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最新中考百日誓师大会誓词(三)
看,中考冲刺的战旗猎猎飘扬!
听,决战中考的鼓角已经吹响!
想,师长殷切的期盼铭记心上!
再过100天,我们就要整装上阵,踏上神圣庄严的中考战场。
这是黎明的前奏,是出征的战鼓,是拼搏的号角。
让我们同心协力,奋战100天。
100天,让飞翔的梦在六月张开翅膀;
奋斗100天,让雄心与智慧在六月闪光!
在神圣的阳光下,在这庄严的时刻,全体登山人,以青春的名义宣誓:
刻苦学习,用勤劳和热血洒下智慧的汗水;
努力奋斗,用坚韧和刚强谱写绚烂的华章;
顽强拼搏,用执着和赤诚超越今天的梦想;
自加压力,用丰收和喜悦共铸明天的辉煌;
我们坚信——
齐心协力,顽强拼搏,决战六月,
我们做到——
苦战100天,为母校争辉,为自己喝彩;
再鼓干劲,跨越希望的海洋;
再展雄风,父母的滋养;
再创佳绩,回报母校的厚望;
珍惜100天,让我们:
破釜沉舟,背水一战, 挑战自我,超越极限,实现梦想!
最新中考百日誓师大会誓词(四)
临近中考,我们全体师生庄严宣誓:
百日苦短,时不我待,我们牢记:
为自己负责。
全力以赴,备战中考, 用拼搏创造奇迹,用努力成就未来!
无悔初三,中考必胜!
让所有爱我们的人绽开笑颜!
最新中考百日誓师大会誓词(五)
激情,在这神圣的时刻剧烈燃烧,理想,在这庄严的时刻盘旋开腾,
铿锵的誓言,敲响了出征的战鼓,扬起了决战的风帆,
我们要--惜时如金,努力拼搏;
我们要--亮剑六月,勇摘共冠;
奋战一百天,让飞翔的梦展开理想的翅膀;
大干一百天,让奋进的风帆驶向胜利的彼岸。
最新中考百日誓师大会誓词(六)
鲲鹏九万里,直上云海巅。
伟哉大宇宙,壮志充其间。
此刻不努力,更待何时,那么就投入100%的时间,投下100%的精力热情来迎接中考。
在此我们谨以青春的名义庄严宣誓:
目标明确,积极向上;
勤学苦练,斗志昂扬;
讲究方法,保质保量;
顽强拼搏,不弃不放;
争分夺秒,适度紧张;
全力以赴,创造辉煌!
我们的天下是奋斗的天下。
“少壮不努力,老大徒伤悲。
”若再问谁是英雄,又有谁会甘拜下风,偃旗息鼓呢昨日的誓言,今日的计划,明天的奋战。
我们坚信:
虽然我们不能改变自己的出身,但我们可以改变自己的命运!
我们正“青春年少,风华正茂”,我们敢“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,我们怕什么?
青春无悔,生命无怨。
我们要用自己的行动来诠释自己的人生。
在我们眼中,永远不存在“失败”,我们展现的是不灭的活力,永恒的朝气。
我们的格言是:
永不低头,越战越勇!
"
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声"
朱熹的这2句难免会有些夸张。
但是时间不允许质疑。
当我把手伸向黎明,祈求它再给我留点时间。
学问是苦根上长出来的甜果,我们要用勤奋的力量推动脚下的电梯勇往直前!
少年自有少年狂,涉昆仑,笑吕梁。
磨剑九年今日试锋芒,烈火再炼一百日,化莫邪,断金钢!
十年寒窗磨利剑,六月沙场试锋芒!
为理想去奋斗,是无比幸福的。
高兴着我的高兴,拼搏着我的衡中,青春永不言败!
同学们,努力吧!
我们要向100天挑战!
为100天加油,为100天奋斗!
希望,由我们来实现;
奇迹,由我们来创造!
NeverGiveUp!
我用青春的名义宣誓:
一百天,战场演习,我不退缩;
一百天,考场挥毫,我能胜利!
我有强健的体魄,我有天才的智慧,
我有老师的引导,我有父母的关心,一切都有可能,永不放弃!
我自信,我尽力, 我!
我要珍惜生命的每一分钟,我要珍惜父母的每一分钱, 奋斗一百天,让七彩的梦蘸六月雨奋飞翅膀。
奋斗一百天,让雄心与智慧在789三天闪光。
一百天,我要拼搏,用汗水浇灌我理想的花蕾;
一百天,我要高歌,用行动兑现我青春的诺言!
是的,六月凯旋,舍我其谁!
我郑重承诺:
珍惜一百天/不负父母的期盼拼搏一百天/不负恩师的厚望
奋斗一百天/不负青春的机遇鏖战一百天/不负人生的理想
一百天/我一定不负重望/实现理想,决胜中考/再创辉煌
同学们,一百日会战,三天定夺,无论成败,我们都要自己的追求一路前行,以致于在发如雪的时候面对自己的人生棋盘时说:
我尽力我无悔!
全体初三同学庄严宣誓——在向着中考最后冲刺的100天里,我们一定矢志不渝,坚定,奋力拼搏,勇往直前!
三班一班,斗志不短,百日奋斗,绝不偷懒
33心若在,梦就在,只要做,就能行,冲刺百日,百日冲刺,仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
34、信心百倍,斗志昂扬,破釜沉舟,铸我辉煌。
35、纪律严明,争分夺秒,敢创佳绩,为自己争气,为学校争光。
36、初三一班,斗志不短,百日,不惧险难
37、再搏百天,成功在望!
相信自己,百炼成钢!
38、心若在,梦就在,我的未来我做主。
39、争分夺秒,鏖战百日,百日冲刺,成功在望。
40、希望,由我们来实现;
奇迹,由我们来创造百日竞渡,我们一直乘风破浪
十年磨剑,我们在此崭露锋芒拥抱理想,我们以青春的名义宣誓:
不负父母的企盼,不负恩师的厚望,在百日的战场上,我们将无悔于青春
无悔于理想
奋斗一百天,让汗水从今天起点亮青春的光芒
奋斗一百天,让飞翔的梦在六月张开翅膀
奋斗一百天,让未来的歌声在六月唱响
3十年磨一剑,只为中考战。
志同心相连,我辈必冲天。
我承诺:
不做怯懦的退缩,不做无益的彷徨,不负父母的企盼,不负恩师的厚望,
不负青春的理想,
我将唤醒所有的潜能,我将凝聚全部的力量,
将拼搏进行到底!
将初三进行到底!
将中考进行到底!
到底,永不放弃!
坚持到底,永不放弃!
4现在我们郑重宣誓:
我要忘记昨天的光荣和遗憾,我要把今天当做生命的最后一天,
我要用自信驱赶黑暗,我要用勤奋书写灿烂,
我要让今天成为不朽的纪念日,我要让心中的梦想实现, 中考,我拼了!
6海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
岂为困难惧,任凭风雨锤。
志当存高远,梦想永无畏。
年轻不言败,青春不容悔。
挥汗战百天,豪情永不退。
只因六月天,等我去高飞。
7在中考最后冲刺阶段,
我要以饱满的热情,昂扬的斗志,最刻苦的精神,最坚韧的毅力,
决心做到:
脚踏实地,勤学多思,全力以赴,绝不放弃,
迎接生命的挑战,摘取丰硕之果,让我们的生命与六月的阳光一样灿烂!
8我要以最饱满的热情,
最刻苦的精神, 最坚韧的毅力,
脚踏实地,全力拼搏,决胜中考!
我自信,我能行!
我努力,我成功!
9今天,我以青春的名义宣誓:
不负天赐智慧,不负父母厚望,不做懦弱的退缩,不做无谓的彷徨,让梦想在六月飞翔,让人生从此辉煌
10我宣誓:
挑战人生是我无悔的选择,决胜中考是我不懈的追求
珍惜一百天,让智慧闪光拼搏一百天,让斗志昂扬
苦战一百天,让血泪埋葬
奋斗一百天,让梦想飞翔行健不息,自信自强全力以赴,不弃不放
让每一缕清风传递我必胜的让六月的天空铭刻我们的辉煌
请老师放心,我们壮志凌云我们抒写华章!
11为了回报父母的养育之恩,为了报答老师的培育之情,为了实现自己的人生理想,
在中考冲刺的一百天里,我宣誓:
充满自信,斗志昂扬;
全力以赴,竭力向上;
勤学巧练,保质保量;
惜时如金,效率至上;
永不言弃,互学互帮;
超越自我,勇创辉煌!
11百日冲刺,一切从零开始, 我们定会无所畏惧,挑战极限!
百日冲刺,一切精益求精!
我们定会大胆心细,斗志昂扬!
百日冲刺,誓与时间赛跑!
我们定会惜时如金,发奋图强!
百日冲刺,六月翱翔,我奋斗,我自信,我成功,我辉煌!
12我宣誓:
我要以顽强的意志,必胜的信心,全部的精力,
在距中考一百天里,脚踏实地,认真思考,
用勤奋作舟,以刻苦为桨,乘长风,破巨浪,
为了美好的理想,不畏艰难,勇于拼搏。
奋斗一百天,让汗水哺育不凡,奋斗一百天,凭激情实现梦想;
奋斗一百天,靠实力铸就辉煌。
同学们:
刚才听了各个班同学的宣誓,我很感动,很振奋。
昨天在安徽宿州市,我和李青青老师朗读了初三(4)班的誓词,最后一句是“勇向前”,我们的豪情激起了一千多老师的掌声。
刚才我记得好像是初三(14班)同学的誓词中有一句:
“要让正直、善良的品质伴随终生!
”说得真好!
也就是说,我们今天的宣誓不仅仅是为了我们百日之后的中考,也为了我们将来的人生。
人生需要一些仪式,需要一些庄严的时刻。
我们今天宣誓,就是一种庄严地仪式,这是对自己的承诺。
不过这种承诺,不要仅仅是今天,而要在每一天。
所以我建议,从今天起,一直到中考那一天,每一天同学们都把这誓词大声地宣读一边,以激励自己!
我经常说,我们要给我们自己的未来留下温馨的记忆,在我们晚年回首往事的时候,会有许多人物让我们怦然心动,许多故事让我们热泪盈眶。
我们现在的拼搏,就是为我们自己的未来留下感动。
那么,在这最后一百天,我们应该给自己、给老师、给同学留下什么呢我想,我们是不是应该给自己留下自豪,给老师留下感激,给同学留下真诚
先说给自己留下自豪。
我们自愿选择了中考,就意味着想自己提出了挑战。
为什么说要给自己留下“自豪”因为你们的拼搏,因为你们战胜自己,都会让你将来想起今天感到自豪。
这涉及到如何看待中考。
我们一些同学,一提起中考,就哀叹,就诅咒“应试教育”,但是,我们换个角度看,既然我们无法绕开中考,我们何不把一切“痛苦”都当成人生的磨练上学期,我到每个班去上课,讲我女儿中考的故事。
我记得当时我还给同学们读了我女儿写的一篇文章,题目叫《感谢中考》。
可能大家还记得,我女儿文章有这样的观点:
“中考固然残酷,但如果能够经受考验,我们便变得坚韧起来,而这份“坚韧”将使我们在以后的人生中笑傲任何困难!
所以,不管中考结果如何,我们也要坚持到底,因为这个过程本身就是一笔财富。
”我想,每一个初三的同学也应该有“感谢初三”的情怀。
我们怀着这样的情怀,我们就能笑对初三的任何困难,最后我们所收获的就不仅仅是中考成绩,还是一笔人生的财富。
这就是我们的自豪。
再说给老师留下感激。
同学们,和你们一起拼搏的,还有和你们朝夕相处的老师。
你们苦,老师一样苦;
而且,你们苦,不过就是这一百天,而老师把你们送走了以后,还会继续和以后的初三学生一起“苦”。
说个极端的话,就算你把初中时代视为捞鱼,那你们也不过是三年徒刑,而你们的老师,是三十年!
老师就像是渡口的摆渡人,送了一批一批的乘客过河,然后又回到渡口,如此周而复始。
老师的伟大就在这一次次往返的摆渡之中。
我们如何感激我们的老师呢我还想说的是,老师们这样一次次耗费自己的生命,有没有成就感幸福感呢这在很大程度上就取决于同学们了。
最近我给一些老师谈心,爱说教师
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