中期教学工作总结2010.5.doc
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中期教学工作总结2010.5.doc
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常兴镇中心小学中期教学工作总结
指导思想:
本期教学工作坚持以学校工作总体布署为指导,从学校的现状出发,以狠抓课堂教学常规,提高课堂教学质量为重点;以做好教研组建设,规范学科教研组建设为主体;以加强教师队伍建设,提高教师业务素质为保障;树立正确的教育质量观,积极探索符合我校教育教学的规律,扎实有效地开展了各项教育教学工作,进一步提升我校教育教学质量。
工作目标:
1、进一步完善教学常规管理工作,努力做到教学常规管理规范化、制度化、人文化。
2、通过各种活动和竞赛,提高教师的教学水平,以此为契机做好师资培训工作。
3、引导各教研组根据学科特点有效搞好校本教研。
4、做好科研课题的日常管理工作,督促各课题组有序地开展日常研究工作。
5、强力推进“优化教学模式构建高效课堂”教改实验项目工作
主要工作:
一、精细常规管理,提高教学质量
1、教务工作
(1)做好了日常教学用具、用书的管理及管理征订工作,尽可能地保证了教师的教学需求;
(2)做好了各种与教导处相关的资料上报工作;
2、常规管理工作
(1)做好了教师教学七认真的常规管理。
组织了二次全面教案检查,加上平时每个月的分组抽查,老师们在教案格式上更为规范了,教学反思的质和量也得较大提高。
(2)在调课、代课管理方面更为规范。
有效地杜绝了老师随意调课,有效地维护了学校的正常教学秩序。
(3)学生评学活动;
通过学生评学活动,调查、了解了全校教师的教育、教学情况,并根据学生反馈情况让个别老师对自己的教学进行有效调整,使得整个教学秩序和效果能够在正常化发展的基础上,尽量帮助部分教师提高自己的教学质量及效率。
(4)每月教研组长工作考核;
继续实施对教研组长的每月考核制度。
通过对教研组长的考核、督查,提高了教研组长这个管理层的工作效率,为更好地开展教研活动打下了良好的基础。
(5)严格考核工作;
本期新执行了奖励绩效考核,本着公平、公正、公开的原则,完成了教师的每月考核及期末考核工作,客观地对各位教师的教学工作进行了评价、考核,对工作认真、表现好的教师的给予了认同,也对在工作中还有需完善的老师给予提醒。
通过考核,正确引导了老师们对教学工作的认识,对今后的教学工作做了更好的铺垫。
二、有序师资培养,构建可持续发展队伍
(一)搭建各种平台,努力提高教师教学水平
组织了语文组、数学组的赛课教研活动,老师开阔了眼界,丰富了学科教学的理论知识及实践经验。
使大家在有限的资源和空间里得到了相应的收获,能够一起成长。
(二)做好教师层递性培养工作
1、做好帮扶青年教师工作,带动相对薄弱的教师;
通过平时的考核、督促,加强了师徒结对工作的落实,使青年老师在有经验的老师的带领成长的脚步走得更为坚实了。
2、做好各级骨干教师的培养工作;
从学校层面安排了骨干教师帮扶对象,并严格规定了帮扶内容,本期按省市县规定完成骨干教师的考核工作。
努力让骨干教师这一群体发挥了辐射、引领作用。
(三)做好教研活动,提高教师教研活动解决教学问题的能力
1、做好了教师参与校级以上教研活动的安排,让老师们能在有多的学习的平台和资源,以更好地提高自己的专业化能力;
2、为了更有效地调动各位教师的积极性,调动各教研组主动搞好教研组建设,本期学校多次派人外出听课、培训,学习他人之长。
3、引导各教研组根据学科特点主动开展了各项教研活动,以更好地解决实际教学问题。
4、加强“优化教学模式构建高效课堂”教改实验项目的培训与指导工作。
(四)让教师在各级科研活动中提高科研能力
1、本期整理和报送论文30多篇;
2、本期教师有7篇论文获奖、10名教师获指导奖;学生有104名获奖;
3、老师们在体育、音乐、英语校本教材的研发过程中,专业化知识得到丰富,校本编写能力得到提高。
本期也将初步形成三个系列的校本教材。
(五)做好教师各级各类培训工作
三、反思及困惑
1、在学科教研方面将加强引导,充分发挥学科教师的优势,搞好学科建设,让教师在学科成长,也同样让学生能在更多的学科活动中得到更多的收获。
2、将进一步加强对教研组长的工作考核,以督促教研组长更好成长、更好工作。
3、在发挥骨干教师辐射引领方面将加大力度。
4、学科特长生培养工作要常抓不懈。
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