统编版二年级语文上册二年级上册语文第六单元达标测试AB卷Word文件下载.docx
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在“疏导”中“疏”应选第( )种解释。
(2)“驱赶”的“驱”用音序查字法应先查______,再查音节______,用部首查字法先查部首______,再查______画,“驱赶”中“驱”的意思是( ):
①赶走;
②快跑。
6.给下列词语再补充一个同类的词语。
(3分)
(1)轿车 救护车 摩托车 ( )
(2)游船科考船货船( )
(3)傣族苗族壮族( )
7.按要求改写句子。
(6分)
(1)用括号中的词把句子写具体。
①周总理来到人群中。
(笑容满面地)
____________________________________________________
②洪水给百姓带来了灾难。
(无数的)
(2)月亮挂在天上。
(改为比喻句)
8.在标点符号使用正确的句子后面打上“√”。
(4分)
(1)你知道小葫芦为什么都落了吗!
( )
(2)狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?
(3)战士们把朱德的扁担藏了起来。
(4)我要是能得第一名那该多好哇?
10.读一读,想一想,连一连。
(1)平易近人、和蔼可亲 (5)大禹治水
(2)三过家门而不入(6)朱德和同志们一起挑粮
(3)善于观察和实践(7)鲁班受小草叶子上小齿的启发发明了锯
(4)同甘共苦(8)周总理陪傣族人民过泼水节
11.填空。
(1)________________者事竟____________。
(2)______________________存高远。
(3)______________________年高。
徐悲鸿画马
徐悲鸿是一位举世闻名的画家。
他为了画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马奔跑时的样子。
有一次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了一跤,满身尘土,手、脚、脸都擦破了。
他爬起来,又继续追赶。
徐悲鸿画马入了迷,整天沉浸在马的世界里。
他几乎每天都要画马,他小屋的墙上,贴满了骏(jù
n)马的图。
功到自然成,徐悲鸿终于获得了成功。
他画的骏马图成了世界公认的艺术珍品。
你看《奔马图》中,那气势雄壮、四蹄(tí
)生风的骏马,奔腾在一望无际的原野上,显示出一股巨大的力量。
那强劲的铁蹄,仿佛发出“嗒嗒”的蹄音,催人向上。
12.写出下列词语的近义词。
(4分)
举世闻名——( ) 一望无际——( )
13.徐悲鸿为了画好奔跑的马,是怎样做的?
你从这件事中可以看出他是个怎样的人?
(5分)
________________________________________________________
14.徐悲鸿后来画的马是怎样的?
用“——”画出相关语句。
15.父与子之间又发生了什么有趣的事?
请你写一写。
注意不要忘记劝劝爱吸烟的父亲呀!
第六单元达标检测A卷
一、1.
(1)zāi√ 泼√
(2)碗√ 祝√ fú
√ 健√ 康√ 寿√
2.
3.洪水 产业 战士 令人难忘 穿衣 棉被
走向 扁担 队伍
4.战 站 战 站
另 令 令 另
道 到 到 道
5.
(1)S shū ③
(2)Q qū 马 四 ①
6.
(1)自行车
(2)渔船 (3)回族
7.
(1)①周总理笑容满面地来到人群中。
②洪水给百姓带来了无数的灾难。
(2)月亮像一个大圆盘似的挂在天上。
8.
(2)√ (3)√
11.
(1)有志 成
(2)志当 (3)有志不在
四、12.中外闻名 无边无际
13.他为了画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马奔跑时的样子。
他是个做事专心的人。
14.那气势雄壮、四蹄生风的骏马,奔腾在一望无际的原野上,显示出一股巨大的力量。
五、15.略。
第六组达标测试B卷
一、基础达标。
(48分)
1.给带点字词注音。
(1)洪( )水给人们带来了无数的灾难( )。
(2)朱德同志又找来一根扁担( ),写上“朱德的扁担”五个字。
(3)多么令人难忘( )啊,1961年的泼( )水节!
2.选字组词,用“——”标出。
(战 站)士 (干 于)是 (道 到)理
(洪 红)水 (亲 辛)苦 (担 但)心
3.找朋友。
(连一连)(4分)
4.填上合适的词。
一( )扁担 一( )队伍 ( )的头巾
一( )粮食一( )草鞋( )的鼓点
(9分)
6.照样子,把句子写得更具体。
例:
蓝天上飘着白云。
(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。
(1)小鸟在树上歌唱。
( )小鸟在树上( )歌唱。
(2)小家伙爬过来。
( )小家伙( )爬过来。
(3)小鱼游着。
( )小鱼( )游着。
7.连字词成句。
(1)叶子 的 长得 小柳树 又细又长
_______________________________________________________
(2)立刻 广场上 海洋 变成了 的 欢乐
(3)世界 这样 为什么 神奇
8.给句子排队。
( )哥哥轻轻推了我几下,秋千就荡起来了。
( )我不停地荡啊荡,秋千就越荡越高。
( )一到公园,我就赶紧跑到秋千那里,排队耐心等候。
( )我最爱玩秋千。
( )过了好久,才轮到我。
( )当秋千荡到最高处时,我好像是要飞了一样。
二、教材回顾。
(共8分)
1.( )的凤凰花开了,傣族人民( )的泼水节又到了。
(1分)
2.开始泼水了。
周总理一手( )着盛满清水的银碗,一手( )着柏树枝蘸了水,向人们泼洒。
3.( )年的泼水节,令人难忘,因为( )和傣族人民在一起,为人们( )。
(1.5分)
4.( )生产粮食不多,朱德同志( )草鞋,戴着斗笠,和战士们去山下挑粮。
大家( )朱德同志,于是藏起了他的( )。
但是朱德同志又找来一根扁担,并写上“朱德的( )”五个字。
这一举动,让战士们越发敬爱朱德同志了。
(2.5分)
5.禹在外治水( )年,曾经( )次路过自己的家门,但他( )次也没有进去看一看。
假如你是和禹一起治水的人,当禹路过自己家门的时候,你会对他说:
( )。
(2分)
三、主题链接。
名人的品质吸引了我们,其实我们身边也有许多具有优秀品质的人。
说说谁令你佩服,佩服他的原因是什么。
四、阅读延伸。
(18分)
(一)课内阅读。
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
人们欢呼着∶“周总理来了!
”
1.选段选自课文《____________》。
2.选段共有______句话,第______句写人们激动地欢呼。
3.照样子,写词语。
一条条(ABB式) ____________ ____________
四面八方(含有数字) ____________ ____________
4.用“△”画出选段第一句中的动词。
5.人们欢呼什么?
用“ ”画出来。
(二)课外阅读。
孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。
可是孔融每次都是拿最小的。
父亲问他为什么要拿小的,他回答说:
“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。
”父亲听了,赞扬他小小年纪懂得礼让。
1.短文共有____句话。
2.在文中找出下列词语的近义词。
经常——_________________ 表扬——__________________
3.根据短文内容判断句子对错,对的打“√”,错的打“×
”。
A.孔融每次都是拿最大的梨子来吃。
( )
B.孔融认为自己年纪小,应该吃小的。
C.孔融是一个懂得礼让的好孩子。
五、习作展示。
(20分)
图中有哪些人物?
他们在干什么?
想想小女孩会把西瓜送给谁,请把你看到的和想到的写下来。
一、1.
(1)hó
ng zāinà
n
(2)biǎndɑn
(3)wà
ng pō
2.战 于 道 洪 辛 担
4.根 支 水红色 担 双 欢乐
6.示例:
(1)可爱的 快乐地
(2)活泼的 慢慢地
(3)金色的 自由自在地
7.
(1)小柳树的叶子长得又细又长。
(2)广场上立刻变成了欢乐的海洋。
(3)世界为什么这样神奇?
8.4 5 2 1 3 6
二、1.火红火红 一年一度 2.端 拿
3.1961 周总理 祝福
4.井冈山上 穿着 心疼 扁担 扁担
5.十三 三 一 示例:
“禹,还是回家看看吧!
看看挂念你的家人,让他们放心。
三、示例:
我最佩服我的同学张华,她不但能歌善舞,而且乐于助人。
不管谁有困难,她都会向他们伸出温暖的双手。
四、
(一)1.难忘的泼水节
2.4 4
3.示例:
一只只 一座座 七上八下 九牛一毛
4.敲,△ 赶,△
5.周总理来了!
(二)1.4
2.常常 赞扬
3.A.×
B.√ C.√
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