辛集小学教师招聘考试真题及答案解析卷7Word格式.docx

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李老师的课堂中不存在的问题是（）。

A、忽视了学生的主体性

B、备课不充分

C、没有注意到学生的个性差异

D、没有发挥教师的引导作用

6：

惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了（　）。

A、摆钟

B、避雷针

C、发电机

D、留声机

7：

一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（　　）。

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

8：

下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是（　）。

A、李白——青莲居士欧阳修——六一居士白居易——香山居士

B、杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻

C、范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士

D、陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士

9：

维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的（　　）。

A、班风

B、学生干部

C、正常秩序

D、目标和规范

10：

将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（　　）

A、课程制定者

B、课程任务

C、课程目标

D、课程内容

11：

童年期的年龄阶段是（　　）。

A、3—6、7岁

B、6、7岁—11、12岁

C、11、12岁—13、14岁

D、13、14岁—17、18岁

12：

“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。

”持这种观点的学习动机理论是（　　）。

A、成败归因理论

B、需要层次理论

C、成就动机理论

D、强化理论

13：

“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点做了最好的诠释。

A、稳定性

B、独特性

C、整合性

D、功能性

14：

人的生理成熟以具有（　　）能力为标志。

A、创造

B、学习

C、生殖

D、思考

15：

我国最早的小学产生于（　　）时代。

A、夏朝

B、殷周

C、三国

D、秦朝

16：

把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）。

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

17：

A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。

但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测：

甲：

A到了富村，B到了穷村乙：

A到了穷村，C到了富村丙：

A到了不富不穷的村，B到了富村后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。

由此可以推出（　）。

A、A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村

B、A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村

C、A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村

D、A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村

18：

（　　）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

19：

教一学过程的三种过程是（　　）。

A、学习过程、教学过程、评价／反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思考过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

20：

自我意识包括哪些成分?

（　　）

A、认识成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我评价

21：

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（　　）。

A、准则与控制

B、约束与规范

C、指引与导向

D、加强与规范

22：

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。

判断题

对

错

23：

（　　）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

A、教师领导风格

B、班级

C、学校

D、年级

24：

讲授法就是注入式的教学方法。

A、对

B、错

25：

知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。

26：

指导教学是以（　　）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

A、学生

B、学业

C、学习成绩

D、学习方法

27：

必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（　　）。

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

28：

《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010--2021-2022）》提出，把（）作为教育工作的根本要求。

A、以学生为主体

B、以教师为主导

C、充分发挥学生的主动性

D、育人为本

29：

为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　　）。

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

30：

学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。

31：

以实际操作为主的教学方法包括（　　）。

A、参观法

B、演示法

C、实验法

D、实习法

E、练习法

32：

下列关于病毒的叙述不正确的是（　　）。

A、大多数病毒比细菌小得多

B、病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等

C、病毒都没有细胞结构

D、病毒对人类都有害

33：

皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（　　）

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、公正阶段

D、守恒阶段

34：

师生关系在人格上是一种（　　）。

A、平等关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

35：

教学过程的结构包括（　　）。

A、引起学习动机

B、引导学生领会知识

C、巩固知识

D、引导和组织学生运用知识

E、检查知识

36：

在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

37：

分析问题是解决问题的开端。

（　　）

38：

教育培养学生主体性的措施有（　　）。

A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B、重视学生主体参与课堂，获得体验

C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D、教育目标要反映社会发展

E、在成熟的基础上引导发展

39：

社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。

主要代表人物有（　　）。

B、施瓦布

C、卢梭

D、布莱梅尔德

E、弗莱雷

40：

小学生品德发展的关键年龄是（　　）。

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

41：

场独立型概念的提出人是（　　）。

A、卡特尔

B、威特金

C、吉尔福特

D、列维托夫

42：

德育所追求的最高境界是（　　）。

A、德育的社会功能

B、个体发展功能

C、个体享用功能

D、政治功能

43：

艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

44：

在我国，学校教学的基本组织形式是[　　]

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

45：

教学认识的主要方式是（　　）。

A、直接经验

B、科学实验

C、社会实践

D、间接经验

46：

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（　　）。

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

47：

世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?

A、英国

B、法国

C、德国

D、日本

48：

我国制定教育目的的理论基础是马克思的（　　）

A、剩余价值学说

B、资本和商品的学说

C、劳动力价值学说

D、关于人的全面发展学说

49：

义务教育实行的管理体制是（　　）。

A、层级负责

B、地方负责

C、分级管理

D、一统制

50：

（　　）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。

A、认知好奇心

B、成就动机

C、自我效能感

D、成就归因

51：

提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。

A、加涅

B、布卢姆

C、波斯纳

D、罗森塔尔

52：

英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。

53：

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。

A、北欧的尼德兰

B、捷克的夸美纽斯

C、法国的斯图谟

D、德国的福禄倍尔

54：

在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（　　）。

A、罗森塔尔效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、首因效应

55：

教学从其本质上讲，是（　　）。

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种认识活动

D、一种文化活动

56：

王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（　　）。

A、抑郁症

B、恐惧症

C、强迫症

D、焦虑症

57：

下列活动中，不属于教育现象的是（　　）。

A、父母教子女

B、幼猴学跳跃

C、到电影院看电影

D、课外活动做航模

58：

加涅根据不同的学习结果将学习分成（　　）。

A、智慧技能

B、认知策略

C、经验学