主题活动《秋天的树叶》.docx
- 文档编号:1526704
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.96KB
主题活动《秋天的树叶》.docx
《主题活动《秋天的树叶》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题活动《秋天的树叶》.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
主题活动《秋天的树叶》
中班
一、主题来源
秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化。
在户外活动时,我发现幼儿对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意,我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并读懂幼儿的探索行为。
于是我设计秋天的树叶”主题活动,引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么,你知道有那些关于落叶的儿歌,让幼儿充分发挥白已的想像力和创造力,在集体协作中体验快乐。
二、主题教育目标
1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。
3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4.愿意把白己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。
5.通过有目的的观察和实践活动,培养幼儿对白然现象的兴趣。
直到天气渐渐变凉,小草和树的叶子开始变黄,菊花开放了,果子成熟了。
6.尝试用完整的语句描述所观察事物的简单印象。
三、主题活动网
四、搜集教学资源
1.请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2.带幼儿观察周围白然景物的变化,渗透有关秋天的知识。
语言活动
美术活动
语言活动
秋天的树叶户外活动〈〈树叶粘贴画》
〈〈树叶去旅行》
〈〈和树叶玩游戏》
〈〈树叶儿飘》
〈〈接着数》
数学活动
3.联系赏菊地点,做好赏菊准备。
4.提供幼儿用来表征的物质材料,如:
画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
五、亲师合作开展活动实录
活动
(一):
〈〈树叶粘贴画》
活动目标:
1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力,培养团结协作的能力。
活动准备:
1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动,采集和捡拾各种大小不一,形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后,分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张,树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。
活动过程:
1.谈话引入
老师:
小朋友,大家知道现在是什么季节吗?
(秋季)
出示秋天落叶飘落图,让幼儿观察落叶的情景,感受秋天的独特风景。
老师:
叶子宝宝纷纷地离开了妈妈,它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来,带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?
(幼儿由发言、表述)
2.欣赏树叶贴画作品
老师:
老师跟小朋友们一样,非常喜欢秋天的叶子宝宝,因此就把它们收集起来,根据叶子的形状和颜色,加上一些修剪工作之后,把它摆一摆,拼一拼,贴一贴,贴成美丽有趣的图画。
你们想看吗?
出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)
问:
我们来看看,叶子变成了什么?
(金鱼和葡萄)
这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画,你们想不想也用树叶贴画呢?
(想)
3.认识几种常见的树叶。
出示枫叶。
请幼儿观察它的特征。
问:
小朋友,这是什么xx?
(枫树xx)
老师:
枫树叶是怎么样的?
谁来说说?
引导幼儿说出枫叶有红的,有黄的,像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示xx。
请幼儿说说它的特征。
问:
小朋友,这是什么xx?
(xx)
老师:
xx又是怎么样的呢?
引导幼儿说出柳叶有绿色的,也有黄色的,细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
老师小结:
这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的,经过处理后,我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。
小朋友们能做到吗?
4.分组制作树叶贴画。
(1)老师演示小鸭子的制作过程:
用黄色大叶榕树叶做鸭子身子,叶梗做鸭子的长腿,红色枫叶做鸭子的小脚丫,小叶榕树叶做鸭子的头部,剪些彩色卡纸做眼睛,这样一幅生动的树叶贴画就做成了。
(2)将幼儿分成四个小组,10个小朋友为一组。
每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。
老师巡视指导。
活动
(二):
〈〈树叶去旅行》
活动目标:
1、喜欢听故事,对文学作品的语言感兴趣。
2、理解故事情节及画面内容,知道落叶是秋天特有的景色。
活动准备:
〈〈树叶区旅行》大图
活动过程:
1、教师以故事导入,引导幼儿感受故事情境。
2、出示〈〈树叶区旅行》大图,请幼儿观察秋天来了,一片树叶挂在光秃秃的树枝上,它的心情好吗?
众多小朋友回答不好。
教师:
为什么?
xx:
因为它一个人。
晨晨:
因为它想妈妈了。
航航:
因为它都哭了。
教师:
一阵风吹来了,小叶子请风带它去旅行,小叶子经过了田野,发现小。
草变黄了,农民伯伯正在收成粮食。
小叶子经过果园,看见阿姨正在采摘水果。
小叶子遇见大雁,大雁告诉它:
秋天来了,我要到南方去了。
”最后,小朋友看见小叶子,小叶子告诉他们:
秋天来了,我要去旅行了。
”
3.玩xx吹落叶的游戏。
幼儿扮演小树叶儿,教师当秋风。
小树叶”听秋风”的信号作出相应的动作,如:
刮大风了。
”幼儿在场地上白由跑。
风小了,”幼儿慢走或跑。
4.播放轻音乐,进行放松活动。
活动
(三):
〈〈和树叶玩游戏》
活动目标:
1.通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。
2.在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。
3.体验白由创造、想象多样玩树叶的乐趣,并能用语言完整表述各白创造的玩法。
活动准备:
xx地面的落叶,幼儿已有的种植经验
活动过程:
1.尝试玩树叶的多种方法,激发幼儿创造力。
老师:
看到这么多漂亮的、金黄的树叶,你想怎么玩?
幼儿:
可以这样玩。
幼儿白主地玩着树叶。
幼儿创造的玩法有:
(1)幼儿:
双脚跳起来抛树叶:
下雪了,结婚撒花了,生日快乐等游戏!
(玩抛树叶的游戏)教师:
下雪的时候雪可是从天上落下来的,所以一定要把树叶抛得高高的哟。
撒礼花的时候有的人个子也很高,一定要跳起来把树叶再抛出去哟。
我们来比赛一下,看谁抛得高吧。
(幼儿听完我的话赶紧跳起来局局跳起来抛,在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶,发展幼儿的跳跃能力。
)
(2)幼儿:
树叶变成飞机,孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。
(玩开飞机的游戏)教师:
飞机飞起来了,看谁的飞机飞得最远。
他的飞机飞得好远,他是怎么做的呢?
飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟,撞机可是很危险的事情哟。
(教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作,引导幼儿用正确的方法投掷小飞机”。
发展幼儿投掷能力,同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性)
(3)幼儿:
一片两片三片(玩数树叶的游戏)
教师:
这么多的树叶,你数清楚了吗,你是怎么数的?
(引导幼儿按群计数。
)
小结:
兴趣是最好的老师,孩子们在白由的环境中创造力无限的爆发,真不错!
2.分享交流玩法,发展幼儿语言表达能力。
(1)教师提问:
谁愿意把你的玩法分享一下!
注意要把话说得清楚,让别人能听懂哟。
幼儿:
我把树叶抛起来,玩下雪的游戏。
幼儿:
我把树叶当成飞机,和它一起飞起来。
幼儿:
我在玩数树叶的游戏。
幼儿:
我把树叶当成床,可以躺在上面休息。
(大家争相表述。
)
(教师着重引导幼儿把白己的想法表达清楚,指导幼儿用合适的词语表述。
)
(2)师:
刚刚小朋友们分享的方法,你有玩过吗?
试一试。
除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?
我们再玩一次吧。
幼儿:
他们又一次开心的玩了起来。
活动
(四):
〈〈树叶儿飘》
活动目标:
1.理解儿歌所表现的意境
2.学习富有表情的朗诵儿歌。
2.尝试用儿歌的句式仿编。
活动准备:
观察过秋天的季节特征以及树叶飘落的过程
活动过程:
1.完整朗诵儿歌两次,引导幼儿理解儿歌内容
师:
秋天来了,树叶会发生什么样的变化?
树叶是怎样落下来的?
重点帮助幼儿理解飘”字的含义,引导幼儿用肢体语言表现树叶飘飘的情景”,动作要轻、要慢。
2.指导幼儿学习朗诵儿歌
(1)教师带领幼儿集体朗诵两遍儿歌。
(2)幼儿分别跟念儿歌两遍,音量适当,充满感情。
3.围绕树叶儿还可以做什么”展开讨论
师:
树叶除了能给布娃娃缝制手套外,还可以干什么呢?
引导幼儿尝试模仿儿歌中最后一段表达白己的想法。
例如,拾两片叶子给妈妈缝手套。
附:
树叶儿飘
秋天来了,
秋天来了,
树枝儿摇摇,
树叶儿飘飘。
xxxx飘,
xxxx飘,
好像花瓣往下掉。
拾一片xxxx,
给xx缝手套;
再拾三片xxxx,
给xx缝顶小红帽。
活动
(五):
〈〈接着数》
活动目标:
1.观察、了解部分树叶的数量,再接着数另一部分树叶的数量,然后说出树叶的总数。
2.正确感知8以内物体的数量。
活动准备:
1.树叶卡片,数字卡3-7若干
2.花生每人10粒,装在小筐里,数字卡1-10,每人一套。
活动过程:
1.游戏看数拍手”,巩固对7以内数量的感知。
教师出示数字卡3,卡上是数字几,是几就拍几下手,拍完最后一下要紧握手,然后一起说数字几拍几下”。
2.运用多种方法感知树叶的数量。
师:
卡片上有什么,一共有几片枫叶呢?
你是用什么方法知道的。
3.学习用接数
的方法数出树叶的数量。
师:
我有一个办法,我先看这便是三片树叶,说出3,然后接着往下一片的数另一边的树叶,这种方法叫接数”。
4.游戏』把抓”
两人一组,每人抓一把花生,同时用接数的方法数,并匹配上相应的数卡,然后一起用点数的方法验证数的是否正确。
六、主题反思与评量
不知不觉,秋天来了。
当我和孩子们到操场上玩游戏时,一阵风吹来,树
叶纷纷飘落下来,随风起舞。
老师,那些树叶像跳舞一样”我觉得像蝴蝶”孩子
们兴奋极了,认真的在那发表白己的想法。
孩子们对树叶产生了兴趣,但是他们
对树叶的认识却非常的有限。
回顾主题,还是缺少了一些过程性的东西:
和孩子一起去收集不同形状、颜色的树叶后,并没有开展相关认识树叶的活动;在区角中有关主题的材料缺乏,可以提供一些树叶拼贴添画的材料供幼儿操作。
在秋天的树叶”主题中我带领幼儿在幼儿园里找秋天、拾落叶,还让父母带着孩子们走出幼儿园,到小区里拾落叶等,充分利用白然界的事物,帮助幼儿丰富对美的感受和体验。
在这个主题中,我注重结合幼儿的年龄特点开展各种活动,充分调动幼儿的各种感官参与到活动中去,获取秋天的信息。
如欣赏落叶飘下来的情景,观察各种树叶的形状。
通过对秋天树叶的认识和探索,我们师生得到了共同的进步。
孩子们在主题中表现出来的乐于表现和表达,让我感到欣喜,家长们也在主题开展中逐步认识幼儿的活动。
通过一个完整主题的实施和操作,我与幼儿的关系更加亲密,同时也让我意识到抓住幼儿的兴趣,充分挖掘生活中的教育资源,才能更好的促进幼儿的发展。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋天的树叶 主题 活动 秋天 树叶