技能大赛演讲稿5篇Word文档格式.docx

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干部职工技能大赛即兴演讲稿：

激情与稳重

4、篇章4：

技能大赛即兴演讲稿

5、篇章5：

辅导员技能大赛演讲稿

篇章1:

大家好！

我今天叙述的故事是《我与学生同成长》。

毕业四年，我当了四年班主任，在这一千多个日子里，我品尝了失败的痛苦，也体会了成功的快乐。

在这充满挑战的路上，我与学生一同成长着。

记得刚工作时，班里有一个自闭症男孩小佳。

他那怪异的表现让我目瞪口呆：

我们朗读课文，他突然大叫：

“有鬼！

”；

我写板书，他跑来添上几笔；

刚收上来的作业，他翻得满地都是………常规教育对他无济于事，我感到很迷茫。

同事劝我：

“你关注他的安全就行了，其他的不要太执着！

”家人也心疼地说：

“你这是何必呢？

那么辛苦，算了吧！

”我该怎么办？

我和小佳的妈妈聊了他在校的情况。

她伤心地哭起来，看着这位悲痛的母亲，初为人师的我，有一股强烈的责任感不断地在提醒我：

决不能放弃！

再辛苦再难，也要坚持！

我决定用浓浓的师爱打开他的心扉。

每天早上，我拉着他的手跟他聊天，问他：

“昨晚睡得好不好？

”帮他整理皱折的衣服，消除他对我的排斥。

我鼓励学生和他做朋友，一起玩耍，引导他慢慢融入温暖的班集体。

这是一个漫长而艰辛的过程，虽然小佳的情绪仍然反复无常，但在我们的关爱下，他慢慢进步了。

这给了我更多信心。

为了深入了解小佳的想法和需求，我继续与家长密切联系，每天详细记录他的表现，和家长一起帮助他学会学习、生活。

他的妈妈感动地说：

“陈老师，谢谢你没有放弃我的孩子。

你也是他的好妈妈！

”我很感动，觉得所有的付出都是值得的！

有一次，我发现小佳特别爱画画。

就鼓励他在画中抒发个人的情感，平稳情绪，还经常展示他的作品，给他信心。

慢慢地，这朵迟开的花在爱的浇灌下，悄然开放！

教师节那天，小佳拿着一副画走到我的面前，说：

“老师，我喜欢你！

”我打开一看，画上有一位老师和一个孩子开心地手拉手。

这是我收到的最宝贵的礼物。

那一刻，我流泪了！

我哽咽地说：

“谢谢你！

老师很喜欢！

”他高兴地说：

“老师喜欢！

老师喜欢！

”看着这个可爱的孩子，我感到无比的幸福！

是小佳让我明白了：

教师在引导学生成长的过程，其实就是自我成长的过程。

是他让我懂得了师爱的真谛：

不嫌弃，不放弃，不抛弃！

篇章2:

干部职工技能大赛即兴文档【按住Ctrl键点此返回目录】

－－－如何强化“席位”意识

席位就是岗位，岗位就是责任。

席位意识是对一个干部最基本和最起码的要求。

那么，如何强化席位意识呢？

强化席位意识，就要“知岗明责”。

三百六十行，行行都是岗位；

工农商学兵，个个都有职责。

不同的岗位有不同的责任。

责任只有轻重之分，而无敷衍塞责之理。

每个机关干部都要勤学习、提能力、明责任。

强化席位意识，就要“居岗尽责”。

常言道，“在其位、谋其政、尽其职、负起责”。

有责就要有为，有为才能有位。

有为是一种态度，是一种品质，更是一种追求。

“尽责”就要勇于实践，在实践中尽责；

“尽责”就要敢于担责，勇于担难，不怕担险，把席位当阵地，把困难当磨砺；

“尽责”就要注重创新，在创新中履责，在创新中尽责。

强化席位意识，就要“养廉守责”。

要“席位”，就要“惜位”。

每个党员干部都要常思自己席位的来之不易，要常怀修身立德之心，树立良好清廉形象。

要正确对待权力、名利和地位，做到居上而不骄，处下而不忧，不为名所累，不为权所动，不为利所诱，不为欲所惑。

总之，席位是一种责任，更是一种担当；

是一种能力，更是一种作风。

只要我们在座的每个人能强化席位意识，秭归梦就一定能实现！

篇章3:

激情与稳重【按住Ctrl键点此返回目录】

有人说，激情如水，稳重似山。

人生在世，既需水的激情，又需山的沉稳。

没有水的灵动，大山会显得呆板；

没有山的稳重，流水会变得随意。

激情是一种积极乐观的心态，是一种对事业的执着追求。

有了激情，生活才会有意义，工作才会有活力。

我们很难想象，一个整天一副老态龙钟、萎靡不振、毫无进取之心模样的机关干部，能干出一番大事来？

那么，激情从何而来？

激情来自远大的理想。

周恩来的激情来自他的“为中华之崛起而读书”的理想，雷锋的激情来自于“为人民服务”的理想。

激情来自高度的责任感。

无论是“食品卫士”张文峰，还是“道德模范”李元成，正是那种对人民的责任、对家庭的责任，才使他们热血澎湃，激情四射。

激情来自不懈的追求。

“天行健，君子以自强不息。

”自强不息是激情迸发的动力。

唯独始终保持一种自强不息的精神状态，保持一种躺着想事、坐着议事、站着干事的冲劲儿，人生才会成功。

当然，我们也无法忘记一个场面，那就是XX年世界杯法国球星齐纳内的那“用头一撞”。

绿茵场上的齐纳内绝不缺少激情，但他那一不够稳重的激情释放——“惊人一撞”，他把对手撞倒了，也把自己的人格和前程给撞翻了。

激情固然重要，稳重也必不可少。

稳重，就要有“不达目的不罢休”的执着，要有“大丈夫能屈能伸”的韧劲，更要有“宠辱不惊”的淡定。

年轻干部要稳重，就要居安思危、谨小慎微、脚踏实地、戒躁戒躁。

可以说，有激情，可以让我们年轻干部想干事、敢干事；

有稳重，才会让我们干成事，不出事。

激情与稳重是一对孪生兄弟，一个也不能少！

篇章4:

技能大赛即兴演讲稿【按住Ctrl键点此返回目录】

xx技能大赛即兴演讲稿之办法总比困难多

看到这个题目，我想到了世界著名电脑生厂商美国ibm公司，在每个管理人员的桌上，都写着一个单词：

“think”（想）。

公司的创始人华特森也有一句名言，“我们都是靠思考赚得薪水的”。

对，只要思想不滑坡，办法总比困难多。

那么，怎样才能做到“办法总比困难多”呢?

首先要端正心态。

困难是生活的常态。

没有困难、没有挫折，就不是完整的生活。

面对困难，要有积极乐观的心态，“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮;

消极的人像月亮，初一十五不一样;

面对挫折，要有战胜挫折的勇气和信心，碰到困难不躲避、遇到挫折不绕道，把破解困难当作“磨刀石”和“试金石”。

其次要善于思考。

“我思故我在”。

学会思考，善于思考，很多问题就会迎刃而解。

对我，一个在政研室工作的人来说，在一篇调研文章的设计上，思考多一点，可能就会破解某个行业发展中的一个难题;

在一篇文件的修改校对上，思考多一点，可能就会找寻到一个助推xx跨越发展的金点子。

多一份思考，就会多一个办法;

多一个办法，就会少一个困难。

最后要勇于行动。

justdoit（nike广告语）.我们不能做“思想的巨人、行动的矮人”，“一万个想法不如一个行动”。

行动就是落实。

对于我们大家来说，就是要，承担责任想落实、敢闯敢试敢落实、充满激情能落实、转变作风促落实。

同志们，朋友们，只要让“think”（思考）和“justdoit”（行动）成为我们广大干部职工的自觉，实现xx梦就不再遥远!

篇章5:

辅导员技能大赛演讲稿【按住Ctrl键点此返回目录】

在我准备这篇演讲的时候，我想，我应该讲得大气磅礴、震撼人心，可是，辅导员的工作都是细碎朴实的，恐怕很难波澜壮阔；

回想这三年的辅导员生活，有太多太多美好的回忆，也有太多太多难忘的点点滴滴，我喜欢我的学生，更热爱我的工作。

我想，就让这些最真实的师生情谊串联起今天的演讲，因此，我把今天的演讲又加了一个副标题“激情点燃梦想责任凝练价值----我的学工梦。

”

XX年9月，刚刚毕业的我来到xx系成为了学工队伍中的一名辅导员，当军训时第一次有学生喊我老师并向我寻求帮助，当我第一次以老师的身份走上讲台召开主题班会，告诉他们大学应该读什么，当第一次有学生因为家境贫困想要退学向我诉说心中痛楚的时候----这些都使我深深地感到责任二字的重量，此时，作为辅导员的神圣感也由心而生，于是，我开始实现自己的学工梦：

一个做好学生工作，引导学生成长成才的梦。

梦想的实现需要真心真情真奉献，为了实现这个梦想，我和其他辅导员一样，坚守着信念，坚持着付出。

记不清有多少次，在办公室和宿舍与学生促膝长谈，记不清有多少次，记不清有多少次，晚间安全排查后打车独自回家，也记不清有多少次，望着不争气的学生暗自伤神。

两年多的时间，开过无数的班会，接过数不清的电话，苦口婆心地劝导过多少位学生，忙过，累过，但是，这些不都是为了担起肩上的责任，对得起辅导员这个响当当的称号么？

在刚刚过去的毕业季，一位患有小儿麻痹的男生因为求职屡屡受挫，整日把自己关在宿舍，情绪也濒临崩溃。

那些日子，不上课的时间我就陪着他，帮他强化求职技能，并通过招就处龚向哲老师，帮助他抓住每一次求职的机会，然后把他打扮地精精神神地去参加面试。

终于，这个男孩在上个月签订了就业协议，虽然是个小公司，但是足以让他重拾信心。

感恩节的那天，他早早地给我发了一条短信，虽然只有简单的几个字“老师谢谢你对我的关心”，但足以让我欣慰和感动。

原来，心怀梦想，行动关爱，在引导学生成才的道路上，辅导员的作用是那么的重要。

三年时光匆匆而过，军训的口号余音绕耳，毕业的歌声便接踵而来。

当年的花样少年马上就要走上社会去施展才华，看着他们的进步和成长，心里装的是满满的幸福，我想，这也算是对我辅导员工作一个很好的肯定吧。

前几天，学生送毕业照的时候笑嘻嘻地对我说，辅导员，你看，你是这里面最漂亮的，虽然不知道调皮的孩子说的是真还是假，但心里却是满满的幸福，学生成材了，学生喜欢老师，不正是做学生工作想要实现的最珍贵的梦想么？

以梦之名，真心奉献，方有收获。

因学生而喜，因学生而乐，这就是我的学工梦。

明年学生毕业的时候，我想，我会非常舍不得他们，因为我早已把他们当做了自己的亲人，是他们让我懂得了“除却骨肉亲，但有师生情”的那份真情。

一路相伴，一路成长，感谢我的可爱的学生，是他们让我拥有了一个很美好的梦，更让我实现了一个珍贵的梦！

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