幼儿园感恩节活动方案8篇Word文档下载推荐.docx
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每一天的晨间接待老师化装成印第安人。
B。
感恩行动:
周一宝贝为您捶捶背;
周二宝贝为您洗洗脚;
周三宝贝给您端杯水;
周四宝贝送您一个吻;
周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备:
全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
b。
请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
c。
准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词d。
制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上;
准备剪彩的相关物品。
e。
班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好,保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。
教育幼儿学会谦让、适量品尝。
F。
告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
当日活动流程:
A,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;
跟家长表达:
多谢您,感恩节快乐;
孩子之间拥抱。
B,9:
00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。
播放暖场音乐10分钟。
C,9:
10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
D,英语教师带领幼儿群众表演歌曲TenlittleIndians。
大声喊出HappyThanks-giving!
E,群众表演《感恩的心》,拥抱身边的人F,美食小镇镇长上台互动,请出后勤人员并剪彩。
“金摇篮美食部落”酋长发言并进行揭幕仪式。
G,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。
英语老师装扮成部落服务员。
讲“火鸡语”对暗号。
活动结束:
1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一向拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的完美、所有就应感谢的事物和人们,做一个懂得说多谢、明白表达感恩的人。
让我们和孩子们天天过感恩节吧!
幼儿园感恩节活动方案:
幼儿园感恩节活动方案地点:
本园时间:
20xx年、11月xx日参与人:
全体教职工、家长、小朋友活动目的:
1。
透过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习、生活状况,让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。
增进家园联系,到达家园共育。
2。
透过感恩活动让孩子自导感恩,让家长感受感恩教育的重要性。
与幼儿园构成合力共同关注幼儿的品德教育。
活动准备:
策划人选取统一的感恩悟语幼儿学习2。
各班结合手语教唱《感恩的心》3。
活动背景音乐4。
提前一周用信息、家园网班级小广播告知家长捐赠状况活动时间:
20xx年11月xx日星期四上午活动创意人:
冯小艳活动策划人:
林敏敏人员安排:
主持人:
林敏敏参与人员:
全体教师全体幼儿家长活动流程:
1、7:
45——8:
30区角活动2、8:
30——9:
00早操3、9:
00——9:
30早点时间4、9:
30——10:
00集中活动5、10:
00—10:
10操场集中6、11:
05——11:
35午饭7、11:
35——11:
45散步8、11:
45——12:
00睡前故事9、12:
00——14:
30午睡幼儿园感恩节活动方案:
幼儿园感恩节活动方案一、活动主题:
感恩你我,真情成长小班:
亲亲一家人中班:
让爱住我家大班:
感恩的心感恩宣言:
小班——爱自我,爱家人中班——爱自我,爱家人,爱同伴大班——爱自我,爱家人,爱同伴,爱生活二、活动目的:
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只明白索取。
透过一个月的感恩节活动,让孩子从小就明白感恩父母,感恩一切关心和帮忙自我的人!
用一颗感恩的心应对未来的生活!
三、活动时间:
11月xx日四:
活动地点:
春江幼儿园五:
具体安排:
教师篇:
1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。
班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。
幼儿篇:
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》2、画一幅画,感恩父母。
3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。
家长篇:
1、学唱《让爱住我家》2、“爱的传递”活动:
家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动方案设计意图:
我班孩子的平均年龄为4-5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。
孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也期望透过老师的引导能表达自我对别人的关爱。
感恩是中华民族的传统美德。
感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。
教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。
让学生懂得自我的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。
教学目标:
1、促进家庭和睦,完善人际关系。
2、了解爱妈妈,爱长辈的完美情操。
具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。
在家庭尽孝心。
就应做到:
在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲礼貌礼貌;
教学难点:
理解故事资料并了解感恩妈妈的爱活动准备:
小动物头饰、音乐CD。
教学过程:
活动过程:
一、开始部分:
教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分:
1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问提问:
故事里面都有谁?
幼儿:
小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问:
乌鸦妈妈为什么不自我捉虫子吃?
小燕子和小喜鹊说什么了?
乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
不懒。
小燕子和小喜鹊最后明白事情的真相了吗?
小乌鸦是个好孩子吗?
明白了。
小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论“我的妈妈”四、结束部分孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。
六、家园互动给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。
表达对爸爸妈妈的感恩之情。
一、活动目的透过感恩活动,让孩子自我用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自我的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去应对。
那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;
你笑她也笑。
当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动主题:
小班――爱自我,爱家人中班――爱自我,爱家人,爱同伴大班――爱自我,爱家人,爱同伴,爱生活三、活动时间:
xx幼儿园五:
幼儿园感恩节活动方案一、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、大活动名称“感恩你我,真情成长”三、活动安排:
开幕式:
11月xx日主题活动:
11月xx日——11月xx日闭幕式:
11月xx日四、阶段性工作安排:
一、大展板的制作,18号前完成;
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景的制作。
各级部将各自活动的具体安排以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
二、开幕式及准备分工;
1、时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:
大班:
15:
00-15:
15中班:
25-15:
40小班:
50-16:
052、家长宣传工作到位3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、资料安排及家长配合。
4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的好处并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。
5、各级部所需音乐由自我年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计:
上午活动:
1、主持人宣布活动开幕2、园长致开幕词3、大班教师手语表演《感恩的心》4、全体表演《幸福拍手歌》下午活动:
1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动好处及安排。
2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动好处及安排。
3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动好处及安排。
三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子;
标语的打印、横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的准备。
5、幼儿安全教育、礼貌教育。
6、过程资料的拍摄与收集。
7、活动新闻及时上传。
目标:
4、透过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的完美。
活动安排1、感谢信:
happythanksgivingday感恩节快乐;
a。
各班级制作感恩节海报贴到醒目处b。
装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等c。
感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习d。
制作感恩贺卡4、感恩周:
每一天的晨间接待老师化装成印第安人B。
周一宝贝为您捶捶背;
周二宝贝为您洗洗脚;
周三宝贝给您端杯水;
周四宝贝送您一个吻;
全体师幼学习《感恩的心》手语表演b。
请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链c。
制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上;
告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动
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