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21.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
古人云:
“万物贵其真。
”这句话启示我们,无论是大千世界中的万事万物,还是日常生活中的为人、做事,都贵在一个“真”字。
请将“
贵在真”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)。
假设你走进一个神秘莫测的森林王国。
你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生呢?
你又会有怎样的收获呢?
请你发挥想象,自拟题目,写一篇记叙文。
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间。
福建省
三、写作(60分)
23.阅读下面文字,按要求作文。
(60分)
站点,既是匆匆而过的栖息处,也是暂时的落脚点;
既是旧行旅的终点,又是新行程的起点……
人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“每个站点都有风景”为题,写一篇记叙文或议论文。
确定立意;
符合文体;
不要套
作,不得抄袭。
不少于600字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
河南省
山东省
济南:
醒来
烟台:
21.题目:
生活,是一面镜子
①文体不限;
②不少于600字(诗歌不少于30行);
③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
淄博:
“人是奇怪的,有些对别人无所谓的事物,于己却珍贵无比且美好得不可思议。
”请把这句话作为开头,自拟题目,写一篇文章,不少于600字。
潍坊:
26.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
户外行走时,我们有时会遇到顺风,有时会遇到逆风。
对于同一个人来说,即使风力一样,也往往感觉逆风比顺风更大。
顺风时,即使感觉不到,它也一直推着你。
生活中,顺风如同好运,人们往往会忽略它,高估自己;
相反,逆风堪比霉运,人们往往会放大阻力,甚至会选择逃避。
请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文。
①题目自拟,立意自定;
②诗歌除外,文体不限,文体特征鲜明;
③不要脱离材料内容及含意的范围;
④不得抄袭,不得套作;
5.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
枣庄:
9.(50分)走进七彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹和感激,比如“有家真好,那里充满浓浓的亲情;
“有朋友真好,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐……
请以“有
真好”为题,写一篇600字左右的文章。
①在题目的横线上填上适合你写作的词语,使文题完整,并把补充好的题目移到格式中。
②叙述出具体的事情,说真话、抒真情。
③题目自拟,诗歌除外,文体不限。
泰安:
31.从下面两题中任选一题作文。
(1)阅读下面的文字,按要求作文。
一项心理学的研究成果表明,一个人在做一件好事时,其内心是非常愉悦且颇感幸福的,正所谓“善由心生,乐偕至之”。
你在生活中是否也有类似的经历和体验?
请联系自己的生活实际,写一篇记叙文。
①题目自拟。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名等,如果需要,请用“×
×
”代替。
(2)阅读下面的文字,按要求作文。
美国作者马克·
吐温曾说:
“人是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物。
”对此你有何感悟和联想?
请据此写一篇文章。
①题目自拟。
青岛:
从以下两题中任选一题,完成作文。
(1)命题作文
做了一回最好的我
根据自己的理解,结合你的生活经历和感悟,写一篇600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
(2)半命题作文
诚可贵
同学们,正值青春年华的我们,生活中肯定会被一些情怀感动,会被一些精神激励,会被一些智慧启迪……这些,都是我们成长的宝贵财富,对于我们的成长弥足珍贵!
先将题目补充完整,结合自己的生活经历和感悟,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章,力求写出真切体验与独特感受。
德州:
27.你的人生说短不短,说长不长。
车站,你总会去过吧!
它是起点,也是终点。
那人,让你难以忘怀,却擦肩而过;
那事,让你疾首痛心,却如影随行。
挥手,洒脱地告别天边的云彩;
拥袍,无力地挽留指间的细沙。
走时,你携着清风朗月;
回来,依旧翩翩少年。
你的故事在车站。
我已泡好一杯茶。
想慢慢地品……
请以“车站”为题写一篇不少于600字的文章。
要求:
诗歌除外,文体不限。
不得抄袭,不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
济宁:
五、写作(共40分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。
习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。
习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在,但它的影响巨大。
关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?
又有什么样的认识和思考?
请根据上面的材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
(1)除诗歌外,文体不限;
(2)文体特征鲜明;
(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;
(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
东营:
阳光
临沂:
写作表达(50分)
一位作家到一所学校给孩子们上课,播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。
片中,成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲,经过沼泽、树丛,最后奔到一处悬崖,悬崖下面是大海。
前面的旅鼠跳下悬崖,后面的也跟着全部跳下。
看完片子,作家问孩子们有何启示,孩子们回答说“不要盲从”。
可接下来,作家告诉孩子们,那个片子是假的。
孩子们顿时目瞪口呆……
生活错综复杂,扑朔迷离,总有些现象难辨真伪,总有些事情出乎意料,总有些人难识真面……对此,我们需要练就一双慧眼。
请以“借我一双慧眼”为话题,写一篇不少于600字的文章。
①自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外)。
②不要套作,抄袭。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
威海:
24.题目:
品它千遍也不厌倦
①自选角度,自定文体(诗歌除外);
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
滨州:
三、作文(共50分)
26.阅读下面文字,按要求作文。
无声的眼泪,却有着最丰富的生命色彩。
也许是获得成功时的喜悦之泪,也许是阅读一本书时的感动之泪,也许是分别时的不舍之泪,也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中,去感受那最真实的生命印记吧!
请以“那一刻,我流泪了”为题目写一篇文章。
①把题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外,文体不限。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
④表达真情实感。
书写工整,卷面整洁。
山西省(小作文略)
有人说,生活就是一次次的相遇,一场场的离别。
其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励:
也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;
也许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草……
请以“
一直都在”为题,写一篇不少于600字的文章。
(35分,含书写5分)
写作提示:
①将题目补充完整;
②除诗歌外,文体不限;
③避开真实的人名、地名、校名;
④书写规范,卷面整洁。
天津市
24.作文。
每个人的一生都是一场独特的旅行,旅途中我们播种希望,放飞梦想;
我们享受快乐,也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙,也收获生命的成长。
请你以“一段
的旅程”为题目,写一篇文章。
(1)将题目补充完整;
(2)内容具体,有真情实感;
(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(4)不少于600字;
(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
重庆A:
(1)半命题作文
童年会消逝,但纯真让童心永驻;
亲人会远离,但思念让亲情长存;
朋友会久别,但真诚让友情不老……
请将下面的题目补充完整,写一篇文章。
题目:
______让_______长久
(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
枫叶刚长出来时,色彩与别的叶子并没有什么两样,也是青的,也是绿的。
从春天开始生长,直到深秋,枫叶才变得像火一样红。
是秋天的霜打,让枫叶慢慢变红。
很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。
让枫叶红起来的是枫叶自己,秋天只是给了它红起来的机会。
重庆B:
每个人都是独立的个体,“我的地盘我作主”;
但每个人又不是孤立的存在,我们还扮演着很多角色:
子女、同学、朋友……
请以“我,不只属于我”为题,写一篇文章。
(2)阅读下面的材料,自选角度、自拟题目,写一篇文章。
下面的三棵树,哪一棵最能触动你的心灵?
自选角度,自拟题目,写一篇文章。
第一棵树,长在乱石堆,树根粗大有力,深深扎进石缝里。
没有肥沃的土壤,却一个劲儿向上长,枝繁叶茂。
第二棵树,长在人来人往的路边,树冠很大,撑起一大片绿荫。
烈日下,总能为路人带来阴凉。
浙江省
杭州:
21.阅读下面的文字,按要求作文。
(40分)
“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;
本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……”“本来我可以争取,却因犹豫而错过;
本来我可以面对,却因胆怯而逃避……”
每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“本来我可以
”为题,写一篇600字到800字的文章。
【要求】①将题目补充完整,立意自定。
②除诗歌外,文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
金华:
阅读文字,从所给的两种写作形式中任选一种,按要求写一篇文章。
一只蚂蚁爬到海岸边,望着一个接一个的海浪涌到岸上,不禁忧愁起来:
“海这么大,而我这么小,我一辈子也不可能看到大海的尽头……我还活在世上干什么呢?
”
……
形式一:
自拟题目,以上述文字为开头,展开想象,续写故事。
形式二:
以“致蚂蚁的信”为题目,以大海的身份给蚂蚁写一封信。
(1)不少于500字。
(2)文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
衢州:
阅读下面文字,按要求写作。
你的两个好朋友最近都很烦恼。
小强说:
“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。
”文文说:
“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了,可我不想要!
请你设身处地想想他们的烦恼,给小强或文文写一封信,帮助他(她)化解烦恼,要说得入情入理,使人信服。
不少于500字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
信的结尾署名为“你的朋友”。
丽水:
你看到我的快乐,就像庄子看到了鱼,你不是庄子,我不是鱼。
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