主题班会课的活动方案精选Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:15243419
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.57KB
主题班会课的活动方案精选Word文档下载推荐.docx
《主题班会课的活动方案精选Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题班会课的活动方案精选Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
从参考主题中分散选择参评主题,同一单位同一学段教师参评主题不得重复,否则,取消参赛资格。
(2)根据学生的生活实际和发展需要确定具体内容,挖掘学生生活经验中的道德素材,关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异,形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。
(3)班会活动形式新颖多样,切合主题;
设计合理,运作完整,时间把握恰当。
3.活动形式
本次评选活动采取逐级评选、择优推荐上报的办法进行。
各单位要广泛发动,严格程序,择优推荐。
不认真参加活动月、不经过比赛产生的选手不得参加区级比赛。
区教科研科研中心将组织专家评委会,采取教师现场上课、评委现场打分、当场亮分的方式进行。
区级比赛拟于10月进行,具体时间、地点另行通知。
4.评选与表彰
评选结束后,区教科研中心将表彰一批区优秀主题班会课,获奖教师享受同级优质课待遇。
推荐特别优秀的主题班会课参加市级评选。
【活动方案第二篇】
班会目的:
结合学校安全、好习惯教育主题,对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育,学习安全知识,学习文明行为,聆听好习惯故事,了解零食的危害,高度树立安全意识。
从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性,并能全身心地投入到每天的学习生活中。
班会对象:
全体学生
班会时间:
20__年9月7日下午。
班会准备:
习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。
班会主题:
安全教育
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?
(引起学生兴趣,因他们较熟识。
)
2、教师根据学生的回答及时教育:
现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。
所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论:
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?
(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。
2、根据讨论,向学生补充一些防火知识。
首先:
自己不能玩火。
其次:
发现火灾要想办法自救。
再次:
要知道报火警电话:
119。
还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人的能力。
四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来,讨论这样做的后果。
A、在人多的地方或马路上踢球。
B、在楼道上追逐狂打。
C、集体上下楼时,不讲秩序,拥挤。
D、用小石头互相投射,手持棍棒互相打逗,用铅笔刀等锐器挥动打闹。
E、没有做准备活动便下水游泳。
F、拍照时,为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁。
G、看到路上有断了的电线,捡起来玩。
【活动方案第三篇】
一、活动目的
通过“做诚信的阳光少年”中队主题会活动,让队员时刻心中装着诚信,与诚信同行,体验诚信,感悟诚信,培养队员诚信的品德,弘扬中华民族的忠诚守信文化,无论身处何处,时刻做讲诚实,守信用的阳光少年。
二、活动准备
收集有关诚信的格言谚语,做诚信书签,签诚信倡议书,围绕诚信自编儿歌,收集诚信小故事,排练相声、小品……
三、活动过程
(一)队仪式
1、整队、报告人数。
2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。
(二)活动过程
“诚信回归”栏目记者采访五
(2)中队。
(两队员:
一名主持,一名摄影。
第一篇章:
走进诚信
1、镜头:
重阳节前夕,___小队队员约好在重阳节这一天去敬老院给老人过重阳节。
这天,队员们等了许久,___才姗姗来到,原来她由于发烧去看病而来迟了。
同学们都劝她回去,可她说答应别人的事,就一定要做到……
2、主持人:
你觉得___这样做好不好?
她身上具有一种怎样的品质?
你如果碰到类似的情况会怎样做?
(队员畅谈感受)
3、主持人:
诚信是中国人民的光荣传统和美德,是中华民族宝贵的精神财富。
我们呼唤“诚信”,我们需要“诚信”,它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前进的方向,它就是我们人生路上的朋友。
(宣布主题队会开始)
4、队员们交流收集的有关诚信的小故事。
(古往今来的诚信故事)
5、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。
6、主持人:
通过刚才的交流,同学们对诚信肯定有了进一步的了解,请大家一起来说说诚信是什么?
诚信与我们学习、生活和友情的关系如何?
(开展“诚信大家谈”,队员交流)
第二篇章感悟诚信
主持人:
队员们说得多好:
“诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
”“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。
1、请听快板《诚信在我心》
诚实守信是做人之本,诚信是中华民族的传统美德。
在我们身边有没有诚信的事和人呢?
(队员交流身边诚信的事和人)摄影师进行拍摄,记者在一旁记录。
我们人人都要争做诚实守信的人,诚自心,信自行,心行合一。
让我们用心灵呼唤诚信。
4、请听相声《拍卖诚信》
5、主持人:
言必行、行必果;
诚信才是真正的无价之宝,如果失去诚信,便把一切都失掉了。
诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉,而且关系到一个国家的形象,让我们每位队员都来争做诚信的阳光少年吧。
第三篇章拥抱诚信
1、观看小品《招聘》
2、小记者采访队员们观看小品的感想。
诚信既诚实守信,诚者忠诚也,没有二心,信者,守信也,言行一致。
从古到今,有关诚信的格言如璀璨的明珠,放射出夺目的光彩。
3、欣赏队员制作的精美的诚信格言书签。
看得出大家都十分认真,那么就让这些新格言,成为我们人生道路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中。
(队员们把诚信格言贴在成长园地里)
4、诚信承诺宣誓仪式:
(1)、中队长宣读《诚信倡议书》
(2)、队员立誓:
以诚信向红领巾承诺。
(3)、队员们对照《诚信倡议书》,举行承诺签名仪式。
5、齐读自编儿歌:
诚信花之歌
采访记者:
队员们的热情使我非常感动。
诚信之花在每个队员的心中开放,让诚信伴我们到永远。
“诚信回归”栏目要把你们的诚信之花带到浦江二小的校园,把它的花瓣撒向每个队员的心坎,让每位队员都向你们学习,做一个诚信的阳光少年。
(三)、辅导员讲话
大家好!
在今天的《做诚信的阳光少年》主题活动中,我和大家都感受到了社会需要诚信,人们呼唤诚信。
希望大家把诚信放在心中,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边的一点一滴做起,用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会,相信你们无论身处何处始终以“诚信”为导航,做一个众人喜欢的讲诚信的阳光少年……
(四)呼号
(五)宣布结束
退旗、敬礼、礼毕、宣布结束
【活动方案第四篇】
一、主题:
感恩老师
二、时间:
__年年9月17日第九节课
三、地点:
高一(4)班教室
四、活动目的:
现在的学生,就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。
因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,唤起他们对新学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生们学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
五、活动准备:
1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
六、活动过程:
1、杨光、单秋月两位同学致开场白,引出此次主题班会的内容
2、魏春凯同学讲述感恩节的由来
3、石笑言等同学:
歌曲——爱的奉献
4、王宇同学:
感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)
5、陆勇等同学:
小品——二话西游
6、窦静等舞蹈
7、表演唱:
感恩的心
8、学生代表发言:
老师,我想对您说什么
9、老师代表发言:
孩子,我想对您说什么
10、班长小结本次主题班会
11、主持人宣布本次主题班会结束
七、会后小结:
回顾本次主题班会,具有如下特点:
1、主题突出。
每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际,围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。
这次主题班会,选在教师节这一天,节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题,有着它特殊的意义。
2、形式多样。
在活动过程中组织形式多样,结合学生年龄特点,并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐,学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。
主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能,学生是活动的。
主人,主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。
而作为班主任,我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点,将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中,展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。
此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动,这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
【活动方案第五篇】
班会背景:
幸福,是一个老话题。
在不同的时期,不同领域的人们对此都有自己的理解。
而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观,并使人得到幸福的感受”,引导学生明白,一个幸福的人,必定善于熟悉幸福查找幸福和放大幸福。
真正快乐的人,会在自己觉得有意义的生活方式里,享受它的点点滴滴;
会将自身投入到集体中去,享受到更大的幸福。
班会目标:
1熟悉到生活中有很多细小常态的幸福。
2学会从奋斗过程中查找幸福。
3懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。
班会形式:
情境体验分享交流
班会过程:
主持人:
人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象,有时又很具体;
幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。
奉献是幸福,赋予是幸福.获得是幸福,享受是幸福……一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的,只要你用寻常的心去看待得与失,学会感悟生活,感悟幸福,幸福就在我们每个人触手可及的地方。
等着和我们拥抱。
而我们往往都是忽视它的存在,所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。
期望通过本节主题班会[感悟幸福]。
同学们能够熟悉幸福,感悟幸福并去不断的创新幸福。
今天我们的班会分为两个篇章:
第一篇章为:
[熟悉幸福],第二篇章为:
[把握幸福]。
主题班会活动内容及流程
第一篇章[熟悉幸
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 主题 班会 活动 方案 精选
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)