小班美术优质教案《画气球》及教学反思精选五篇好玩的气球教案反思Word文件下载.docx
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逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的花朵,好看极了。
小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范。
1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。
2、除这样画外,小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。
三、幼儿作画。
教师在一旁指导幼儿构图。
教学反思:
1,整节课下来课堂气氛很活跃,幼儿接受的还算可以。
2,在幼儿自己画画的时候班内大部分幼儿还需教师的引导,幼儿的想象力不是特别好,以后应加中重培养。
本文扩展阅读:
气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。
气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。
气球种类有很多,现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球,可以作为装饰,开业庆典做的拱门,可以印制上自己的广告图案作为宣传,可以印上结婚新人的相片作为祝贺,可以装饰舞会,新人花车等等,现在气球成为一种亮丽的风景线,越来越得到人们的青睐!
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小班美术教案《五彩气球》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿懂得深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线,辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球,培养幼儿的欣赏能力,快来看看幼儿园小班美术《五彩气球》含反思教案吧。
教学目标:
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
教学准备:
幼儿作画工具,教师范画
教学过程:
一、引出课题
二、讲解、示范
三、幼儿作画
教师在一旁指导幼儿构图
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
小百科:
小班美术教案《五彩的气球》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线,辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球,感受绘画的趣味性,创作的快乐,快来看看幼儿园小班美术《五彩的气球》含反思教案吧。
3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
气球种类有很多,现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球,可以作为装饰,开业庆典做的拱门,可以印制上自己的图案作为宣传,可以印上结婚新人的相片作为祝贺,可以装饰舞会,新人花车等等,现在气球成为一种亮丽的风景线,越来越得到人们的青睐。
中班优质美术教案《盘子画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试运用颜料、简单的图形装饰盘子,初步感知盘子画的特点,引导孩子观察盘子,感受盘子艺术的美,感受装饰盘子、创作盘子的乐趣,快来看看幼儿园中班优质美术《盘子画》含反思教案吧。
【活动目标】
1、引导孩子观察盘子,感受盘子艺术的美。
2、尝试运用颜料、简单的图形装饰盘子,初步感知盘子画的特点。
3、感受装饰盘子、创作盘子的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动准备】
各种颜色的颜料、各种盘子图片、塑料盘子。
【活动过程】
一、谈话导入活动
1、运用谈话“生活中不的盘子”引出各种盘子画。
2、幼儿观察盘子,感受盘子的美。
问:
你见过的盘子长什么样,这些盘子里你最喜欢哪一个?
二、欣赏盘子画,感知盘子画的装饰特点。
1、出示盘子,了解盘子图案,环形装饰的特点、中间向四周扩散的装饰特点等。
2、了解盘子画的作画规律(连续性)。
这个盘子的中间图画有什么规律?
周围盘子边缘图案又有什么规律?
3、小结:
这些盘子都很漂亮,他们中间都是一个扩散型的图案,周围都是环形的图案。
三、示范。
1、讲解操作步骤。
2、引导幼儿掌握正确握笔、下笔的方法,作画中要注意的事项。
四、幼儿操作,教师巡回观察指导。
五、将幼儿完成的盘子放在区域内展示。
盘子,指盛放物品(多为食物)的浅底的器具,比碟子大,多为圆形。
多数为陶瓷品,也有金属制品,可以在上面放东西。
用盘子盛菜时,夹起菜来比较方便,散热也比较好。
小班美术教案《画香蕉》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿在游戏情境中快乐涂鸦,发展创造力,观察了解香蕉主要特征,能大胆、自信地画出各种形态的香蕉,培养幼儿的欣赏能力,快来看看幼儿园小班美术《画香蕉》含反思教案吧。
活动目标:
1、观察了解香蕉主要特征,能大胆、自信地画出各种形态的香蕉。
2、在游戏情境中快乐涂鸦,发展创造力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备:
1、教师制作PPT
2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。
3、轻音乐CD、实物香蕉朵若干
活动过程:
一、引题
1、教师问:
看看今天余老师给你们带来了什么水果
2、出示手中的香蕉(PPT图一):
这是什么呀香蕉
3、教师启发引导:
老师今天给宝宝们带来了好多有趣的香蕉,我们一起来看看吧。
二、了解香蕉,观察香蕉形状的不同,并进行想象观察
1、播放PPT:
咦宝宝们,老师刚刚给你们看了哪些形状的香蕉呀(圆形、爱心等)
2、实物香蕉,认识香蕉
教师:
香蕉是什么样子的呢(.教案来自:
快思教.案网)它看起来都有哪些形状呢
3、继续观察各种形态的香蕉(PPT3、4图)
这些香蕉什么颜色图案看起来像什么
4、教师点拨总结
原来香蕉的形状可以是各种各样的,想怎么变就怎么变,真有趣。
三、教师示范作画“香蕉”
1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签,引导幼儿讨论作画方法
你们想来试试画“香蕉”吗老师这里准备了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝,我们和它们一起来玩画“香蕉”的游戏好不好先看看老师是怎么画的。
2、现场演示用棉花签画任意不同形状的香蕉
教师出示一张白色纸,画香蕉各种状态(教师动作显得夸张,好玩,让孩子体验“玩”色中形成各种形态的香蕉)
四、幼儿涂鸦作画香蕉
1、教师:
现在请你们也来画香蕉
现在请你们也来画香蕉。
想画什么形状就画什么形状,你们来试一试,看看谁画的香蕉形状最有趣。
2、播放轻音乐,鼓励幼儿在画“香蕉”大胆作画。
我们穿上画衣开始画香蕉喽!
五、互动评价
1、随机发现幼儿有创意的作品,进行点评。
呀,我发现了一个很有趣的香蕉,这个香蕉的形状像什么呢
2、自由评论
你喜欢哪个香蕉为什么呀
3、教师总结
今天你们画的香蕉都画的很好,余老师好喜欢你们的香蕉。
你们以后再画出更有趣的香蕉好吗
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
香蕉(学名:
MuananaLour.)芭蕉科芭蕉属植物,又指其果实。
热带地区广泛栽培食用。
香蕉味香、富含营养,终年可收获,在温带地区也很受重视。
植株为大型草本,从根状茎发出,由叶鞘下部形成高3~6公尺(10~20尺)的假杆;
叶长圆形至椭圆形,有的长达3~3.5公尺(10~11.5尺),宽65公分(26寸),10~20枚簇生茎顶。
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