培训体系的创建及操作办法介绍PPT课件下载推荐.ppt
- 文档编号:15274001
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:PPT
- 页数:67
- 大小:10.33MB
培训体系的创建及操作办法介绍PPT课件下载推荐.ppt
《培训体系的创建及操作办法介绍PPT课件下载推荐.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《培训体系的创建及操作办法介绍PPT课件下载推荐.ppt(67页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
、接受转变并进行转变。
法器三过法器三过成器的三个过程成器的三个过程5讨讨论论一一1、目前,企业、班组中在培训工作上、目前,企业、班组中在培训工作上存在的主要问题是什么?
(每组写出存在的主要问题是什么?
(每组写出1-2个典型问题)个典型问题)2、关于培训你想了解什么?
、关于培训你想了解什么?
6问问题题1、过去也有不少的培训,为什么效果不明显?
、过去也有不少的培训,为什么效果不明显?
2、培训除了、培训除了“你讲我听你讲我听”以外,还有哪些方式?
以外,还有哪些方式?
3、培训内容如何确定?
今年做了这些培训,明年做哪些?
、培训内容如何确定?
4、培训工作是谁的责任?
、培训工作是谁的责任?
5、培训主要是员工操作技能的培训,对不对?
、培训主要是员工操作技能的培训,对不对?
6、没有时间做培训怎么办?
、没有时间做培训怎么办?
7一学习的前提一学习的前提二二.培训工作概要培训工作概要三培训体系的整体思路三培训体系的整体思路四培训操作办法四培训操作办法8二二培训工作概要培训工作概要1、培训工作来源与作用2、培训目的3、培训工作的原则4、培训是什么9具体方案具体方案企业愿景企业愿景/文化文化经营战略经营战略产、销、产、销、人人、发、财、行政、文化、信息、发、财、行政、文化、信息(功能性战略)(功能性战略)招聘、干部、员工、招聘、干部、员工、培训培训、考核、薪酬、福利、考核、薪酬、福利(方针)(方针)培训运营、师资、课程、学员管理、知识管理、设施管理培训运营、师资、课程、学员管理、知识管理、设施管理(体系)体系)10副总经理副总经理总经理总经理基层业务基层业务业业务务主主管管行政系统行政系统业务推进业务推进培训是传动机构上的润滑油培训是传动机构上的润滑油从从“我我”做起,做起,提高培提高培训的地训的地位、增位、增强培训强培训的作用。
的作用。
11教育、教育、培训与发展培训与发展教育培训发展主体个人工作个人组织时间长期短期中长期目标建立基础针对性针对性12传统的学习传统的学习学习学习学习观念学习观念活到老学到老是好品德。
活到老学到老是好品德。
学到老才能活到老是一种生存本领。
学习时间学习时间幼儿、少年、青年。
幼儿、少年、青年。
人生的各个阶段。
教育目的教育目的传授基础知识。
传授基础知识。
培养学习和工作的能力。
学习目的学习目的获得文凭。
获得文凭。
发现和强化潜能,注重提高实际能力。
向谁向谁学习学习学习里的老师。
学习里的老师。
能者为师、先者为师、快者为师。
教育方式教育方式你教我你教我学,你考我学,你考我提供方法,事实检验。
提供方法,事实检验。
学习方式学习方式个人学习,应付考试。
个人学习,应付考试。
组织学习,反思式学习。
学习内容学习内容偏重自然科学、抽象知识偏重自然科学、抽象知识注重观念态度、文化修养、使用知识。
注重观念态度、文化修养、使用知识。
考试考试在教室做考卷上的题目在教室做考卷上的题目处处是考场、事事是考卷。
处处是考场、事事是考卷。
文盲文盲不不识字的人识字的人不会继续学习的人。
不会继续学习的人。
1333、培训、培训目的目的组织目的组织目的个人目的个人目的14(11)成为员工职业发展中心)成为员工职业发展中心培培训训中中心心将将成成为为职职业业经经理理人人的的训训练练中中心心和和员员工工职职业业技技能的训练中心能的训练中心,为集团建立职业化队伍提供支持。
为集团建立职业化队伍提供支持。
(22)营造学习氛围)营造学习氛围成成为为学学习习型型组组织织的的推推动动者者和和重重要要载载体体,促促进进集集团团员员工工素质和管理水平的提升。
素质和管理水平的提升。
(33)统一管理语言)统一管理语言为企业搭建共同的管理平台。
为企业搭建共同的管理平台。
(44)宣导企业文化)宣导企业文化对对内内将将企企业业文文化化的的宣宣导导融融入入培培训训的的全全过过程程,对对外外为为客客户户提提供供所所需需要要的的管管理理与与理理念念的的培培训训,促促使使客客户户进进一一步步了了解解新奥。
新奥。
15做职业人做职业人维护个人的合法权益维护个人的合法权益改善心智模式改善心智模式实现职业生涯规划实现职业生涯规划16
(1)培训计划是根据课程要求,不是根据需求;
)培训计划是根据课程要求,不是根据需求;
(2)培训实施是做能做的,不是做所有想做的;
)培训实施是做能做的,不是做所有想做的;
(3)全员培训首先是理念心态的改变才能起到事半)全员培训首先是理念心态的改变才能起到事半功倍的作用;
功倍的作用;
(4)干部培训是通过管理方法提高管理能力;
)干部培训是通过管理方法提高管理能力;
(5)培训效果是员工得到了什么,不是培训中心做)培训效果是员工得到了什么,不是培训中心做了什么。
了什么。
17培培训训练与炼练与炼标尺等标尺等级与资级与资源源告诉准则告诉准则及如何做及如何做对比校准对比校准告诉为什么告诉为什么是什么是什么标准及标准及规范规范55、培培训训是是什什么么?
培训是责任,培训是能力;
培训是机会,培训是待遇。
校准校准18一学习的前提一学习的前提二二.培训工作概要培训工作概要三培训体系的整体思路三培训体系的整体思路四培训操作办法四培训操作办法19三培训体系的整体思路三培训体系的整体思路11企业培训体系框架企业培训体系框架22企业培训内容框架企业培训内容框架33培训方针培训方针44培训保障条件培训保障条件55培训评估培训评估2021师资管理师资管理学学员员管管理理课程管理课程管理硬件、后勤管理硬件、后勤管理知知识识管管理理培训培训运作运作22新进人员培训系统职能别(专业技能)培训系统项目别培训系统职能别(专业技能)培训系统职能别(专业技能)培训系统层级别培训系统(基层管理人员)层级别培训系统(核心层、高层)中层23培训方式培训内容培训对象做事做事心态理念文化方法知识技巧规范工具感悟经验全员普及全员普及专业必备专业必备重点培养重点培养干部培训课程干部培训课程新员工培训课程新员工培训课程项项目目培培训训课课程程专业培训课程专业培训课程培训日应用任职资格与培训干部成长机制培养要素321培训方式熏熏学学习习用用建立意识系统学习尝试应用收获变成行动力集中学习小组学习自我进修32种种培训方法培训方法培训思考路径ABCD做人做人24熏熏学学习习用用说明对对知知识识和和方方法法的的认认同与观念的建立同与观念的建立通过系统学习,了通过系统学习,了解并学会相关知识、解并学会相关知识、工具、方法工具、方法在在工工作作中中尝尝试试应应用用各项所学各项所学收收获获变变成成行行动动力力,自自然然地地将将工工具具、方方法法及及背背后后的的新新观观念念应应用用出出来来,并并改变实际的产出。
改变实际的产出。
方式职职业业发发展展规规划划认认清清方向方向工作加压工作加压集中授课统一认识集中授课统一认识领导指导促进成长领导指导促进成长轮岗轮岗组织集中培训组织集中培训提供方法小组学习提供方法小组学习督促引导自我学习督促引导自我学习通过反思学习通过反思学习通过共享学习通过共享学习通过工作学习通过工作学习课堂的演练课堂的演练完成作业完成作业教练引导教练引导方法、工具尝试方法、工具尝试将将学学到到的的知知识识技技巧巧传授给他人传授给他人考核牵引考核牵引接受指导人的指导接受指导人的指导总结推广成功的经验总结推广成功的经验用用统统一一的的工工具具和和方方法法规范管理和行为规范管理和行为按职业化的要求做事按职业化的要求做事25重点重点(一把手一把手)培养要素培养要素3-A做人做人薰薰3-B做人做人学学3-C做人做人习习3-A做人用做人用3-A做事薰做事薰3-B做事学做事学3-C做事习做事习3-D做事用做事用内内容容态度态度文化文化方法方法理念理念尝试理解尝试理解实践渗透实践渗透指导他人指导他人规范行为规范行为知识知识规范规范知识知识技巧技巧规范规范工具工具找找切入点切入点熟练应用熟练应用应用推广应用推广改进创新改进创新方方式式一帮一一帮一集中授课集中授课工作加压工作加压职业规划职业规划轮岗轮岗向向他人学他人学集中培训集中培训自我学习自我学习反思学习反思学习共享学习共享学习实践学习实践学习做做悟悟总结总结讲讲会反思会反思会共享会共享带团队带团队规范行为规范行为规范管理规范管理一帮一一帮一集中授课集中授课工作加压工作加压职业规划职业规划轮岗轮岗向他人学向他人学集中培训集中培训自我学习自我学习反思学习反思学习共享学习共享学习实践学习实践学习演练演练完成作业完成作业教练引导教练引导反思调整反思调整传授传授经营良好经营良好共同成长共同成长流程清晰流程清晰统一工具统一工具2627培训日运作培训日运作营销系统培训营销系统培训职职业业化化讲师讲师强强化化班班燃气安全认证培训燃气安全认证培训春秋季干部轮训春秋季干部轮训区域产业集团干部轮训区域产业集团干部轮训HR系统培训系统培训28296、培训保障条件、培训保障条件(11)组织保障)组织保障各级组织职责分工各级组织职责分工(22)师资保障)师资保障对内部兼职讲师的培养与要求对内部兼职讲师的培养与要求(33)设施保障)设施保障逐步完善培训配套设施逐步完善培训配套设施(44)措施保障)措施保障过程与结果考核过程与结果考核30成员企业/职能部门培训中心产业集团/协调中心中基层干部轮训基层干部加强班专业系统会议加培训专业骨干技能培训核心层与高层领导轮训中层干部强化班总部职业化培训廊坊地区中基层干部轮训引进高管人员、购并企业骨干员工、新进大学生文化融合廊坊地区普通新员工入司培训班兼职讲师培训班专业系统会议加培训班燃气安全认证培训班。
中基层干部和一般员工文化培训制度、操作技能、基本素养安全教育上岗培训31(11)反应层次的评估)反应层次的评估(22)学习层次的评估)学习层次的评估(33)行为层次的评估)行为层次的评估(44)结果层次的评估)结果层次的评估32一学习的前提一学习的前提二二.培训工作概要培训工作概要三培训体系的整体思路三培训体系的整体思路四培训操作办法四培训操作办法33
(一)培训运作
(一)培训运作
(二)课程管理
(二)课程管理(三)师资管理(三)师资管理(四)学员管理(四)学员管理(五)培训知识管理(五)培训知识管理(六)培训手册六)培训手册3411、培训计划、培训计划22、培训实施管理、培训实施管理33、培训对象的层次划分、培训对象的层次划分44、培训职责划分、培训职责划分55、培训操作方法与培训时间、培训操作方法与培训时间3511、确定全年培训思路、确定全年培训思路22、分出培训对象和组织层次、分出培训对象和组织层次33、按模板做成表格、按模板做成表格44、按月、按周列出全年培训任务、按月、按周列出全年培训任务例:
培训中心例:
培训中心20152015年培训计划年培训计划区域中心区域中心/大企业大企业20152015年培训计划年培训计划企业企业20152015年培训计划年培训
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 培训 体系 创建 操作 办法 介绍