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其中,里满中学在12年中考中也取得了优异的成绩,40名毕业生升入重点高中的人数达21名,升学率达50%。
2012年,全乡有名7教师被县委县政府命名为优秀教师,1名教师获优秀教育工作者称号,1名教师获优秀党务工作者称号,小堤小学被命名为教育工作先进单位,受县委县政府表彰。
二、改善办学条件,优化育人环境2012年我们共争取学校建设项目资金共372.5万元,其中,大送小学投资42.8万元,小堤小学投资54万元,南韩村小学投资30.9万元,桑园小学投资86万元,西沿湾小学投资86万元,古店小学投资38万元,北韩村小学投资34.8万元,目前,这些学校的危房已经全部拆除,各项前期准备工作已全部完成,建设资金全部到位,预计明年学生将搬入新的环境中学习。
2012年,我们利用暑假时间,教委人员带领全体校长,自己动手完成了对张各庄小学甬路、小堤小学操场、东里满小学操场的硬化工作。
利用周末时间,完成了对大送小学操场填、平、整工作。
在刚刚过去的“六看一评”活动中,我们全体教师们自己利用周末时间,自己动手安装器材、整理档案、平整校园、室内外粉刷、描写标语、绘制图画、油漆门窗、美化校园等工作,一份耕耘一份收获,我们的付出得到了局领导和兄弟单位的好评。
三、认真做好各项工作,切实抓好学校安全防范学期开始,我们和校长、任课教师、学生家长和学生签订责任状,明确分工和责任。
认真制定各种值班制度与职责,严格值班纪律,如:
节假日值班、教师值班、领导值班、夜间巡逻值班;
上学期间的教师各区域值班等等。
各种值班均有记载,发现问题,及时处理解决。
学生每周一节安全课,并利用周一升旗时间对学生进行安全教育,加强学生的安全意识。
2012年,我们教委人员下学校宣讲安全知识14次,发放安全常识宣传纸3000余张,组织学生逃生演练8次。
四、开展丰富多彩的活动,促进师生全面发展12年1月,小堤小学的张凤彩老师被衡水市教育局命名为“优秀班主任”。
大送小学的魏德润同学获得市级三好学生称号。
12年2月,东里满小学的关新老师,在河北省第四届中小学公开课电视展示活动中,所授《WhereDoTheyWork》荣获三等奖。
12年3月,在进修组织的“师魂颂”活动中,里满乡教委获优秀组织奖;
在县级乒乓球比赛中,里满乡代表队取得男子团体第五名,女子团体第四名的好成绩。
12年6月,里满乡教委在第三节青年教师论坛中获优秀组织奖;
大送小学获衡水市语言文字工作示范学校称号。
东里满小学的李娟老师撰写的论文《自制教具在数学实验教学中的应用》获得河北省教育技术装备管理中心的三等奖。
12年9月,古店小学李映红老师,获县级优秀辅导员称号。
12年10月,在县组织的中小学生手抄板活动中,3名教师获一等奖,5名教师获二等奖。
多名教师获三等奖。
小堤小学的杨艺同学;
南韩村小学的王赛美同学,大送小学的张梦琳同学、魏佳慧同学;
张各庄小学的蒲梦鸽同学、邢佳明同学,在这次比赛中分别荣获一、二、三等奖。
同月,在县组织的信息技术竞赛中,里满乡教委获优秀组织奖;
大送的田美雅老师获二等奖。
大送学校的李冬同学获小学组二等奖。
五、抽人员,挤时间做好对民办代课的认定工作2012年8月,民办代课认定工作开始,面对人员分散复杂,教龄跨度大等特点,教委人员加班加点,主动放弃周末休息时间,先后抽调29人次,去教育局拍摄工资照片,又抽调46人次对1000余张工资照片分村分人名进行汇总,最后打印,存档。
付出终究会有回报,我们的工作经验在全县得到推广。
目前,年满60周岁的民办代课认定已核实两批,共38人,第三批正在进行中。
以上述职,请领导和代表们评议,欢迎对我们班子的工作多提宝贵意见。
谢谢大家!
篇二:
重庆市教委主任演讲坚持科学发展观建设西部职业教育高地----在中国职业教育论坛上的发言重庆市教育委员会主任欧可平(2005年11月)尊敬的各位领导、各位专家,女士们、先生们:
上午好!
首先,请允许我代表重庆市教育委员会,向中国职业教育论坛的隆重召开表示热烈的祝贺!
向光临论坛和洽谈会的各位领导、专家和代表表示热烈的欢迎!
重庆是一个大城市带大农村二元结构十分突出的直辖市。
市委、市政府在加快建设长江上游经济中心,全面建设小康社会,实现富民兴渝战略目标中,坚持把职业教育作为推进新型工业化、城镇化、解决“三农”问题、实施百万移民的强大动力和重要保障,作为全市教育发展的三大战略重点,摆到了突出的位置。
2002年全国职业教育工作会议以后,市委、市政府召开了全市教育工作会议,对职业教育的改革和发展作出了若干重大决策。
近几年来,全市共筹集职教经费20多亿元,有力地推动了职业教育的快速发展。
为重庆经济的持续增长,提供了重要的动力和保障作用。
总结我市职业教育健康发展的经验,主要体现在如下几个方面:
一、把职业教育作为经济社会发展的推进器,为富民兴渝提供有力的人力资源和人才保障我市在建设长江上游经济中心,大力推进新型工业化、城镇化、解决“三农”问题、实施百万移民的进程中,深深地感到职业教育对提高劳动者素质、有效扩大就业再就业、开展农村劳动力转移、实现百万移民、优化投资环境,促进经济社会发展的极端重要性。
为此,市委、市政府把职业教育作为重庆经济社会发展的推进器,作为全市教育发展的三大战略重点之一,摆到了突出的位置。
2002年全国职教育工作会议以后,市委、市政府对职业教育改革与发展进行了专题研究,提出了都市发达经济圈、渝西经济走廊、三峡库区生态经济区“一体两翼”、“分类推进”的重庆职业教育发展思路。
2004年市委、市政府召开的教育工作会,又对职业教育发展目标、管理体制、运行机制、就业准入和职业证书制度、师资队伍建设、经费筹措等作出了重大决策。
近年来,职业教育经费渠道进一步拓宽,城市教育费附加的20%用于职业教育、土地征用、规费减免、贷款贴息等政策全面落实。
“十五”期间,全市共筹集职教经费20多亿元。
“十一五”期间,我市还将在城市住宅建设配套费、财政增量部分等多方面增加职教经费,再投入20亿多元打造西部职教高地。
市委、市政府对职业教育的高度重视,推动了职业教育的快速发展。
全市中等职业学校367所,在校生41万人,占高中阶段在校生人数47%。
2000以来,中等职业教育招生连续5年大幅度上升,占高中段教育招生数的48.5%。
中职毕业生就业率连续5年在95%以上。
高职、高专院校20所,高等职业教育在校生10.6万人。
二、推进职业教育集约化、规模化发展,着力打造“城校互动”的重庆职业教育基地我市按照三大经济区的经济发展战略和“一体两翼”的职教发展战略布局,市委、市政府作出了在渝西地区的永川按“城校互动,资源共享”模式打造重庆职业教育基地的战略决策,通过整合区域性职教资源,建设一批起点高、规模大、功能全、质量优、效益好的职业院校,把重庆职教基地建成全市技能型紧缺人才培养、培训中心和职教改革的试验、示范区。
为推进重庆职教基地的建设,我市制定了重庆职业教育基地事业发展规划和基地园区建设规划,将6.2平方公里的区域作为重庆职教基地规划区,按三个组团建设。
推出了土地成本价供给,免缴学校建设规费,基础设施建到学校周边等加快重庆职教基地建设的优惠政策。
在两级政府的统筹下,按照市场化运作,多渠道筹措基地建设资金3亿多元,推动重庆职教基地建设初见成效,形成了“永川技工”的人才品牌和“办职教来永川,学技能来永川,招技工来永川”的良好氛围,并呈现出以下显著特点:
一是初步实现“城校互动,资源共享”。
基本形成了“城市发展以职业教育为特色,职教发展以城市建设为依托”的城校发展新模式。
城市图书馆、艺术中心、市政、商业等设施建设,既考虑城市的空间布局,服务广大市民;
又充分考虑院校布点,服务职业教育。
职业院校的体育、文化场馆建设既为学生服务,又向市民开放。
同时,着力推进院校之间整体互动,在教学、师资、实训等方面实现资源共享。
二是实现了集约化、规模化发展。
通过资源的有效整合,职教基地职业院校建成区面积已达到4.5平方公里,占永川市城区总面积的16%;
在20多万人口的城区,集聚了26所职业院校,05年招生3万余人,在校生达到8万余人,占永川市城区人口的28%。
有效改善了城市人口结构,提升了市民整体素养。
三是拉动了经济增长。
近年来,重庆职教基地为社会输送了3万多名技能型人才,并拉动了永川GDP增长3.5亿元,新增固定资产投资约3亿元,拉动消费4亿元,直接或间接提供就业岗位1.6万多个。
三、加大政府统筹和整合资源力度,为库区百万移民提供职业教育的有效服务举世瞩目的三峡工程的成败关键在库区百万移民。
能否让老百姓移得出,稳得住,逐步能致富,能否破解因淹没带来的库区产业空虚化难题,职业教育担负着重大的历史使命。
为了加快库区职教发展,市政府加强了对库区职教资源的统筹与整合。
一是统筹库区职业教育发展规划。
2004年,市政府组织力量对发展库区职业教育进行了专项调研,制定了三峡库区高中阶段教育发展规划。
并向国务院有关部委作了专项报告,得到教育部和国务院三建委的高度重视和大力支持。
市政府明确要求在库区教育发展中,坚持以发展职业教育和移民技能培训为重点,提出了中等职业教育与普通高中教育按照5.5:
4.5发展的结构比例。
通过整合库区30多所职业院校,60多个职业培训机构,在万州区重点打造三峡库区职业教育和移民技能培训基地。
第二,统筹库区职业学校专业建设。
根据库区新兴产业发展对技能人才的迫切需求,改造传统专业,开发急需专业,培育优势专业,打造精品专业。
目前,库区职业教育形成了以数控技术、机械加工、汽车维修、电子技术、旅游环保、现代物流、特种养殖、水利水电、工民建筑、服装制作、医药医学等为骨干的专业群,基本适应库区新兴产业发展对人才的新要求。
第三,统筹库区职业教育和移民技能培训。
市政府明确规定:
市级各部门在三峡移民、农村扶贫、农村劳动力转移、企业下岗职工就业再就业等工作中,不得重复建设各类教育培训机构,充分发挥骨干职业院校和培训机构的作用,统筹资金合力开展库区职业教育与移民技能培训。
近三年来,我市统筹市级有关部门用于职业教育的的资金,为库区职业教育与移民技能培训筹措经费5.23亿元,建设了33个市级、185个区县级农村劳动力转移和移民技能培训基地。
2004年,全市依托职业院校开展移民技能培训15.67万人次;
农村劳动力转移培训17.8万人,转移率为91%。
广泛开展农民实用技术培训216.35万人次;
完成企业下岗职工再就业培训9.36万人,为库区经济发展和移民技能提高作出了重要的贡献。
四、适应重庆产业发展需要,加强职业教育与行业企业的结合为使职业教育更好地适应我市汽车摩托车、装备制造业、资源加工业、高新技术产业发展需要,我市借鉴澳大利亚、德国等发达国家产业界直接参与职业教育的先进经验,推进职业教育与行业、企业的有效结合。
2003年,我市建立了电子、商务、建筑、旅游、汽车五个职业教育行业协调委员会,赋予了“行协委”在发展职业教育中的责任。
2004年,市委、市政府进一步明确将“加强职业教育与行业的联系,成立行业协调委员篇三:
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