乡村学校少年宫书法活动记录Word格式.docx

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20

地点

多功能教室

活

动

过

程

记

录

1、知道基本的书法工具：

笔、墨、纸、砚及其各自的用途。

2、工具介绍。

3、书体简介。

（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。

（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?

4、初步掌握立式书写的要领。

5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。

6、学习写字的姿势及执笔方法。

效

果

学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚，效果良好。

胜利镇乡村学校少年宫活动记录表

崔凤军

3月27日

35

书法教室

1、对古老的汉字演变感兴趣。

2、学习汉字的演变。

3、学习笔画：

横。

4、知道垂横的起笔与落笔。

5、能按照正确地步骤书写垂露竖。

7、学习笔画：

竖。

8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。

9、学习笔画：

竖撇。

学生积极参与

兴趣十分浓厚

效果良好

4月3日

1、学习笔画：

斜撇。

2、掌握横画的要领：

左低右高。

捺。

4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。

5、复习所学过的笔画。

6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。

7、学习书写汉字“十”、“土”。

学生学习兴趣浓厚，自主学习积极性高。

记录

4月10日

1、会辨认不同汉字的不同形状。

2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。

3、能正确地书写圆点。

4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。

5、会区分独体字和合体字。

6、能说出几种偏旁部首的名称。

7、能正确地书写方点。

8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。

9、掌握左点与挑的正确写法。

学生在活动中

书法

崔凤军

4月17日

1、学习卧钩的写法。

（1）能正确地书写横折。

（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。

2、会临摹“中”字。

学习横折的写法。

3、能正确地书写竖弯钩。

4、会将转笔与摆笔共同运用其间。

5、会临摹“礼”字。

6、学习竖弯钩的写法。

7、初步体验用毛笔写小楷的感受。

4月24日

1、能正确地书写撇点。

2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。

3、会临摹“安”字。

4、学写撇的写法。

5、能正确地书写捺。

6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”

7、会临摹“之”字。

学生学习得十分认真，学习效果好。

5月8日

1、学写单人旁。

2、能正确地书写三点水旁。

3、会写“法、海”二字。

4、学写三点水旁。

5、能正确地书写提土旁。

6、会临摹“地、塔”二字。

7、学写提土旁。

8、能正确地书写竖心旁。

9、会临摹“悟、情”二字。

10、学写竖心旁。

学生兴趣十分浓厚

5月15日

1、学写木字旁。

2、能正确地书写贝字旁。

3、会临摹“则、赐”二字。

4、学写贝字旁。

5、能正确地书写言字旁。

6、会临摹“诏、诸”二字。

7、学写言字旁。

8、能正确地书写反犬旁。

9、会临摹“犯、狂”二字。

10、学写反犬旁。

本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。

5月22日

1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。

2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。

3、能书写两种以上的书法格式。

5月29日

1．分组：

确定组长，明确组员分工。

　　2．选题：

大家可以参考选题，除此之外大家还可以根据自己的想法选择其他的主题，创作电子报刊作品。

　　3．制作计划：

用铅笔在纸上初步设计可行主小报样稿。

4．请学生上教师机示范指出制作小报所需技术要点，共同点评。

5．学生自主操作，探究学习。

（老师巡视，个别引导。

）

6．展示作品，师生交流评价。

6月5日

1、会辨认不同汉字的不同形状。

6月12日

6月19日

6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”

学生趣十分浓厚

6月26日

7月3日

2013年（14次）