上半年娄底职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文件下载.docx
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B、对直接责任人,处一年以下有期徒刑或者拘役;
后果特别严重的,处一年以上、三年以下有期徒刑
C、对直接责任人,处三年以下有期徒刑或者拘役;
后果特别严重的,处三年以上、七年以下有期徒刑
D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑
【答案】C
5、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
6、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是()。
A、独立自主、平等互利、相互尊重
B、遵守国家法律
C、维护国家主权和安全
D、维护社会公共利益
7、教师的职业道德修养:
()。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
8、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的,()申请
行政复议。
A、在特定情况下可以
B、一般不可以
C、可以
D、不得
【答案】D
9、高校精品课程建设的根本保证是()。
A、改革教学内容和课程体系
B、建设高水平的师资队伍
C、高标准的教材建设
D、配备现代化教学方法和手段
10、下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?
()A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵
B、优先选拔使用
C、补偿学费或代偿国家助学贷款
D、优先推荐上高一层次学校
11、教学是学校全面发展教育的()。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
12、人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
13、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()。
A、澄清技术
B、具体化技术
C、提问技术
D、面质技术
14、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
A、工作技能和生活技能
B、动作技能和操作技能
C、操作技能和心智技能
D、智力技能和认知技能
15、下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。
A、思维力
B、学习目标
C、记忆力
D、兴趣
16、高等学校的()是高等学校的法定代表人。
A、校长
B、党委书记
C、董事长
D、举办者
17、“恩物”的设计者是()。
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、杜威
D、蒙台梭利
18、孔子的“中庸”思想体现了()。
A、社会规范对人的行为的要求
B、人的理性对个体行为的规定
C、人的理性对他人行为的规定
D、社会规范对人的思想的要求
19、孔子的“中庸”思想体现了()。
20、我国的学历证书包括()。
A、毕业证书、结业证书和专业证书
B、结业证书、肄业证书和培训证书
C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书
D、毕业证书、结业证书和肄业证书
21、下列哪一项不是上好课的必要条件?
()A、目的明确
B、内容正确
C、方法得当
D、手段先进
22、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()代表著作是《教育漫画》持:
个人本位论。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、康德
D、洛克
23、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
A、中学后教育和成人教育
B、第三级教育和中学后教育
C、成人教育和继续教育
D、大学教育和社区教育
24、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
25、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是()。
A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B、要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
26、在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。
A、康有为
B、梁启超
C、蔡元培
D、杨昌济
27、教师职业道德修养的主观前提是()。
A、人性是可以改变的
B、教师具有道德修养的主观能力
C、学校为教师道德修养提供了条件
D、教师在教学工作中面对各种道德冲突
28、()是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。
A、学校教育制度
B、职业教育制度
C、扫除文盲教育制度
D、义务教育制度
29、道德品质形成和转化的前提与基础是()。
A、醒悟
B、遵从
C、转变
D、巩固
30、一位讲师未被晋升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些。
这个例
子是哪种心理预防机制的表现?
()A、压抑作用
B、退化作用
C、合理化作用
D、投射作用
31、高等教育的经济功能表现在()。
A、高校是科技创新的重镇
B、高校是培养政治精英的摇篮
C、高校是文化传承的基地
D、高校是受教育者实现社会化的场所
32、教育法规的实施在内容上不包括()。
A、教育执法
B、教育司法
C、教育守法
D、教育立法
33、社会服务职能是高校()。
34、除了成文法之外,还有什么法律?
A、宪法
B、司法
C、习惯法
D、宗法
35、教学工作的中心环节是()。
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、检查评定成绩
36、.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指()。
A、情感回应
B、共情
C、具体化
D、内容反应
37、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()。
A、教学计划
B、教学大纲
C、教材
D、课程方案
38、一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
39、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
40、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
A、道德义务
B、道德荣誉
C、道德心理
D、道德情感
41、对教师道德评价的认识正确的是()。
A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
42、以下对教师道德品质的理解正确的是()。
A、是教师个体的生理特征
B、是教师个体的一般个性心理特征
C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征
D、是道德行为的基础
43、终身教育应体现于()。
A、大学教育和成人教育中
B、大学教育中
C、基础教育中
D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中
44、萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。
A、特朗普制
B、分组教学制
C、班级授课制
D、道尔顿制
45、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
A、学习
B、创新
C、奋斗
D、拼搏
46、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
47、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
48、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
49、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
50、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
51、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
52、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
53、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
54、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
55、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
56、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
57、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
58、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
59、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
60、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
61、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
62、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
63、()是文明传承之途,人生成长之梯,
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