英语中考人教版中考英语听力答题技巧.docx
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中考英语听力答题技巧
晏坝初中:
赵海霞
当前,中学英语教学除注重学生基础知识、基本技能的培养,更要求侧重培养学生运用英语语言的能力。
因此,听力测试作为了解学生获取信息能力的有效办法,仍然会在今年及以后的中考中占有重要的位置(120分试题,听力为25分)。
要想在中考英语测试中取得理想的成绩,在复习阶段,无论在心理上,还是时间利用上,都不能视
对这一部分能力的提高。
一、中考听力测试的主要题型
中考听力测试考察的内容包括了初中阶段所学的各方面的知识。
从试题来看,主要有以下三种题型:
情景反应题、对话理解题、短文理解题。
1.情景反应题
这道题要求学生根据所听到的句子提供的语境做出适当的回应,主要有回答式和陈述式两种。
2.对话理解题
这一部分一般是要求考生在听一段对话后回答一个问题。
它主要考察学生是否能够熟练掌握英语中交际功能的基本元素,如询问时间、天气、谈论天气、问候及应答、问路、看病、购物、借东西、祝贺及应答等习惯用语的常见说法。
3.短文理解题。
这一部分要求学生根据所听到的短文内容选择正确选项。
中考听力测试短文理解部分大多为记叙文,问题主要涉及文中所提到的人物(who)、事件(what)、事件(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong,howsoon,howmuch),数量(howmany/howmuch),选择(which)等关联词上,因此学生学生在听的时候应尽量捕捉这些关键词,以便确定答案。
二、中考听力的特点
1.考试时间短。
听力测试部分一般限制在20---30分钟时间内,录音结束,听力
测试就相应结束,没有复查的时间余地。
2.考查内容广
中考听力的录音多是由英语为母语的人士以地道的语音和
标准的语调录制而成,已学过的词汇和语法知识为依托考察对语音、词汇、句型和篇章的理解能力,内容十分广泛。
三、考试应注意的问题
1.考生拿到试卷之后,一定要利用放录音前的几分钟空余时间,将试卷上的选项全部读一遍,一方面要尽可能记住其有关信息,另一
方面要根据所给选项判断问题类型或谈话中心。
2.在具体听录音的过程中要集中思想,若遇到听不懂的词句,不要因此而停下来,也不要长时间地停留在难题上思考,因为你停下来了但录音并没有停下来,这样做会因小失大。
正确的做法是:
随录
音继续往下听,直到最后。
3.录音放两遍,要全力听懂第一遍,同时一边听一边初选答案,
第二遍主要用来检查自己所选的答案是否正确。
4.在听的过程中,要注意听清录音中的时间、地点、人物、数字、原因等信息,因为这些往往可能就是考点。
5.一方面要注意充分理解录音的整体内容,另一方面要特别注意各题的最后一句话,因为这往往就是该题的问题所在。
而在这最后的一句话中又要特别注意它的第一个词,即疑问词,因为要选的选项就是要回答这个疑问词。
三、具体方法有:
1.比较法:
即根据听到的有关内容或信息对各个选项进行比较和鉴别,找出所给选项之间的用法和意义上的不同之处,从而找出正确的选项。
2.排除法:
即对听到的内容将它们在头脑中进行分析和比较,弄清意思后,采取逐个去掉与听到的内容不相符的选项,即排除法。
这是做听力选择题的重要方法之一。
3.理解记忆法:
即对所听到的内容,针对有意义的材料或事物,运用已掌握的知识和平时所具备的经验,经过分析理解,联系并进行
记忆,经过判断做出正确的选择。
4.归纳积累法:
这种方法主要是平时要多记一些习惯表达法和固定用法,把所学的交际用语进行归纳,加强记忆,从而在做听力题时,能迅速做出判断。
四、中考英语听力题解题三大技巧
1.争取时间提前审题
领到试卷后应迅速浏览听力部分,尽快根据题干和选项预测可能
出现的录音内容,努力寻求四个选项之间的差别,提高捕捉信息的准
确度。
如:
听对话,选择正确答案:
A.Sheisacleaner.B.She’sateacherC.She’saworker.从选项中可预测该问题肯定是问职的,那么在听录音时,我们就应该留意其对话场合和身份。
2.沉着答题遇难不慌
听力测试的时间是预先设定的,通常为20分钟左右。
因此,要培养抢记内容的能力,如人名、地名、时间、数字等。
特别是对那些一时拿不准、写不出的词要学会用音标或缩写词作快速记录,以便在录音结束后为自己创造追忆的条件。
另外,如果在做题过程中遇到确实听不懂的,要舍得果断放弃,集中精力,作好后面的题,切不可揪住一点不放,因小失大。
3.仔细检查理顺关系
听力结束后,不要急于做笔试题。
要利用头脑中还保留的短暂记
忆和记录的内容,对那些不太肯定的答案进行推敲并合理想象。
相对而言,听力第二部分内容难度降低,比较容易得分,做短文理解题时应注意如下几点:
(1)听短文录音时要重在意会,不能搞逐字对译。
要特别注意捕捉一篇短文开头的第一句或最后一句话,因为它们往往是该文中心思想所在的主题句。
(2)短文后所给的试题一般是紧扣考生所听到的内容按先后顺序编排的,因此可以根据所听有关内容的先后顺序来逐一考虑各题,
以免理不清头绪,解答问题时张冠李戴。
(3)所给出的选项,选择标准往往是看其是否与所听内容吻合。
如果仅根据有关语法结构上的基础知识就可判定选择答案的话,该试
题就达不到考查听力理解的目的。
四、短文一般在听两遍的情况下,难以将所有内容全部记忆下来。
因此听力前充分利用间隙时间,浏览试题有关书面材料,预测内容。
在听力过程中要特别留意并记住有关的信息,提高答题的正确率。
五、听后检查
听力材料播完以后,有些地方仍然没听清,在答题过程中切忌胡乱猜测,要依据自己已听到的部分内容和已掌握的知识和常识,通过分析、推理等找到最接近的答案。
同时,不要急于做笔试题,要利用脑海中暂存的记忆再检查一遍答题,根据题与题之间的逻辑关系来推测判断答题是否正确。
如果同学们能注意以上几点,并不断地在实践中运用和总结,相信你的听力水平会有质的飞跃。
当然,任何能力的培养和提高都是一蹴而就的,需要一个循序渐进,不断完善的过程。
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