8《泉城》济南泉城Word文件下载.docx
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⒋了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉水多,泉水美,激发热爱祖国大自然的思想品德。
二、教学时间:
三课时
第一课时
一、揭示课题
⒈读课题。
⒉谁知道泉城指什么地方?
为什么人们称济南为泉城呢?
二、听读课文,自学生字词
⒈轻声自由读课文,画出生字词多读几遍,读准字音。
⒉再读课文,要求读正确,读通顺。
⒊默读课文,联系上下文或理解词义。
四、检查自学效果
⒈出示生字词。
⒉认读生字词。
⒊重点理解下列词语。
汇注悬崖昼夜暄腾晶莹剔透秋雨潇潇
⒋指名分自然段读课文。
师生评议
五、学习第一自然段
自由读第1自然段,数一数这一段共有几句话,每句告诉我们什么?
这一段共有几句话?
(三句)
指名读第一句。
这一句告诉我们什么?
默读第二句,看看这句话共有几个分句,从那几个方面来写济南的泉水的。
出示:
这些泉水有的白浪翻,好像银华盛开,有的晶莹剔透,好像明珠散落,有的声音
洪大,听起来如虎啸狮吼;
有的声音低细,听起来如秋雨潇潇。
指名读这句话。
回答问题。
(这句话有4个分句,前两句写泉的行,后两句写泉的声音。
)
作者为了把泉的不同形态和声音写出来,用什么词连接的?
(有的&
谁能用有的&
说一句话?
第二句话从形态和声音写出了泉水的美丽。
指导朗读第二句。
(一、三两句声音高些,二、四句声音要低缓)
范读,自由练读,指名读,齐读。
济南72泉,最著名是哪些?
读第三句。
著名是什么意思?
(有名)
六、练习
⒈朗读课文
⒉观察学校课间活动的一个场面些一段话,用上有的&
第二课时
一、复习
⒈读第一自然段。
⒉问:
济南72
泉,最著名的是哪些?
二、继续讲读课文
⒈学习第2自然段。
自由读第2自然段,看看这一自然段共有几句话,每句话写的什么。
读后回答。
(第一句写珍珠泉的位置,第二句写珍珠泉池的大小,三四句写泉水的样子)
把描写珍珠泉样子的句子划出来读一读。
泉水从地下往上涌。
泉水从地下往上涌,像一串串珍珠。
这两个句子那个好,为什么?
欣赏在阳光的映照下,&
仿佛有一只神奇的手把他们拧到水面上来。
拧是什么意思?
大家做做拧的动作。
指导朗读。
小结:
这一自然段具体写了珍珠泉美丽、神奇的景象。
⒉自学第3,4自然段。
⑴出示学习要求。
①默读3,4自然段。
②数一数每个自然段共有几句话。
③五龙潭、黑虎潭分别在什么地方?
(用:
____画出来)有什么的特点?
⑵学生自学。
⑶检查。
①看图
②填表。
⑷学生练读。
⒊学习第五自然段。
指名读第五自然段。
思考:
趵突泉有什么特点?
找出描写趵突泉样子的句子。
七十二泉之首是什么意思?
差不多占了大半公园说明什么?
(泉池大)
那句话描写了趵突泉的神奇景象?
欣赏泉池正中有三股比水桶还粗的清泉,&
如同三堆白雪
看图理解。
趵突泉名列七十二泉之首,景观尤为壮观。
⒋齐读最后一个自然段。
三、总结全文,朗读全文
⒈总结。
⒉朗读全文。
第三课时
一、朗读课文
二、指导背诵
⒈分段指导背诵。
回忆每个自然段共有几句话,每句讲什么。
⒉练习背诵全文。
三、识记生字字行,知道书写
⒈指名读生字。
⒉记住字形。
说说自己怎样记住这些生字。
⒊指导书写。
四、作业
1.抄写生字
⒉抄写词语。
⒊组词。
⒋背诵全文。
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