六年级数学老师发言稿.doc
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六年级数学老师发言稿.doc
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篇一:
六年级学生家长会数学老师发言稿
六年级学生家长会数学老师发言稿
各位家长:
大家晚上好!
非常感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加今天的会议,可见大家对孩子们的学习是十分重视的。
当前毕业班面临着小学最后冲刺阶段的学习生活,因此召开今天的会议也就显得尤为重要。
今天这次会议的最终目是相互交流学生在家的学习情况、探讨如何配合搞好后阶段学生的复习、提高学生会考的成绩、做好临考前的一系列思想教育。
孩子每天除了来学校学习,更多的时间就是和家长在一起,家长的思想、态度、做法都会给孩子产生着重大的影响。
下面我从“沟通、耐心、关心”出发谈几点意见:
(1)沟通。
与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬孩子,增强他们的自信心;多与老师沟通,掌握孩子的近期学习状况。
孩子在学习方面跟不上,需要进一步努力。
其中原因是多方面的:
有的孩子是上课时注意力不集中,爱做小动作,有的孩子接受问题的能力慢。
但我认为最主要的原因还是部分家长没跟上,咱们做家长的都想一想,孩子放学回家你跟孩子平等的聊过天吗?
像和孩子做朋友似的问了孩子在学校里做了什么事情吗?
问了孩子今天都学了些什么吗?
孩子的家庭作业,你是否认真检查了吗?
孩子哪道题哪些部分知识不会你了解吗?
等等,我相信大部分家长都没有问。
当然也很多家长在这些方面都做得很好。
比如:
孙明鉴、刘顺、张子瑜、李航、李思聪、刘宇浩家长。
经常与老师联系,甚至亲自跑到学校来了解孩子近期的一
些情况。
我们要知道对孩子的教育就是要多沟通,而且要持之以恒的,管得越细越好。
(2)耐心。
用平和的心态去看待孩子,多进行表扬和鼓励,少大声训斥,绝对不要对孩子说:
你真笨,你太笨了,你笨死了这样的话,要看到孩子的“闪光点”。
不能因为孩子一两次作业不会做,一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子,认为自己的孩子一无是处,其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出相应的策略。
每个孩子都喜欢表扬,对他们要以表扬和鼓励为主。
而以批评为主的孩子都死气沉沉,学习上不能灵活应变。
所以请各位家长教育孩子一定要注意方法,当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子,孩子犯了原则性的错误,那是一定要让他知道自己错在哪儿,一定要改正过来的。
家长们在辅导孩子学习时,要有耐心,孩子吗,毕竟只有这么大(十一、二岁),不会是很正常的,辅导孩子学习要耐心的给他们讲,一遍不会两遍,直到会为止。
每天每天都要检查孩子的数学家庭作业,并且要签字(签字:
已完成或已查,再签上日期)能够天天做到检查签字的有:
(3)关心。
a.仔细检查孩子的作业。
有的父母说:
我文化水平低,不会教。
其实这不是借口。
文化水平低的父母虽然不一定能看得懂孩子的作业,但是也要仔细检查孩子的作业,至少你要看看孩子做作业时的态度。
如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习的态度和良好的习惯。
b.辅导孩子的学习。
有的家长可能说,我的孩子很聪明,不用辅导,那我可要告诉你,每个人的智商都差不多,再聪明的孩子家长不管成绩也会慢慢的落后的。
有的家长可能说我太忙了,顾不上,这也是非常实际的困难,但对我们来说最重要的还是孩子。
其实你每天中只要挤出一点点时间你就能顾上孩子了,家长们就是你再忙你最起码也要做到,孩子放学回家,先让他独立完成作业,你可以看看他书写认真吗,如果不认真你要提醒他书写认真。
不能让他边玩或边看电视边做作业,孩子做作业时家里要安静,作业做完了,你要检查,先看孩子书写认真吗,不认真让他擦掉重写,再看题目做对了吗,不对你教教他,让他改过来。
如果你做到了这些,孩子就能体会到,我的家长很重视我的学习,到学校里我也得认真学,这比你跟孩子说“学习是有多么多么重要,要好好学习”之类的话效果会强一百倍,教孩子学习时一定要有耐心,不能大声训斥孩子,更不能打孩子。
c.积极配合。
有些父母认为:
教书是老师的事,反正自己不懂,由学校去教好了。
这种态度是不对的。
正确的态度应是积极主动地、
经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,即时发现孩子的不足,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
各位家长,“一切为了孩子”是教师的最大心愿。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考。
不当之处还请批评指正.“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。
我相信,你们的到来,你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。
最后,我祝愿我们的孩子都成为一个优秀、健康、快乐的学生!
谢谢大家!
篇二:
六年级数学教师发言稿
六年级家长会数学教师发言稿
各位家长:
大家好!
首先,我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我们的工作,并提出宝贵意见。
今天我想跟大家交流三个想法。
看着孩子们一天天长大成人,我们打心眼里感到高兴,看到孩子们一天天懂事,学识也一天天增长,我们感到欣慰。
,我们的工作很艰辛,烦琐的教学生活中,有喜有忧,有笑有泪,更多的是收获。
收获孩子们的笑脸,收获孩子们的成功。
我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展,营造良好的学习氛围,让孩子轻轻松松学习,快快乐乐成长。
教育工作中,尽量做到以理服人,以情动人。
我们班40个学生,绝大多数孩子,品德优良,发展势头良好。
我在此表态,接下来的时间里,我会尽心尽力尽职尽责教好班上40个学生,帮助他们在数学学习方面不断的进步。
下面向各位家长分析一下这一次数学期中试卷,让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
这次考试,从试卷的内容来讲,出得比较好,覆盖了书上前几个单元的知识点,题目出得比较活,难度不是很大,但考满分也不是很容易。
这次考100分以上的有八人,仍存在一些问题:
错的比较多的是第一题填空题,说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透,学习的主动性还需进一步加强。
二是错的比较多的是基础知识题和概念题,原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。
本学年是小学冲刺的最后阶段,为了让你的孩子有一个非常好的
状态进入中学,为了打好基础,特向家长提两点要求:
一是要培养孩子良好的学习习惯,这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说:
什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习成绩肯定会好。
一句话:
习惯决定品质,品质决定命运。
二是要加强对孩子的学习监督,有家长可能要问,六年级题目家长不会做、不懂,这没有关系,每天翻一翻孩子的作业本,看书写是否规范,错的订正没有,对促进孩子的学习都是非常有效果的。
如果老师没有把学生教好,影响的是一届学生,对家长来说,影响的就是孩子的一生。
衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育;三是营造良好的学习环境,做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡,创学习型机关,做学习型人才。
只有不断地学习,才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学习,我们成人同样需要学习。
根据以往的情况,我作了这样的分析:
孩子将来上初中,小学阶段起着至关重要的作用。
大家都知道,初中三年是很关键的时期,这三年,孩子成绩上去了,考个好高中,接受好的教学资源,享受好的育人环境,有利于孩子的进一步发展。
所以,我们应该重视他目前的学习状况。
为了给他们营造一个安静的学习环境,爱看电视的的家长,吃过晚饭,就必需关掉了电视机,然后拿着书报看了起来,或利用这个时间干干家务,学一些相关的业务知识,为的是把自己的工作做得更好,给孩子树立榜样。
大家想想,当我们开着电视看的时候,孩子总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学习。
又试想,当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚,玩一玩的时候,你要孩子去学习,他能安
心吗?
他能静心吗?
也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。
而当孩子看到家人都在学习的时候,他也会学着去做。
榜样示范起到了潜移默化的作用。
久而久之,孩子就会形成一种学习的习惯。
不是有很多家长说,现在的孩子不愿意看书吗?
那是因为他从小没有养成爱学习的习惯,他的学习不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有关系。
所以,为了孩子,我们要做一定的牺牲,多牺牲一点自己的休息娱乐时间,不要因为自己拼命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高,只有我们真挚地互相沟通,互相理结、相互支持,就会帮助孩子走好这人生的第一步。
家长们:
为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩,咱们携手一起努力吧!
篇三:
六年级小学数学经验交流发言稿_我是一名普通的数学教师
六年级小学数学经验交流发言稿
尊敬的各位领导、老师:
大家上午好。
首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励。
今天,面对在座各位经验丰富的优秀教师,我在这里发言真是诚惶诚恐。
记得接到教研室的这次任务后,我便开始了后悔与无地自容,因为虽然作为一名从教15年的老教师,可我去年才第一次教毕业班啊,我何从谈什么毕业班的工作经验呢?
这么多年来,我一直默默无闻的工作着,既没有震撼人心的举动,也没有摧人泪下的故事,我只是默默的为我的学生做着该做的一切,感觉并没有什么“经验”,有的只是自己尽职尽责的工作态度,严格而又灵活的教学方法。
于是我一直在想,我该讲点什么?
平时教学工作包含的内容太广泛,下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟,不能称为经验,权当与老师们探讨和交流吧。
一、热爱学生,以心换心。
回首自己十几年的工作足迹,我深深感受到:
“爱”是教师最美的语言。
教师最重要的就是带着一颗博爱的心与一份厚重的责任,不懈追求。
这道理谁都明白,可真做起来就不那么容易了。
几十个来自不同家庭背景的孩子走到一起,鲜明的个性,不同的习惯,唯有老师的爱心才会将孩子们融合成一个集体。
不管是平日的嘘寒问暖,还是假日的游玩嬉戏;不管是课上鼓励的眼神,赞许的微笑,还是课下耐心地帮补,让每一个学生体会到老师对他们公平的爱,是我做好教师工作的前提。
孟子曰:
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
我是一个孩子的母亲,我非常疼爱自己的孩子,对于我们班的每一位学生,我也像疼爱自己的孩子一样。
和优生相比,那些学困生、行为偏差生更需要老师倾注更多的爱。
在去年毕业的学生中,有一个叫张鹏的孩子,是四年级时转到我班的,父亲车祸去世,母亲一个人带他又要忙生意,加上他本身调皮不懂事,打人骂架逃课上网的事经常发生。
虽然为此我很头疼,但我没有轻言放弃,在经常性的说理教育无效之后,我开始给他施展能力的机会,从班上的小组长,到校园110的执勤人员,记得当时想当校园110的同学很多,名额有限而比他优秀的同学多得多的情况下,我把机会给了他,全班同学几乎用憎恨的眼光看着我,我当时就当着全班同学的面对张鹏说:
“孩子,当所有的人都不看好你的时候,老师相信你,你也要相信你自己,改掉自己的缺点,让同学们另眼相待吧!
”当时我就看到他眼里闪着晶莹的泪光。
后来,我又为他写了一篇《送你一双梦想的翅膀》的文章,当着全班同学读,一是激励他为梦想而战,另外也希望同学们理解老师的良苦用心。
终于功夫不负有心人,张鹏真正地一点点地开始改变自己的缺点,和大家友好相处,有几次数学考试都上了90几分。
毕业时和同学们一起考入了自己心仪的初中,我真心为他高兴,也为自己拯救了这个聪明的孩子而高兴。
苏霍姆林斯基说:
“儿童的世界是美好的,如果你了解它,在其中感到如鱼在水中一
样,那它会给你带来良好的感受和心情要比不好的多的多。
是啊,让我们学会用心灵去倾听、理解和感受儿童的世界吧。
二、重视养成教育,培养良好的习惯
我对学生提出的最基本的要求是:
会听讲,会学习,会做作业。
我经常告诉学生的一句话是:
学习是自己的事,别人无法代替。
会听讲:
即做好课前准备,细心倾听老师的讲解,耐心倾听学生的发言,全神贯注,集中精力。
会学习:
养成良好的学习习
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