学校作风建设自查思想报告精选多篇Word格式文档下载.docx
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下面,我结合上级方案精神和就怎样抓好我们师德师风建设,谈四个方面的看法:
一、高度重视我们思想作风建设的问题
事业成败、学校兴衰,关键在人,关键在我们的精神状态与工作作风。
只有始终保持良好的精神状态和工作作风,我们才能在艰难险阻面前有所作为,才能在激烈竞争中立于不败之地,才能在昂扬进取中求得发展。
2、我们思想作风建设事关中小更好更快地发展。
发展是硬道理,是解决所有问题的关键,这对我校而言,显得尤为迫切和重要。
当前,我们正处在解决困难的关键时期,发展的任务非常繁重和艰巨,要赶超市其它学校,要取得全市人才优势……在各校发展互不相让,不进是退,小进也是退的竞争态势面前,我校能否保持良好的发展态势,关键在大家、关键在我们的思想作风。
3、我们思想作风建设事关良好校风、教风、学风的形成。
我们作风正、形象好,就会形成一种精神、一种磁场、一种凝聚力和感召
力,感染和带动身边的同志和学生,使好的风气在校园内蔚然成风;
如果我们作风不正、作风不实,不但难以成为学生的引路人,反而会损害教师在人民群众中的形象。
良好的作风能够营造扶正祛邪的浓厚氛围,能够产生扬善抑恶的重要作用。
我们必须高度重视我们作风在构建和谐校园中的重要作用,带头弘扬新风正气,以优良的教风带学风促校风。
二、清醒认识我们思想作风建设面临的形势
近年来,市委市政府市教育局高度重视我们思想作风建设,采取各种措施查干部思想作风存在的一些问题,即市纪委暗访、市委组织部对干部考察和接收群众举报,对突出问题将进行通报批评,特别严重的将给予处分。
我们通过观察和自查,还存在不少问题。
一是表现在思想作风上。
有的干部和老师创新意识不强,创新能力不够,固步自封,观念陈旧落后,不但自己没有去创新,还对学校及别人的创新看不惯,评头论足,甚至横加指责。
有的安于现状、不思进取,缺乏工作激情,习惯于领导讲我才做,甚至讲了也不做,提不出新思路,想不出新办法,工作打不开新局面。
有的进取精神不够,工作多年,山河依旧、面貌未改,看不到什么新变化,工作中没有新亮点,还不从自身找原因,只从客观找理由。
二是表现在工作作风上。
有的心浮气燥,工作沉不下去,办公搞“花架子”,如闲聊现象比较普遍。
有的凭感觉办事,对工作不开展调查研究,不进行理性思考。
有的对工作不负责任,工作标准不高,要求不严,或得过且过,或消极怠工,或无所用心。
有的作风拖沓,上班有迟到,下班有早退,缺会不请假,外出不报告。
有少数人员工作时间上网娱乐,影响了正常工作。
三是表现在领导作风上。
有的拈轻怕重,见到困难就躲、碰到麻烦就绕、遇到阻力就退,不敢碰硬解决难题。
有的奉行好人主义,对下属的一些不正之风听之任之。
上述列举的这些问题,虽然只是发生在少数人身上,但与我们办学宗旨格格不入,其消极影响不可低估。
深刻剖析这些问题,认真反思各种现象,究其根源,一是我们部分人员的“三观”出了问题。
受
市场经济的冲击和各种社会诱惑的影响,一些同志的世界观、人生观、价值观发生了变化,党性、组织性、纪律性出现了滑坡。
思想出了问题,行为就变了形,工作就走了样。
二是我们部分人员的“比较观”出了问题。
生活上总是比上不比下,比高不比低,比好不比差。
所以越比越丧气,越比越灰心,越比越自卑。
三是少部分心态出了问题。
有的在个人升迁、评优评先、职称评定以及奖金待遇上不能正确对待,看到别人得到提拔、评上高职称或拿了较高奖金,心态就失衡。
对于以上说的一些现象,不是说每个办公室都有,仅仅发生在极少数人身上或有可能发生在少数同志身上,但是我想通过这一次教师思想作风建设让大家端正态度,根据现象找问题,对照问题找差距,在自己身上,是不是有这些倾向和苗头,我们每名同志都要认真反思,有则改之,无则加勉。
三、大力倡导我校教师良好的思想作风
风成于上,俗形于下。
我们的思想作风状况,直接关系着学校师德师风建设。
我们必须切实加强我们思想作风建设,始终保持振奋的精神和良好的作风,使我们中小的每一位同志都能成为引领学校“三风”和社会风尚的一个标杆、一面旗帜。
重点要在以下几个方面取得成效:
一是要倡导奋发有为的思想作风。
作风问题,反映在实际工作中,也表现在精神状态上,但根子在思想理念里。
作风建设中,思想作风建设是第一位的,起着决定性作用。
一要敢于突破、勇于攻坚。
坚决克服因循守旧、墨守成规“僵”的思想,夜郎自大、固步自封“满”的思想,瞻前顾后、畏首畏尾“怕”的思想,进一步增强机遇意识、忧患意识和开放意识。
二要敢于争先、勇于率先。
对工作要高起点定位、高标准要求、高质量落实,自我加压、不甘人后、敢为人先。
三要敢于创新、勇于创造。
切实把上级的指示和要求与本部门或本人实际结合起来,创造性地开展工作,真正把思想引导到学校科学发展的理念上来,把脚步调整到学校科学发展的道路上来,把力量集中到学校科学发展的支点上来。
二是要倡导与时俱进的学习风气。
学习是我们增长才干、提高素质的重要途径,是做好各项工作的重要基础。
我们必须牢固树立终身学习的思想,既从书本知识中学习,又从教书育人的生动实践中学习。
三是要倡导求真务实的工作作风。
当前,我们正面临着巨大的困难,肩负着前所未有的繁重任务,只有脚踏实地、埋头苦干,才能克服困难、乘势而上。
我们要一步一个脚印地把各项工作落到实处,保证工作抓一项成一项,事情干一件成一件。
四、切实保证我们思想作风建设取得实效
抓作风建设,关键在领导,关键在措施,关键在力度。
市委及教育局要求各部门要把开展好我们思想作风建设,作为贯穿于全年各项工作之中的“必修课”,作为狠抓工作落实的“基础课”。
为此,我们
一是要严格落实责任。
加强我们的思想作风建设,必须紧紧抓住责任这个关键环节,明确责任,强化责任,落实责任。
上级要求党政“一把手”要亲自抓,那我们的班子成员要根据各自分工,切实承担起相应责任。
各处室、团体和年级组、教研组等部门要积极发挥职能作用,各司其责,密切配合。
二是要强化督查推动。
盯得紧才有进度,督得严才有力度,查得实才有成效。
市里将组织党代表、人大代表、政协委员、新闻媒体和群众代表,开展专项检查、明查暗访、视察巡查,并对各单位思想作风进行监督和评议。
本校将参照市里做法强化督查。
三是要坚持典型引路。
典型代表一种价值取向,体现一种时代精神,折射一种工作方法。
学校行政要注意用典型来凸现作风建设的特色。
同时请广大教师,尤其是我们的老教师要多留心、多用心,年青教师们要善于从教师平凡之中发现“闪光点”,从细微之中寻找“感人点”,从常情之中挖掘“可贵点”,来帮助学校树立典型。
思想作风关系到学校的科学发展,决定着我们集体和个人事业的成败。
扎扎实实地加强我们的思想作风建设,改进我们的工作方法,规范我们的言行,净化我们的心灵,只有这样,才知道那支粉笔画出的是彩虹,撒下的是泪滴;
才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你;
才知道如何把学生高高举起。
xx年6月
思想作风建设自查报告
根据镇教育系统干部思想作风建设实施方案,对照教育局长***同志在全县教育系统干部思想作风建设动员大会上的讲话,我们认为,我校领导干部思想作风存在如下四个方面的问题。
1、缺乏学习意识。
2、缺乏责任意识。
首先是不遵守组织纪律。
要求我们老师做的,我们干部不能率先做到,有迟到的,有早退的,更有旷工的,纪律的淡薄带来责任意识的淡化。
我们作为学校的主要领导,一是工作目标不明,自己分管的工作到底要达到何要求,心里根本没底;
二是工作主动性不够,事事处处,领导不交办工作,自己就无所事事,有时甚至遇到一点麻烦就踢皮球,遇到一点困难就低下头;
三是创造性不强,工作墨守陈规,甘当复印机、传声筒。
3、缺乏节俭意识。
尽管我校有这么大一个摊子,财务状况也不差,至少还不欠外债,但随着税费改革的深入,义务教育经费新机制的实施,我们的资金状况也不容乐观。
但我们干部的节俭意识却一
点儿也没有形成,一是花钱大手大脚,有的干部购买办公用品既不讲质量,又不计成本;
有的干部出差、开会不坐公交坐的士,甚至租车往返;
三是招待讲派场,办公室来客一包烟,公务用餐讲派场、摆阔气。
4、缺乏质量意识。
以上存在的四个方面的突出问题,已经严重影响到我们干部自身的进步,已经严重影响到我校教育质量的提高,也必将影响到我镇今后各项工作的发展,我们将站在办人民满意教育的高度,正视问题,扎实整改。
“思想作风建设月”活动
自查报告
×
×
自公司“思想作风建设月”活动开展以来,我们按照活动实施意见要求,认真组织学习近期×
公司以及省、市公司重要会议精神,尤其要深入学习×
公司×
总经理在×
会议上的重要讲话精神。
结合学习情况,针对工作中存在的突出问题,从思想、工作、学习等方面进行了自查。
现就自查情况作自我剖析如下:
一、参加思想作风建设情况
自从开展“思想作风建设月”活动以来,我能够按照公司党委的安排和要求,积极参加学习,认真查找问题。
在学习方面,无论是公司党委还是支部组织的干部职工学习活动,我都按时参加,从不缺席。
除了集体学习外,个人还坚持自学。
学习之后,及时撰写心得体会。
在坚持学习的同时,查找实际工作中和个人思想中的问题和不足,努力纠正。
从自身做起、从点滴做起。
二、工作中存在的问题
1、政治学习不够,学习标准不高。
平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,对×
公司、省市公司会议和文件精神的要求缺少系统的学习,对重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,没有充分发挥理论的指导作用,
有时只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。
2、大胆创新意识不强,工作方法简单。
只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,缺少创新意识,工作作风还不够扎实,存在办事急于求成的情况,处理事情方法比较简单。
3、自我要求不严,主动超前少。
在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差。
自我要求不够严格,缺乏工作的主动性、进取性,经常只是落实任务,不能站在全局的高度,思考问题,处理问题。
三、对存在问题的分析:
对以上存在的问题,通过学习认真分析其原因关键在于自已对×
公司、省市公司会议和文件精神以及各种新知识的学习不够、认识不足,对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够,尽管公司上划,体制已经发生了变化,思想上依然存在着重工作轻学习的顽疾,同时错误地认为自已学点自已有用的东西,能指导自已搞好本职工作就行了。
这种错误思想使自己放松了学习,影响了知识水平的进一步提高。
对工作上存在的问题,工作思路不够清晰,重点不突出,一是自已没有认真学习和深刻领会“讲话”的深刻内涵,没有把这些理论贯穿
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