怎样利用计算机学习Word文档下载推荐.docx
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推荐三个国外英语学习网页:
1)
如果你想访问更多的交友网址,可通过搜索引擎来进行查寻,你可以键入“penpal”和
“keypal”进行搜索,你会找到更多的网址。
6.免费订阅英语学习杂志。
因特网上有许多免费的英语学习杂志和定期发给你的有关英
语学习方面的电子邮件。
现推荐几个免费的电子邮件杂志:
1)地址:
vu47-request@burger.forfree.at只在信体上写上subscribevu47和你的电
子邮件地址,每周会发给你一封有学习英语词汇、短语和语法内容的电子邮件;
2)地址:
trivia@你就会每天收到一封电子邮件,对英语的一个词或一个表
达形式做解释说明或说出来历和典故;
3)地址:
up-to-date-idioms-subscribe@你就会每个工作日收到一封
电子邮件,每次教你一个美国成语,给予解释并举例;
4)国内的免费电子邮件杂志“英文天地”,地址:
list@主题上写:
subscribe
English。
每周会收到三封有关英语学习的电子邮件。
7.利用因特网上的聊天室(chatroom)进行英语方面的交流学习。
现推荐雅虎聊天室:
进入雅虎网页http:
//events./netevent/ChatRooms/,首先进行入室注册,要求你起一个名字,设一个密码,并填一些其他内容,如:
通信地址和电子邮件地址等,然后进入聊天室。
你还可以下载网上寻呼(ICQ)软件并注册得到自己的ICQ号,可试一试随机聊天,也可以随意找到你想谈的人。
随后,如果你想同某人
直接用麦克风谈话,下载buddyphone即可。
8.利用因特网可以查寻英语学习各方面的信息和资料。
因特网上有许多查寻系统,如:
字典、百科全书、图书馆等。
现推荐几个查寻系统:
1)/dictionary在线英英MerriamWebster字典;
2)网上百科全书。
学习英语需要一个英语环境,但是我们不可能经常和英语是母语的人直接面对面地交流。
因特网可以说从空间上拉近了世界上人与人之间的距离,把世界变成了地球村,给世界上的人们提供了更多、更方便的交流的机会。
利用网络学习英语可弥补一般方法的不足,必
将大大提高英语学习效果。
篇二:
如何学习计算机基础
如何学习计算机基础
1、学会思考,自学为主
电脑的发展日新月异。
大学里所学的任何一项技术在五年以后未必有用,我们要学会思考,并掌握学习的方法,这样,无论五年以后出现什么样的新技术或新工具,都能游刃有余。
教育家B.F.Skinner(斯金纳)的名言“如果我们将学过的东西忘得一干二净时,最后剩下来的东西就是教育的本质了。
”所谓“剩下来的东西”,其实就是自学的能力,也就是举一反三或无师自通的能力。
大学不是“职业培训班”。
在大学期间,在学习专业知识的时候,重要的是要学习思考的方法,培养举一反三的能力。
上中学时,老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。
但进了大学以后,老师只会充当引路人的角色,学生必须自主地学习、探索和实践。
走上工作岗位后,自学能力就显得更为重要了。
2、预习并提出问题
最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚,然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。
中学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识,而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。
对每一个知识点,都应当多问几个“为什么”。
3、学会查阅资料
除了学习老师规定的课程以外,大学生一定要学会查找书籍和文献,以便接触更广泛的知识和研究成果。
例如,当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题,就应当积极去图书馆查阅相关文献,了解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态。
4、多实践
实践是培养自主学习能力和创新能力最好的方式。
在实践中充分发挥自己的创造性、想象力和主观能动性,培养学生的知识应用能力、信息获取和选择能力、创新能力、实践能力。
培养创新意识和创新能力。
篇三:
计算机学习方法
计算机学习方法
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1.确立学习目标
首先应该明确“学习目的”也就是指在选择学习课程时应该少一些盲从性。
很多初学者面临社会上林林总总的学习班、培训班的选择时,往往显得过于好高骛远。
不管自己是否需要,所有的热门专业多多益善,全部选上。
结果是耗费了大量的金钱和精力,收效却是寥寥。
有一个朋友,用半年的时间学习了程序设计、数据库开发、网络技术、图形图像处理、多媒体制作、电子商务等众多课程。
很多人都很羡慕他,觉得他懂的东西很多,但他自己谈到此事,却是另一番感触:
“刚入学时,也有人告诉我应该重点抓住几门跟下来,不能让自己精力过于分散。
我却觉得别人做不到的事情,我通过努力一定要做到。
因此,20几门课程连滚带爬地跟下来。
结果是:
先学的课程,时间所限,还没有太通就搁下了;
后学的课程呢,虽然已经有了前面的经验,无奈信心和精力都已经是强弩之末,学习效果是可想而知的。
半年的学习下来,表面上是样样精通,可实力却?
?
”
计算机科学的兴起虽然只有短短的五十几年的时间,但其领域之广、内容之多、发展速度之快,是其他众多学科所不能相比的。
因此我们掌握它的难度也就更大。
所以,在学习计算机方面要求样样都“精”是不可能的,蜻蜓点水式的学习,势必会导致样样不“精”的结果。
因此,要学好计算机,必须先为自己定下一个切实可行的目标。
2.了解学习内容
很多学员参加培训时,在拿到教材之前,从没听说过这门课程,对课程的学习,完全是从零开始。
这种被动的学习,往往达不到良好的学习效果。
“预习”是学习中一个很重要的环节。
但和其他学科中的“预习”不同的是,计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍,这里的“预习”是指:
在学习之前,应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的,用什么方式来实现等一些基本问题。
举个例子来说,在学习Flash之前,应该至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的,是一种视窗界面的应用程序,而非编程语言。
有条件的话,再通过上网或其他途径欣赏一些优秀的Flash动画作品,先从结果上为其下个定义,效果还会更好。
目前,在计算机教学中流行的所谓“任务驱动”学习方法,就是指先有结果,再研究实施策略的学习方法。
在任务驱动教学中,打破了常规教学方法中由浅入深的基本顺序,每一章节的知识点都是通过几个有代表性的案例来学习的,甚至包括认识菜单。
让你先体会到效果,从而增加学习兴趣。
用这种方法来学习计算机,尤其是一些视窗界面的应用程序,往往可以达到事半功倍的效果。
3.正确利用书籍
建议大家准备这样两本手册:
一本是薄薄的快速入门手册,另一本是厚一些的较为完整的技术性手册。
准备入门手册的目的,是为了使学习者,可以在一开始用较短的时间对学习课程内容架构一个基本骨架。
使学生在继续下面较为复杂的学习之前,可以在一定的高度上对课程有一个大体轮廓。
如若不然,一开始就急于“深入其中”,之后便云遮雾罩不知身在何处了。
为自己的学习搭建了基本构架之后,不要急于立刻再为其添砖加瓦。
也就是说不要马上去阅读那本厚书了。
这样做,不仅难度较大,而且效果也不会很好。
暂时从文字中放松一下,换一种方式——从实践中学习。
在计算机上亲手去检验一下已有的知识。
开始时只是做一些书上的例子。
通过一段时间的练习,你就会发现,慢慢地自己也会有了些灵感和创意,但在实现过程中,现有的知识又远远不够。
别灰心。
发现问题就是一个很好的开始。
赶快去查阅那本厚书吧!
恭喜你,已经开始高一层次的学习了!
翻开厚厚的技术手册,你会发现,很多基本知识你已经很熟练了,针对问题马上开始查阅手册。
你可以只读能够解决你的问题的部分,也可以顺便看些你感兴趣的内容。
长此以往,对你而言,新知识越来越少。
厚厚的一本书被零敲碎打着读完了大半,剩下的就该是一些不太常用的边边角角,或是比较高级一些的用法和技巧了。
平时所说“将书读薄”的道理,便在于此了。
4.有关实践的问题
一些初学者往往会产生这样的疑惑:
“该上的课,一节不落;
该读的书,我也一页没少看。
为什么还是总觉得什么都不会?
其实在你认为计算机学习的全部就只是听听讲课、看看课件的同时,你也犯下了计算机学习之大忌——“多学少练”。
学习计算机是一个熟能生巧的过程。
实践在这个过程中是一个十分重要的环节。
只看演示记下步骤,却疏于自己动手练习;
或是只照猫画虎地重复别人的操作,都不能达到学习目的。
学习计算机,必须有充足的时间自己动脑创意、动手练习。
在反复的练习中才能使自己牢固掌握住所学知识。
在这里需要特别强调的一点是,计算机是一门工具学科,所以在计算机的学习中“学以致用”最重要。
如果不能把学会的东西用来解决实际问题,这样的学习是空洞没有实效的。
比如说在学习Excel时,有些学员只满足于把书上的例子练会、练熟。
这种学习应付考试还可以,用来解决实际问题就不行了。
要想真正学会它,使之成为自己得心应手的工具,还应该主动试着自己编制一些综合性的实例,例如用其强大的函数和公式功能解决生活中水、电、工资等重复性的表单计算,个人投资理财管理,数据计算、管理、分析等等实际问题。
相信你会从中得到许多意想不到的收获。
再比如在学习诸如Photoshop、网页制作这类视觉艺术创造和运用技巧的课程之后,应该也试着模仿别人的作品,创意出有自己个性、风格和内容的网页。
计算机学科中的实践,不只是简单地模仿别人的练习。
在实践中最难得的是有自己的想法,并尽力去寻求解决办法。
在这种开动了脑筋的实践中,才会学到真正的东西。
总之,想在任何事情上学有所成,都必须遵循一定的方法。
尤其是计算机这样的工具学科,只要方法得当,刻苦勤奋,自己又善于摸索,年龄和基础都不会成为成功的障碍。
相信在不久的将来,计算机这个现在对你还很陌生的工具,将会给你的工作和学习带来更多的方便。
《怎样利用计算机学习》
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