新版pep六年级英语下册第二单元 Last weekend表格教案Word下载.docx
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教学重点
1.学习单词或词组以及句子。
2.掌握动词过去式的读音。
教学难点
教
学
过
程
Step1:
预习温故
1、Gooverthewords:
young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,stronger.XkB1.com
2、Freetalk:
T:
I’m28.Howoldareyou?
S:
I’m12years’myoungerthanyou.
I’m.Howtallareyou?
I’mmetres.I’mshorterthanyou.
I’mheavyareyou?
I’m40kg.T:
I’mheavierthanyou.
3.T:
Ioftencleanmyroomontheweekend.
T:
Whatdoyoudoontheweekend?
Ioftencleanmyroomontheweekend.(多操练)
Todaywe’lllearnLastweekend.(板书教读)
Step2.新课内容展示
Let’slearn
phrases:
cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.
(1)T板书下列单词的原形clean,wash,watch,stay,并用Ioftencleanmyroom/…造句。
(2)T板书以上单词原形并且加ed后,用Icleanedmyroom/…lastweekend造句。
(3)学生观察两个词组的不同之处.T:
eg:
cleaned是clean的过去式,当我们要表达过去发生的事情时,就要用动词的过去式,规则动词的过去式一般在原型后面加的ed发/d/.师带读.
(4)用同样的方式教“stay/stayedatroom,wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:
washed,watched的ed发/t/.
2.T:
Howwasyourweekend?
Itwasfine,thanks.
Whatdidyoudo?
IIstayedathomeandwatchedTV.
3.ListentothetapeofLet’slearnandfollowit.
Step3.合作交流,师生共建
1.领读Let’slearn中的短语及句子,并纠正读音。
2.自编chant,边做动作边chant:
Icleanedmyroom.Whatdidyoudo?
Iwashedmyclothes.Whatdidyoudo?
Istayedathome.Whatdidyoudo?
IwatchedTV.(注意:
do的过去式did).
3.教学Dosurveyandreport:
学生利用表格,进行问卷调查。
4.学唱歌曲《Lastweekend》
Step4.达标检测
作业或活动设计
1.抄写新单词,句子。
2.完成配套的相关练习。
板书设计
Unit2Lastweekend
Words:
clean—cleanedwash—washedwatch—watchedstay--stayed
Sentences:
----Howwasyourweekend?
----I’mfine,thanks.
----Whatdidyoudo?
----IstayedathomeandwatchedTV.
教学反思
第二课时
1.复习单词或词组cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。
2.四会句子:
Howwasyourweekend?
Itwasgood,thankyou.Whatdidyoudo?
Istayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse?
3.三会单词:
drank、show.
1、掌握四会句子。
2、掌握一般过去时的句式特点并能正确运用。
1.Goovertheoldwordsandphrases:
T:
cleanS:
cleaned/cleanedmyroomT:
watchS:
watched/watchTV
stayS:
stayed/stayedathomeT:
washS:
washed/washedmyclothes
talk:
Ioftencleanmyroom/…
Whatdidyoudo?
IwatchedTV/....
together.
1、T:
Howareyoutoday?
Ss:
I’mfine,thanks.
板书:
Itwasgood,thankyou.(is的过去式was,师生互答)
2、T:
Whatdoyouoftendoontheweekend?
IoftenwatchTV.
板书:
Whatdidyoudolastweekend?
S:
Istayedathomewithyourgrandma.(教读)
3、
(1)单词:
drink–drank,drank是过去式,师带读,生跟读。
引出喝茶drinktea—dranktea.Idranktealastweekend.ww.xkb1.com
(2)句子:
出示Mike’s爷爷奶奶喝茶、看电视的图片,
Whatdidtheydo?
引导学生答:
TheydrankteaandwatchedTV,师板书并教读:
WedrankteaintheafternoonandwatchedTV。
4、板书呈现:
show,children’sshow,Iwatchedsomechildren’sshowonTV.学生说意思,板书并教读。
5、T:
Whatdidyoudolastweekend?
IwatchedTV/….
T:
Didyoudoanythingelse?
Didyouplayfootball?
Didyoudoyourhomework?
...板书:
学生说说意思并带读。
6、学生小组阅读对话并回答问题。
(1)Whatdidmike’sgrandpadolastweekend?
(2)Whatdidmikedo?
7、学生讲解对话,教师补充答疑。
8、ListentothetapeofLet’stalkandfollowit.
1.教读对话,分角色朗读。
2.学生灵活运用本课时单词、词组编对话。
Eg:
Iwashedmycolthes/….
2.ListentothetapeandfinishLet’stry.
1、正确的格式抄写句子,并写出中文意思。
2、熟读P14Let’stalk.
drink---drankshow
---Istayedathomewithyourgrandma.
---WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.
---Didyoudoanythingelse?
第3周星期第节
第三课时
1.掌握四会单词、词组:
had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.
2.理解认读句子:
“Whatdidyoudolastweekend?
Isawafilm.Didyoulikeit?
Yes,Idid.Itwasgreat.”
1听、说、读、写四会单词和短语。
2.难点:
掌握不规则动词的过去式。
新
overthewords:
cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV
talk:
Itwasgood,thankyou.
Whatdidyoudo?
Istayedathomeanddranktea.
Didyoudoanythingelse?
Yes,Icleanedmyroomandwashedmyclothes.
1、教学单词have-had,sleep-slept,read-read,see-saw和相关词组.
出示Joh
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