用的凸透镜没有标明焦距,请你帮他设计出一种测凸透镜焦距的方法。
方法:
(2)小刚实验时,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如图所示,其中明显需要调整的是
。
若测得凸透镜的焦距=10㎝,调整后,移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像,该像是倒立、
(选填“放大”或“缩小”)的
像(选填“实”或“虚”)。
(3)此时,小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变得模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向
(选填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变得清晰。
24、小阳同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验,如图所示。
(1)要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向
(填“上”或“下”)调整;
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜30cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一个等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是
cm;
(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该
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