二(1)班《课间十分钟》主题班会文档格式.doc
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三、活动准备:
1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,选拔主持人(何婷、罗佳佳),并对主持人进行指导培训。
2、分工合作,排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。
3、环境布置(在前黑板书写班会主题以及班级,后黑板出一期专题板报;
两边读书一角、学习园地;
准备视频、道具;
布置座位等)。
四、班会主题:
课间十分钟。
五、主题词:
课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。
六、班会摘要:
儿歌《找朋友》既作为课前歌,又为小主持人出场做铺垫,老师带来了两位新朋友与大家认识,两位小主持人和同学们一起交流在学校里的活动,谈谈课间同学们都喜爱干些什么事情,进入主题班会《课间十分钟》。
视屏播放同学们在课间的各种表现,认识课间短短十分钟不容小觑,事故发生就在一瞬间。
接着学习《课间安全三字经》,加深安全卫生意识。
再通过考考你,让学生知道不足、没引起重视的地方。
中间结合视屏资料着重强调预防踩踏事故,让警钟长鸣。
然后跟随音乐节拍做些游戏放松放松,指导同学们怎么让课间十分钟过得愉快又有益身心健康。
最后写邀请函,让同学们知道如何与人交往,养成良好的行为习惯。
使校园成为同学们最喜爱的地方,使课间成为同学们最愉快的时刻。
七、班会活动过程:
第一项:
老师介绍两位新朋友
主持人和同学们互动
主持人引入课题:
同学们,课间十分钟是我们最自由、最无拘无束的时刻,它能让我们从紧张的学习中舒缓过来,让我们的眼睛和大脑得到适当的调节。
对我们的学习和身心健康是十分有益的。
第二项:
主持人宣布主题班会正式开始。
(大屏幕显示下课铃声)
主持人1:
听,那叮铃铃的下课铃声送来十分钟
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天
让我们那握笔的手指摸一摸皮球
让紧张的大脑吹进清风
让快活的叫喊冲出喉咙
主持人2:
哦,你好,你好十分钟!
哦,欢迎,欢迎十分钟!
同学们,我们作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧张的学习中,我们也要懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间,如何充分地利用它,提高学习效率呢?
这次班会活动将告诉大家答案。
下课啦!
在短短的十分钟里,同学们会做些什么呢?
现在请大家观看大屏幕:
课间十分钟给我们带来轻松,带来快乐,但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。
接下来,请看继续看屏幕:
看看他们都在做什么?
看一幕又一幕惊心的画面,我的心情却很沉重。
不知道我们身边有没有发生这样的危险事情?
主持人与当事人互动:
发生危险后当事人的感受。
短短一个课间才10分钟,就有可能引发这样那样的安全问题。
哎……看来,我们可不能小看了这短短10分钟啊!
咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
我希望校园里这样的一幕幕不要再发生!
的确,课间我们需要安全,因为安全是快乐之本。
课间安全,校园安全,不容小觑啊!
现在请大家一起跟我大声朗诵《课间安全教育三字经》,看看我们课间活动要注意些什么:
(全班一起来)
课间安全教育三字经
大课间,时间长,做做操,跳跳绳。
健体魄,增技能,
再学习,脑轻松。
勿打闹,乱追跑,拐角处,窄楼道,
易碰伤,易跌倒。
猛着跑,别狠追,快追上,切莫推。
下课时,守秩序,楼门小,别拥挤,栏杆旁,忌推搡。
失重心,跌楼下,危险出,麻烦大,若口渴,喝开水,
小摊贩,莫相信。
用冷饮,别太多,上课前,进厕所。
逗着玩,要记住,同学间,莫动怒。
同学们,对课间安全教育三字经,你是怎么理解的呢?
谁来说说看。
(指两名同学说出自己的见解。
)
是的,在课间,我们要注意好多事情,我认为要明确做好这三件事:
(大屏幕)
1、准备下节课的学习用品;
2、抓紧时间去卫生间;
3、回到教室喝点水,等待上课。
另外课间活动时要做一些小型、适量和有益的运动。
同学们,听了课间安全三字经的朗诵,现在我来考考大家对安全知识掌握的情况。
大家一起来判断对错:
判断对错
1.课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。
(×
)
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。
(×
3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。
(√)
4.课间活动要大量,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
5.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。
(√)
6.课间我们不能玩火,乱按各种开关、插座,乱动各种电器设备,以免发生意外。
(√)
7.未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。
8.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。
(√)
9.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响应迅速进入教室。
(√)
10.上下楼梯靠右行走,不得拥挤,不推人、撞人。
(√)
11.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;
在校园内,禁止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫。
(√)
12.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。
13.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让道,不得抢先拥挤,冲撞老师。
(√)
14·
校园是我们学习生活的地方,我们要热爱我们的学校,爱护公物,节约水电。
√
同学们抢答,主持人适当问一下原因,最后分组计算哪组得到的小红花多获胜。
老师在第十题后结合视屏资料着重强调预防踩踏事故,让警钟长鸣。
看来,同学们都意识到了课间安全的重要了,也知道很多注意事项,现在我们来计算抢答结果,看哪组获胜!
同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
但我们的大脑和人一样,用的时间太长就会疲劳,出现学习效率下降、思想不集中等现象。
因此,学习一段时间后,一定要让大脑休息休息。
利用课间继续看书、写作业,实际上还在用脑,大脑得不到休息。
而且继续用眼,长时间会使视力下降。
这些都不是好的休息方法。
那么课间十分钟我们应该怎么做呢?
请看屏幕某些同学是怎么做的:
是的,课间短短的十分钟时间,除了给我们做好下节课的准备以外,更主要是为了让我们放松精神,让大脑休息一下,以便更好地进行下节课的学习,所以我们一定安排好课间十分钟的活动,把课间十分钟过得丰富多彩,高兴快乐。
除此之外,我们还可以做一些简单的游戏,如翻花绳、丢手绢、老鹰抓小鸡,拍手歌啦,下面我们跟着音乐的节拍一起来做一个拍手歌的游戏吧。
(请同学们随着大屏幕视频一起动起来。
如果你还有其它一些喜爱的游戏,可写出来邀请你的好朋友下课一起进行。
(大屏幕显示红红写给明明同学的邀请函)
邀请信
明明:
下课后我们一起去跳皮筋吧!
红红
(活动:
丢手绢、抓石子、跳房子、打乒乓球、木头人、捉迷藏……)
学生写邀请函,写好的同学上台发出邀请,主持人问对方愿不愿意接受,并祝他俩玩得开心,注意安全。
主持人互动:
见大家都发出了邀请,我也邀请何婷同学下课后去玩“斗鸡”的游戏,何婷同学,你接受我的邀请吗?
不接受邀请,因为危险。
不危险,我们小心点就没事了。
不行!
我们不是正在讲课间十分钟吗?
怎么这么快就忘了!
哦,你说的太对了,谢谢你的提醒,希望我们还是好朋友。
你知错能改,我们当然还是好朋友!
谢谢!
不知不觉,下课的铃声又要响起,我们也马上可以走出室外,去进行丰富多彩的课间活动了。
请我们的班主任老师宣布下课。
老师:
同学们,我感觉今天的主题班会大家表现都不错,希望大家课间向不文明的言行告别,时刻注意自己的言谈举止,做一个文明守纪的好少年,让校园的每个角落,每个时段都平安快乐。
第三项:
老师宣布活动结束。
班会评析:
1、
本次主题班会坚持“以学生为主体”的原则,引导学生充分参与活动的全过程,使每位学生都有收获。
2、
整个班会气氛欢快、活跃,通过朗诵导入、小组抢答比赛、童谣、拍手歌游戏、发出邀请函等丰富的形式,生动、直观地展示了本次活动的主题,很多视频素材都是取之本校学生的日常生活,没有说教,让学生在活动过程中充分进行自我感悟,从而更好地实现了教育的本质。
班会反思:
我们面对的是一个班的小学生,他们容易互相比较,班会要不断地促进每个学生养成良好的行为举止。
作为一名小学班主任,最是教导学生养成教育的引路人。
从身边小事做起,从日常习惯抓起。
通过本次班会,学生切身感受到了在平时的活动、生活中言谈举止的重要性。
取得了一定的效果,互相交往都能使用礼貌用语,课间活动也不在是追逐打闹,取而代之的是跳绳、做游戏、踢毽子、打兵乓球等一系列有益的活动。
但只有不懈的引导下去,形成良好的班风,才能取得令人满意的效果。
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