小学数学六年级下册试题比68人教版含答案Word格式文档下载.docx
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C:
3可以化为8=3,正确;
D:
可以化为=3×
8,错误。
故答案为:
C。
【分析】8=3,可以把3看做比例的外项,3和就在外项的位置,8和就在内项的位置,据此解答。
二、判断题(共4题;
共8分)
2全班人数一定,出勤人数和缺勤人数成反比例关系。
(
【答案】错误
【考点】成反比例的量及其意义
【解析】【解答】因为出勤人数缺勤人数=全班人数,这里是和一定,所以当全班人数一定时,出勤人数和缺勤人数不成比例,原题说法错误。
错误。
【分析】如果用字母和表示两种相关联的量,用表示它们的比值,正比例关系可以用以下关系式表示:
=(一定);
如果用字母和表示两种相关联的量,用表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:
=(一定),据此判断。
3在比例里,两个外项的积减去两个内项的积,差是0。
【答案】正确
在比例里,两个外项的积减去两个内项的积,差是0。
原题说法正确。
正确。
【分析】比例的基本性质:
比例的两个外项之积等于比例的两个内项之积,既然两个外项之积和两个内项之积相等,所以他们的差是0。
4能与2,3,4这三个数组成比例的数只有一个。
【考点】比例的认识及组成比例的判断
2:
3=4:
6,6能与2,3,4这三个数组成比例;
4:
2=3:
,能与2,3,4这三个数组成比例。
【分析】比值相等的两个比可以组成比例,据此解答。
5长方形的周长一定,长与宽成反比例关系。
【解析】【解答】长宽=周长÷
2(一定),长与宽不成比例。
原题错误。
【分析】正比例:
相关联,能变化,商一定;
反比例:
相关联,能变化,积一定。
三、填空题(共2题;
共3分)
=5B(A、B均大于0),写成比例是A:
B=________:
________。
【答案】5;
7
【解析】【解答】已知7A=5B(A、B均大于0),写成比例是A:
B=5:
7。
5;
【分析】根据比例的基本性质:
在比例里,两外项之积等于两内项之积,将相乘的两个数同时作外项或内项,据此解答。
7上海到北京的距离是900千米,在一幅中国地图上,量得上海到北京的距离是15厘米,这幅地图的比例尺是________。
【答案】1:
6000000
【考点】比例尺的认识
900千米=厘米,15:
=1:
6000000,所以比例尺是1:
6000000。
1:
【分析】先将单位进行换算,即1千米=100000厘米,那么比例尺=图上距离:
实际距离。
四、计算题(共2题;
共15分)
。
①-=15
②2-30%=136
③=
④65×
44=40
⑤:
=:
⑥:
=:
⑦13:
=52:
20
⑧06:
4=24:
【答案】①-=15
解:
=15
=15×
2
=30
②2-30%=136
=136
=136÷
17
=8
③=
解:
=
=÷
④65×
622=40
6=40-22
6=18
=18÷
6
=3
⑤:
=×
=×
÷
×
=13×
=26
=26÷
52
=5
⑧06:
=4×
24
=96
=96÷
06
=16
【考点】应用比例的基本性质解比例
【解析】【分析】综合运用等式性质解方程;
等式性质1:
等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等;
等式性质2:
等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等;
解比例时,根据比例的基本性质把比例化为方程,再根据等式性质解方程。
(1)-2=
(2):
=:
24
【答案】
(1)-2=
2=
(2)
:
=45
【考点】分数除法与分数加减法的混合运算,综合应用等式的性质解方程,应用比例的基本性质解比例,分数乘除法混合运算
【解析】【分析】解方程时,先把相同的项放在一起计算,即把含有的项放在等号的左边,把常数项放在等号的右边,然后等号两边同时除以前面的系数,就可以解得的值;
解比例时,可以利用比例的基本性质,即两个外项的积等于两个内项的积,把含有的项放在等号的左边,把常数项放在等号的右边,然后等号两边同时除以前面的系数,就可以解得的值。
五、解答题(共1题;
共6分)
10下面的图像表示长颈鹿的奔跑情况。
(1)长颈鹿的奔跑路程与奔跑时间成________比例关系。
(2)请你计算一下,长颈鹿16分钟跑多少千米?
【答案】
(1)正
(2)解:
8÷
10=08(千米/分)
08×
16=128(千米)
答:
长颈鹿16分钟跑128千米。
【考点】成正比例的量及其意义,正比例应用题
【解析】【分析】
(1)观察图可知,路程与时间的比值是不变的,也就是速度不变,当速度一定时,长颈鹿的奔跑路程与奔跑时间成正比例;
(2)根据题意,先求出长颈鹿的奔跑速度,然后用速度×
时间=路程,据此列式解答。
试卷分析部分
1试卷总体分布分析
总分:
34分
分值分布
客观题(占比)
13(382%)
主观题(占比)
21(618%)
题量分布
7(700%)
3(300%)
2试卷题量分布分析
大题题型
题目量(占比)
分值(占比)
单选题
1(100%)
2(59%)
判断题
4(400%)
8(235%)
填空题
2(200%)
3(88%)
计算题
15(441%)
解答题
6(176%)
3试卷难度结构分析
序号
难易度
占比
1
容易
20%
普通
80%
3
困难
0%
4试卷知识点分析
知识点(认知水平)
分值(占比)
对应题号
比例的基本性质
6(86%)
1,3,6
成反比例的量及其意义
4(57%)
2,5
比例的认识及组成比例的判断
2(29%)
4
比例尺的认识
1(14%)
7
5
应用比例的基本性质解比例
15(214%)
8,9
分数除法与分数加减法的混合运算
10(143%)
9
综合应用等式的性质解方程
8
分数乘除法混合运算
成正比例的量及其意义
10
正比例应用题
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