布尔津县中小学教务主任岗位职责与实施细则Word格式.doc
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布尔津县中小学教务主任岗位职责与实施细则Word格式.doc
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(1)学期结束前,对下学期本处的工作要有初步设想,在开学第一周内依据学校工作计划,完成本处工作计划的制定。
(2)教学工作计划需在校行政会上交流,并在全校教工大会上解读;
同时,组织教研组长和备课组讨论消化,并指导组长制定本组的工作计划。
(3)根据教研室和学校的工作计划,制定教学周计划。
2、制度建设
负责本部门各项制度、职责的制定与实施工作,并根据学校实际不断修订、完善。
3、工作总结
学期结束前一周,完成本处工作的初步总结,并召开教学工作总结研讨会,对一学期工作有重点的进行点评,同时,布置假期工作。
学期结束后,补充与完善工作总结,及时递交校长室并存档。
二、指导教研组、备课组开展教学工作
1、指导教研组长、备课组长制订和实施本组的工作计划。
(1)在组织学习学校教学工作计划的基础上,指导教研组和备课组根据本组实际情况,制定出相应的工作计划。
(2)认真阅览各教研组和备课组的工作计划,依据计划的可行性,在教研组长例会上进行点评、反馈,并提出修改意见。
2、定期和不定期地对教研组长、备课组长及全体教师的教学工作进行检查和指导。
(1)注意收集信息资料、了解动态,能根据中、高考形势、学校现状、学生情况的变化,提出有关教学改革的建议和措施;
对于教学工作中出现的新动向、新问题,要及时召开相关部门及人员的研讨会,制定方案、落实措施,并报校长室。
(2)每周深入教研组1次,指导、检查、督促教研组、备课组贯彻执行教学计划以及课程标准的情况,并及时提出改进意见。
(3)每月召开一次教研组长工作例会,进行工作反馈、小结,传达落实有关会议精神,组织学习有关教育教学工作的指导性文件,掌握教改动态,不断提高业务水平。
重点放在教研组长工作培训上,主要内容有:
学习教学理论、专题讨论、案例分析、网上视频、总结交流等。
(4)深入教学第一线:
①每周听2~3节(每学期不少于40节)家常课,及时掌握一线教师的教学情况,为课堂教学的不断优化提出改进意见。
②每周到备课组参加1次备课活动;
抽查各备课组的活动情况涉及面达20%以上,并将检查情况及时反馈。
③每两周参加1次教研组活动;
抽查各教研组的活动情况(涉及面达20%以上),并将检查情况及时反馈。
④指导组长做好参加大型考试的质量分析报告和教学质量的监控工作,为改进教学提供参考,重视问题发现与解决,重视经验总结与推广。
3、做好对教研组长、备课组长、任课教师学期和学年教学工作的考核,并提出奖惩意见。
(1)定期召开教学质量分析会和学生座谈会,掌控教学动态,及时发现教学问题,提出整改对策;
(2)每学期要对教研组长、备课组长及任课教师进行全面考核,并将考核结果上报校长室,为下学期教师的聘任提供依据。
(3)学期考试前两周,做好学生对一线教师的满意度调查工作,为教师的考核提供准确信息。
三、主持教务处日常管理工作
1、定期召开教务会议,反馈教学服务情况,安排好教务处的常规工作。
2、认真做好各项教务常规工作。
(1)合理地进行课程、调课等常规教学安排;
(2)督促检查班主任的学籍档案,内初、内高、普高招生等节点工作。
(3)做好转入转出学生的管理
3、加强对图书馆、实验室、文印室及各类专用教室管理指导。
(2)每学期末对各专用教室的帐物相符情况作一次专项检查,针对检查中出现的问题,及时采取措施,限期整改。
(3)每学期末对各专用教室的使用情况作一次调查,对使用率较低的专用室,要及时了解情况,并反馈至相关学科的教师和教研组长。
(4)加强对教师文印资料的管理,杜绝“无效资料”的印制,并督促文印员认真做好文印工作,不断提高文印质量。
4、加强对各学科学生作业的监控工作。
(1)统一学生作业规范,定期对一线教师作业的布置、批改、订正等情况进行检查(涉及面达40%以上),并做好检查后的反馈工作,同时提出改进意见。
(2)每学期召开各年级学生座谈会2次,及时了解教师教学情况和学生对教师的需求,以及对学校“严控教辅材料使用”的执行情况,并及时做好汇总与反馈工作。
(3)指导考试科目老师做好每天学生作业的精选、分层布置工作。
(4)定期与不定期地对学生进行课堂教学听懂率、作业的会做率和做对率的调查,并将调查结果及时反馈至年级组长、教研组长和相关教师,为改进课堂教学提供参考依据。
5、加强校级公开课的管理与指导工作。
(1)每学期初组织好校级公开课的申报、开设工作。
(2)及时做好各类公开课的开课、听课和评课工作,并督促与指导教研组长及时完成公开课评价表。
(3)检查落实“公开教学日”的听课情况,针对出现的问题及时与教研组长和备课组长沟通,并提出下阶段的要求与措施。
6、加强对各类考试组织工作和质量分析的指导与监控工作。
(1)组织并实施各类大型考试工作。
考前1天召开考务会议。
(2)考试结束后三天内督促教师及时完成:
阅卷、评分、成绩录入、试卷分析、成绩汇总、存档工作,并指导教研组长(备课组长)和年级组长完成质量分析报告。
(3)考试后1周内召开质量分析会;
对于期中、期末考试,教务主任必须在考后第二周内完成全校质量分析报告,并及时召开质量分析会。
属于上级统考年级要等上级质量分析数据产生后及时完成分析报告,并提交校长室。
(4)对教学效果好的教学班进行跟踪调研,总结经验并交流推广;
对于考试成绩出现偏差较大的教师,及时进行沟通分析,提出改进建议。
7、定期召开学生家长会,定期举办学生家长学校活动,主动与家长及社会有关方面密切合作,使学校教育、家庭教育、社会教育互为补充,形成合力。
(1)协助校长开好全校性家长会或部分年级的家长会(每学期每个年级至少召开1次家长会),及时了解学生和家长对学校教学工作的需求,并将相关意见反馈给任课教师,同时提出相应的改进意见。
(2)定期推选家教和学习有效的家长和学生进行讲演总结和推广。
(3)每学期组织1次全校性家长问卷调查,征求家长对学校工作的意见。
(4)每学期组织1次家长开放日,让家长全面的了解学生在校情况和学校工作。
四、加强教学研究,开展校本培训
1、每学期组织开展“教学展示周”活动和“校级教学研讨”活动各1次。
2、每学期组织2次教学专题研讨活动,围绕专题,设计系列教学展示活动,教务主任必须做好中心发言。
3、做好对全校教师“现代信息技术及其使用”的专题培训工作(每学期至少培训1次)。
4、每学年必须确立一个符合学校教学实际的研究课题,并按计划开展研究,按时完成研究内容,为教学水平的不断提高起指导性的作用。
5、每学年对全校教师开设1次主题讲座。
6、每学年组织一次由学校中层干部、教研组长和年级组长参加的教学专题研讨活动,对一学年的教学工作进行总结,找出教学工作中尚存在的问题以及解决问题的对策、方法与经验。
五、加强对青年教师教学工作的指导
1、有计划的培养青年教师,指导抓好教学各大基本环节,为教师业务水平的提高打下基础。
2、每学期召开1~2次青年教师座谈会,并重点培养1~2名青年教师。
协助校长室做好青年教师的师徒带教工作。
3、对已签约的师徒带教工作,每学期进行2次检查,学期结束前召开1次带教工作经验交流会。
4、每学期组织1次青年教师教学基本功大赛,内容包括:
粉笔书法、教学设计、课件制作、模拟命题、解题等。
六、加强兴趣小组管理
1、组织指导拓展型、活动型、研究型兴趣小组和教师申报学生选课、编班管理工作;
2、督促教师做好活动的设计和自编教材,形成学科特色课程;
3、组织兴趣小组的计划、小结、作品展示、成果交流,对优质兴趣小组进行推广,以推动学校的特色建设。
七、完成上级教育行政部门和校长室交办的其他工作
1、认真参加教育局有关科室的会议,贯彻落实相关的指示精神。
2、及时与相关部门沟通情况,以取得上级部门的支持。
必要时请相关部门领导来校指导工作。
八、加强学习,不断提高思想业务素质
1、养成每天写工作日志的习惯,记录每天工作、学习中的得与失或感悟,并不断反思,撰写学习、管理一得。
2、定期浏览有关教育教学网站并阅读相关的书籍,研究分析学校的教学工作现状、学生的生理、心理特点,探讨教育教学规律,不断提高自身素养和工作指导能力。
3、认真梳理总结一学年工作(内容可分叙事篇、成绩篇、反思篇)。
4、积极主动、协助配合学校其他处室做好各项工作,经常交流沟通,听取意见和建议,不断改进工作。
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