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为什么中国人还得不了诺贝尔奖?
教育学校是最糟的学习机学校是最糟的学习机构!
因为传统上,学校都构!
因为传统上,学校都倾向于教它们自己知道的倾向于教它们自己知道的东西,或者是当局要它们东西,或者是当局要它们传授的程式化、标准化的传授的程式化、标准化的内容。
这是很糟的,因为内容。
这是很糟的,因为人们在职场生涯中最需要人们在职场生涯中最需要掌握的,是个人自行创新掌握的,是个人自行创新发展的能力。
发展的能力。
日本知名趋势管理大师日本知名趋势管理大师大前研一大前研一创造性思维创造性思维PK思维定势思维定势思维被固定,或束缚在一个旧的框框中,思维被固定,或束缚在一个旧的框框中,不能自由发挥。
包括不能自由发挥。
包括:
书本定势、权威定势、书本定势、权威定势、从众定势、经验定势从众定势、经验定势重复性思维能够使马车日益完美,但只有创造性思重复性思维能够使马车日益完美,但只有创造性思维才能形成汽车这样的创意。
维才能形成汽车这样的创意。
动物的思维定势动物的思维定势行军虫行军虫温水青蛙温水青蛙跳蚤跳蚤栓住的大象栓住的大象欢迎心猿意马欢迎心猿意马创造性思维的核心是自由创造性思维的核心是自由思考是最艰苦的工作思考是最艰苦的工作思考是最艰苦的工作,可能思考是最艰苦的工作,可能也正是因如此而很少有人愿也正是因如此而很少有人愿意思考。
意思考。
亨利亨利.福特福特大脑占据人体总质量的大脑占据人体总质量的2%。
在休息的时候,大脑大约消在休息的时候,大脑大约消耗人体吸入氧气以及燃烧热耗人体吸入氧气以及燃烧热量的量的20%,这远远超过心脏,这远远超过心脏(消耗(消耗10%)、肺()、肺(10%)和肾脏(和肾脏(7%),这还仅仅),这还仅仅是在休息状态下。
是在休息状态下。
我思,故我在我思,故我在人类的大脑皮层大约厚两毫米,上面布满了褶皱。
如果将大脑皮层伸平,人类的大脑皮层大约厚两毫米,上面布满了褶皱。
如果将大脑皮层伸平,那么将覆盖大约四张普通信纸的面积。
黑猩猩的只有一张信纸大小,猴子的那么将覆盖大约四张普通信纸的面积。
黑猩猩的只有一张信纸大小,猴子的有明信片大小,而老鼠的只有邮票大小。
有明信片大小,而老鼠的只有邮票大小。
人脑的奥秘人脑的奥秘左脑左脑词语词语逻辑逻辑数字数字次序次序线性线性分析分析序列序列右脑右脑节奏节奏知觉知觉想象想象白日梦白日梦色彩色彩维度维度力量力量正确的答案正确的答案并不就是多数人的答案,并不就是多数人的答案,最正确的答案最正确的答案就是你所认就是你所认为的正确答案。
为的正确答案。
二、思路决定出路二、思路决定出路脑袋决定口袋脑袋决定口袋三级光明思维三级光明思维一级光明思维一级光明思维:
任何事物都有正反面任何事物都有正反面二级光明思维二级光明思维:
反面可能向好的方面转变反面可能向好的方面转变三级光明思维三级光明思维:
无论好坏都能激励自我前进无论好坏都能激励自我前进发散思维发散思维发散思维又称发散思维又称“辐射思维辐射思维”、“放射思维放射思维”、“多向思维多向思维”、“扩散思维扩散思维”或或“求求异思维异思维”,是指从一个目标出发,沿着各,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思种不同的途径去思考,探求多种答案的思维方式。
维方式。
当你只有一个主意时,这个主意就太危险了当你只有一个主意时,这个主意就太危险了哲学家查提尔哲学家查提尔发散思维类型:
发散思维类型:
功能发散功能发散红砖的用途铅笔的用途材料发散材料发散曲别针的用途结构发散结构发散尽可能说出含圆形结构的东西方法发散方法发散以某事物的使用方法为扩散点因果发散因果发散鱼骨图鱼骨图发散思维的特点:
发散思维的特点:
1、流畅性:
指单位时间内产生设想和答案的多少。
、流畅性:
如砖、树叶、玻璃的用途。
(视角不同:
建筑材料、武器、工具、道具)、变通性:
指提出设想或答案方向上所表现出的灵活程、变通性:
指提出设想或答案方向上所表现出的灵活程度,就是思维能从某一方向跳到第二、第三个度,就是思维能从某一方向跳到第二、第三个方向,方向,使方向越来越多,有更多可供选择的余地。
使方向越来越多,有更多可供选择的余地。
举例:
乌鸦喝水、哥仑布竖鸡蛋。
3、独特性:
这是发散思维的最高目标,能形成与众不同、独特性:
这是发散思维的最高目标,能形成与众不同的独特见解,思维活动进入创新的高级阶段。
的独特见解,思维活动进入创新的高级阶段。
如说砖头可以当尺子、当画笔、染料、作多米诺骨牌比赛就与众不同。
头脑风暴头脑风暴所谓头脑风暴所谓头脑风暴(Brain-storming)最早是精神病理最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言的,现在转而为无限制的自由联想和讨论,其目的,现在转而为无限制的自由联想和讨论,其目的在于产生新观念或激发创新设想。
的在于产生新观念或激发创新设想。
头脑风暴法又称智力激励法、头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思法、自由思考法,是由美国创造学家考法,是由美国创造学家AF奥斯本奥斯本于于1939年首年首次提出、次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方年正式发表的一种激发性思维的方法。
此法经各国创造学研究者的实践和发展,至法。
此法经各国创造学研究者的实践和发展,至今已经形成了一个发明技法群,如奥斯本智力激今已经形成了一个发明技法群,如奥斯本智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法等励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法等等。
等。
头脑风暴法原则:
-不允许有任何批评意见;
不允许有任何批评意见;
-欢迎异想天开(想法越离奇越好);
欢迎异想天开(想法越离奇越好);
-要求的是数量而不是质量;
要求的是数量而不是质量;
-寻求各种想法的组合和改进。
寻求各种想法的组合和改进。
团队创新流程团队创新流程界定问题界定问题主持人说明会员探询主持人说明会员探询思维快想思维快想快速发散(直觉反应清空头脑)快速发散(直觉反应清空头脑)思维快分思维快分快速划分(归类简化理清思路)快速划分(归类简化理清思路)思维深化思维深化抓住核心(深度思考筛选最佳)抓住核心(深度思考筛选最佳)思维破坏思维破坏打破定势(反思不足否定超越)打破定势(反思不足否定超越)循环上述步骤循环上述步骤形成方案形成方案方案目标操作流程方案效果方案目标操作流程方案效果收敛思维收敛思维收敛思维也叫做收敛思维也叫做“聚合思维聚合思维”、“求同思维求同思维”、“辐集思维辐集思维”或或“集中思维集中思维”,是指在解决问题,是指在解决问题的过程中,尽可能利用已有的知识和经验,把众的过程中,尽可能利用已有的知识和经验,把众多的信息和解题的可能性逐步引导到条理化的逻多的信息和解题的可能性逐步引导到条理化的逻辑序列中去,最终得出一个合乎逻辑规范的结论。
辑序列中去,最终得出一个合乎逻辑规范的结论。
封闭性,连续性,求实性封闭性,连续性,求实性目标确定法目标确定法层层剥笋法层层剥笋法案例:
沙漠里的裸体男尸联想思维联想思维指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来,探索它们之间的共同的或类似的形象联系起来,探索它们之间的共同的或类似的规律,从而解决问题的思维方法。
的规律,从而解决问题的思维方法。
案例案例:
海豚与潜艇钢盔的发明锯子的发明自由联想法自由联想法强制联想法强制联想法质疑思维质疑思维指人们在原有事物的状态下,通过指人们在原有事物的状态下,通过“为什为什么么”的适当提问,综合应用多种思维改变的适当提问,综合应用多种思维改变原有条件而产生的新事物、新观念、新方原有条件而产生的新事物、新观念、新方案的思维。
案的思维。
牛顿苹果落地,为什么呢?
为什么呢?
为什么牛奶装在方盒子里可乐却装在圆盒子里?
为什么女士衣服的扣子在左边而男士的在右边?
为什么全新的二手车要比新车便宜得多?
为什么餐厅都为饮料提供免费续杯?
为什么女模特要比男模特挣得多?
WHY?
逆向思维逆向思维如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。
逆向思维也称为反向思维、求异思维,它逆向思维也称为反向思维、求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。
反其道而点反过来思考的一种思维方式。
反其道而思之。
思之。
案例:
拍照睁眼吹尘变吸尘三、不走寻常路三、不走寻常路这世界上有三种历史这世界上有三种历史一种是迅速动作的(创新者),一种是迅速动作的(创新者),一种是缓慢动作的(执行者),一种是缓慢动作的(执行者),一种是完全不动的(淘汰者)。
一种是完全不动的(淘汰者)。
法国历史学家法国历史学家费尔南费尔南.布罗代尔布罗代尔创新是一个民族进步的灵魂创新是一个民族进步的灵魂江泽民同志年江泽民同志年在全国科学技术大会上指出:
在全国科学技术大会上指出:
“创新是一个民族进步的灵创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
如果自主创新能力上动力。
如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局永远难以摆脱技术落后的局面。
一个没有创新能力的民面。
一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族,难以屹立于世界先进民族之林。
族之林。
”出口8亿件衣服1架波音飞机MADEINCHINAMADEINUSA不创新,就死亡不创新,就死亡思路决定出路思路决定出路PKPK苟日新,日日新,又日新苟日新,日日新,又日新创新是一个非常古老创新是一个非常古老的词。
在英文中,这个的词。
在英文中,这个创新创新Innovation,这个,这个词起源于拉丁语。
它原词起源于拉丁语。
它原意有三层含义意有三层含义:
1.更新。
更新。
2.创造新的东西。
创造新的东西。
3.改变。
改变。
创新的定义创新的定义美国经济学家熊彼特在美国经济学家熊彼特在1912年出版的年出版的经济发展理论经济发展理论中提出:
中提出:
“创新是生产要素的重新组合创新是生产要素的重新组合”。
其形式包括五种:
1.引进一个新产品引进一个新产品2.开辟一个新市场开辟一个新市场3.找到一种新原料找到一种新原料4.发明一种新的生产工艺流程发明一种新的生产工艺流程5.采用一种新的企业组织形式采用一种新的企业组织形式创新不等于发明,而是把已有的发明运用于实际。
创新不等于发明,而是把已有的发明运用于实际。
创新的定义创新的定义其实所有的创新都是旧有元素重新的排列组合,这就是创新最重要和最基本的来源。
黄沾(香港)最佳创意时间最佳创意时间美国创意顾问集团主席查理斯美国创意顾问集团主席查理斯.奇克汤姆做了一个权奇克汤姆做了一个权威测试,结果居前威测试,结果居前10位的最佳创意时间是:
位的最佳创意时间是:
1.坐在马桶上坐在马桶上2.洗澡或刮胡子时洗澡或刮胡子时3.上下班公交车上上下班公交车上4.
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