一年级体育教案Word文档下载推荐.docx
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排队
立正、稍息、看
齐
1、教师带领小朋友在操
场上集中;
2、熟悉操场周围的环境,
基本了解集合的地点;
3、组织学生观摩高年级学
生上体育课,激发上课的
兴趣;
4、教师提问、启发,讲解
上课的常规。
1、教师给小朋友分组(8
组),排队,熟悉前后左右
的同伴;
2、游戏:
快快集合
1、教师口令指挥;
2、纠正动作;
3、师生共同做游戏:
看
谁反应快
1、小朋友熟悉环境与陌生的同
伴;
2、学生参与了解课堂常规(服
装要求、上课的常规);
1、学生了解规则;
2、积极参与。
1、学生练习队形;
2、积极参与游戏;
3、学生学会相互评价。
主动参与,熟
悉陌生的环境
和陌生的同伴。
通过练习,培
养学生一切行
动听指挥。
生活
实践
课后
反馈
第二课雏鹰起飞在陌生的场地上做游戏(老狼,几点钟)
1、通过操(预备节—第一节)的学习,形成动作的表象,基本掌握动作的路线及方位,培养学生正确的身体姿势;
2、通过游戏(老狼几点钟),让学生学会在陌生的场地上与陌生的同
伴一起参加游戏;
3、发展学生的协调等能力。
篮球场地
四
观看录象:
雏鹰
起飞
学习预备节、第
一节
游戏:
老狼,几
点钟
整理,评价
1、提出看的要求:
认真
看,说说你看到了哪些动
作?
1、教师言语激发学生的
学习兴趣;
2、示范动作,并讲解要点;
3、组织学生模仿练习并记
忆;
1、教师给学生分组,
2、选好小组长,强调安全
及注意事项;
3、规定场地规定组员进行
练习。
集合学生,对练习情况进行
评价,调整小组长。
学生观摩;
说出各操节的动作的特征,并进
行模仿。
1、仔细看;
2、模仿做;
3、认真记;
4、集体练习。
学生在组长的带领下,进行练习。
对动作有一个
基本的表象,
能说出动作的
明显特征。
便
于以后的教学。
会看、会记、
会动手做。
通过游戏,使
学生学会与陌
生的同伴交往,
形成良好的人际
关系。
体验并说出个
人在参加游戏
时的心情。
第三课雏鹰起飞与陌生的同伴一起参加游戏活动(切西瓜)
1、通过操(2—4节)的学习,形成动作的表象,基本掌握动作的路线
及方位,培养学生正确的身体姿势;
3、通过游戏(切西瓜),让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起
参加游戏;
复习
学习2—4节
肩胸运动
体侧运动
体转运动
切西瓜
教师语言提示并激发学
生的学习兴趣;
组织学生复习并回忆动作。
1、教师示范;
2、请学生说说动作的特征
3、组织学生模仿练习。
新课标第一网
2、选好小组长,强调安全
3、规定组员进行练习。
评价,调整小组长
学生集体复习操的动作。
掌握,巩固。
培养学生正确
的身体姿势,
人人参与,共
同练习。
学会交往,学
会合作,学会
适应周围的环
境与同伴。
第四课基本部位操在不同的场地上做游戏(老鹰捉小鸡)
1、通过基本部位操的学习,形成动作的表象,基本掌握动作的路线
2、通过游戏(老鹰捉小鸡),让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴
一起参加游戏;
基本部位操
1、了解身体各
部位的名称;
2、运动方向
3、徒手操
P、57页
游戏
老鹰捉小鸡
1、游戏:
急中生智(指出
身体各部位及方向)
2、教师带领学生做基本
部位操。
1、教师讲解游戏的方法;
2、分好场地;
3、组织学生进行练习。
1、学生在教师指导下做游戏,
练习反应及对身体的熟悉程度;
2、认真做操。
1、在组长的带领下,做游戏;
2、自己创游戏方法;
3、安全有序地进行练习
通过练习,使
学生知道身体
各部位的名称,
并培养正确的
身体姿势。
学生学会在不同
的场地上做游
戏。
时的心情
第五课雏鹰起飞游戏:
1、通过5—6节广播操的学习,形成动作的表象,基本掌握动作的路线
2、通过游戏(老鹰捉小鸡),让学生描述并体会体育活动的快乐;
广播操:
腹背运动
全身运动
老鹰捉小
鸡
讲解游戏方法,指导学生
做游戏。
1、教师示范;
2、请学生说说动作的特征
组织学生模仿练习。
1、教师给学生分组,
4、请学生说出自己在体育
活动中的情绪表现。
1、学生在组长的带领下,进行
2、分组描述自己的情绪体验。
通过操的练习,
的身体姿势。
会游戏,会描述
自己在游戏中
的情绪体验:
如快乐、兴奋
等。
第六课队列队形丰富多彩的体育项目
1、通过队列练习(看齐),养成学生随同集体完成各种必要的操练的习
惯,养成动作正确、反应迅速、服从集体、遵守纪律的良好作风。
2、通过各种游戏(自选)的练习,使学生对体育课表现出学习兴趣。
队列练习:
向中看—齐!
向前—看!
报数!
复习广播操
丰富多彩的体育
项目(自选)
1、教师集合学生,
2、讲解方法,
3、口令指挥学生进行练
习。
4、组织学生以游戏的方
式进行队列练习。
教师用口令指挥学生进行
1、教师给学生分组并强调
要求,
2、组织学生进行丰富多彩的
的体育项目活动。
1、学生观察,认真听;
2、在教师的指导下,进行练习;
3、积极投入,态度认真,情绪
饱满。
学生听口令,分组进行练习。
自我评价、小组评价做操的情况。
1、学生在组长的带领下,有序地
进行练习;
2、自主选择活动内容,
3、注意安全。
使学生养成随同
集体完成操练的
习惯。
养成学生正确
通过游戏使学生
对体育活动表现
出浓厚的兴趣;
培养学生的合作、
参与意识。
这一阶段,主要以跑为主(接力跑、自然跑、跑的游戏等),结合下个月的校运会一年级迎面接力跑,所以教学时,通过讲解、示范、游戏、竞赛的方式,调动学生的积极性,使学生学会正确的接棒方法,发展学生跑的能力。
第七课雏鹰起飞迎面接力跑
1、通过广播操(7—8节)的学习,培养学生正确的身体姿势;
2、通过迎面接力跑,,学会正确的接力跑动作;
3、发展的奔跑、协调能力,培养学生的合作意识与参与精神。
接力棒4根
讲解迎面接力跑
的方法,并观看
实例。
(室内)
学习并复习广播
操
迎面接力跑
以运动会着手,语言导入,
激发学生的练习积极性,
调动学生的情绪。
方法同前几节课。
1、教师给学生分组;
2、调动学生的练习积极性
3、组织学生进行练习与
比赛。
认真听,了解方法。
2、模仿做;
3、认真记;
4、集体练习
1、学生积极参与;
2、评价成功与失败的原因。
使学生对接力
跑有一个心理
期待,并对接
棒的方法有一个
大致正确的理
解。
培养正确的身
体姿势。
积极参与,学
会合作
人在参加体育
活动时的心理
感受。
。
第八课基本部位操往返接力跑
1、通过基本部位操的练习,使学生知道身体各部位的名称,使学生具有]
关注身体和健康的意识;
2、通过往返接力跑的练习,发展学生的奔跑能力;
3、培养学生的参与意识和合作精神。
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- 一年级 体育 教案