最新三好学生申请书模板四篇Word文件下载.docx
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遇到难题时,我从不轻言放弃,而是千方百计地攻破它,去解决它。
我喜爱阅读健康的课外书籍,经常与同学探讨科学知识,不断扩大我的知识面。
虽然我有以上许多优点,可是我也存在不少缺点,如学习不够刻苦、仔细、性格暴躁等。
我期望能当上“三好生”,更好地激励我提高,使我发扬优点,改正缺点,成为一名“德智体”全面发展的好学生。
期望教师能给我这次机会。
此致
敬礼!
申请人:
xxx
x年x月x日
尊敬的校领导:
我是xx学院xx班学生xx
时光荏苒,岁月如歌,转眼间我已经是大三的学生了.回顾过去的两年大学生活,我感触颇深,发现自我没有虚度时光,自我迈出每一步都坚实而有力.既为自我在学业上取得的成绩感到高兴,也为自我能从工作和实践中得到锻炼感到欣慰,在两年的大学学习生活中,我严格要求自我,进取进取,在教师和同学的鼓舞帮忙下,我在学习、思想、工作等各个方面均取得了较为优异的成绩,收获颇多.
我再次申请“财院三好学生”称号,并感激教师们两年来给予我的培养和关怀.
在学习上,进取要求上进,锐意进取永不自满,从未放松对专业知识的学习,不断地巩固已学的知识,做到温固而知新。
因为在这个充满竞争的社会里,仅有不断的充实自我,才能使自我融入这个社会,适应这个社会。
在课余时间,重点学习了英语与计算机其的知识,为今后的择业求职作好准备。
同时,还经常参加一些比赛,虽然有很多失败的经历,可是却没有所以而退缩,反而一次的失败,既是一种挫折,更是一种激励,将引领她改过创新,递交一份更完美的成绩单
在工作中,我虽然无缘成为班团体里面的一位骨干分子,但我始终牢记着这样一句座右铭——我从不降低自我的目标,我从不停留在力所能及的事上,我从不满足此刻的成就,我要使自我的下一刻比此刻做的更好。
船的力量来自于帆和浆,人的力量来自于信念和梦想。
失去帆的船孤立无援,失去信念和梦想的人将失去人生的意义。
我寻找自我的定位,我追求梦想的高度,我探索生命的真谛,所以我活得精彩。
我不否认鲜花与荆棘相伴,我也不否认阳光与风雨同在,更不否认成功与失败并存,所以我要更加努力,走向成功。
我不是经不起风吹雨打的温室花朵,我是一朵傲雪的梅花,我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则。
成绩属于过去,未来还在征程。
在生活中,我进取乐观、诚实守信、乐于助人,讲道德,能模范的遵守校规、校纪,遵守中学生守则,我认为这是作为一个合格学生的基本条件,在我的身体里,有着强烈的团体职责感,我热爱我们的自动化班级体.我尽力做到节俭,养成了一些好习惯。
在此期间,与室友们、同学们、朋友们建立了深厚的友谊.作为寝室长的我,平时带头搞好寝室卫生,并用我的热情来帮忙身边的每一个需要帮忙的同学,并为学校家庭做些自我力所能及的事情.我勤俭朴素,谦虚谨慎,重视与同学间情感的交流,团结友善,坚持正直的做人原则。
同时,要全身心地投入工作学习中,不仅仅要具备良好的心里素质,还要具备健康的身体素质,所以我在平时注重体育锻炼
我欣慰自我以前的大学生活没有虚度,我肯定自我,我挑战自我,我超越自我,所以我相信能够铸就辉煌.
故我申请“財院优秀三好学生”称号,不仅仅是我的梦想与信念,也是我对自我的肯定和挑战,期望了教师能给我这次机会,我相信今后我会做的更好.
敬礼
尊敬的领导:
争当“区三好生”是我多年努力的目标和追求,也是爸爸妈妈对我的教诲。
所以,德智体全面发展是我成长的座标。
我在此申请争当三好学生,因为我相信:
我能行!
我热爱生活,讲道德,遵守校规校纪,遵守小学生守则。
我热爱团体,有强烈的团体荣誉感,经常进取、认真地为班级出板报。
我踊跃参加学校的社团活动,诚实守信,乐于助人,不仅仅经常在公交车上给老人让座,还经常热情地帮忙同学。
我进取参加学校组织的各项活动,并且获得了很好的成绩。
参加社区的公益活动,宣传环保意识、奥运精神。
我热爱体育,经常参加各种体育活动,我已掌握四种游泳泳姿,并有较快的速度,滑冰、乒乓球都是我的爱好。
经过锻炼我获得了强健的体魄。
我热爱艺术,长期坚持学习画画,经常参加各种比赛多次获得大奖,经过自我的不懈努力我已到达四川省社会艺术水平美术七级。
我还学习钢琴、围棋、滑冰,多次参加电视台的节目拍摄,我参加了四川电视台“红色之旅”系列节目,让我了解到革命先辈为解放中国的伟大功勋,了解到他们的成长过程,我深受教育。
参加“今日我当家”节目,让我体会到劳动的幸福,了解到爸爸、妈妈工作的辛苦。
如果我能获得“区三好生”这一光荣称号,我会更加努力地学习,以优异的成绩回报教师、同学、学校,更加进取地参与学校的各种活动,同时为我们班团体和学校争取荣誉,我会做好教师的小助手,同学的好榜样,不辜负教师、同学和家长对我的期待,继续创造自我的辉煌,在我的人生旅程中写下光辉的一笔。
如果我没能获得“区三好生”这一光荣称号,我也会更加努力,不泄气,找出自我的差距,完善自我,争取再次入选。
在此,我郑重地提出申请,望能获得批准。
XXX
时间:
XXXX年XX月XX日
我是XX班的学生XXX。
作为一个学生的我努力地学习科学知识,并且我一向在各个方面严格要求自已,弥补自身的不足。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面的发展,一向以来这都是我努力的方向和目标。
在初中的这段时间里,我一步步地朝这个目标在前进,在努力,全面认识自我,提高自我,不断在学习中增长知识,不断在人生旅途中陶冶情操,不断在社会实践中磨练意志。
在思想政治方面,我进取向上,热爱祖国,热爱中国共产党,拥护中国共产党的领导,进取响应中国共产主义青年的号召。
在学习上,虽然我的学习成绩不是十分的突出,但我进取要求上进,从未放松对知识的学习,不断地巩固已学知识,做到温故而知新。
因为在这个充满竞争的社会里,仅有不断地充实自我,才能使自我融入这个社会,适应这个社会。
在工作方面,我踏踏实实,认真勤恳,进取负责。
以往任过班级的宣传委员,学习委员。
在生活方面:
我坦诚乐观,乐于帮忙身边的人,所以得到了同学的支持,群众基础较为扎实。
拥有进取向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,经常参与一些学校组织的活动,使得我实践和协作方面积累了许多经验,构成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交本事,注重团队合作精神和团体观念。
进取响应团委的号召,搞好宿舍卫生,在宿舍努力发展寝室文化。
初中期间我虽然取得了很大的提高,但我还需要不断地更新自我,不断地给自我充电,充分发挥自我的优点,正视和克服自我的缺点,争取在激烈的社会竞争中不断取得提高和成功。
仅有把握住今日,才能在今后的学习,工作和生活中,不断完善自我,提高自我,创造出新的辉煌。
一、问题的提出
“兴趣是学习最好的老师”,霍兰德职业兴趣理论认为,个体从事与其兴趣相符的工作使人更容易成功。
专业与兴趣特长相符,有利于提高学习效率,培养出社会需要的人才。
高中学生缺少职业规划、盲目选择专业可能导致多方面的问题:
第一,大学学习动力不足,教育质量降低,人才素质不高,增加就业压力;
第二,浪费社会资源,增加机会成本;
第三,学生幸福感降低,引发一系列的心理和社会问题。
因此,了解高中生职业生涯规划的现状和问题显得尤为必要,本文以湖南省益阳市高中生职业规划为研究对象,分析其中存在的问题及原因,并提出了相应的解决措施。
二、益阳市高中生职业规划现状分析
通过实地调查和访谈,目前益阳市高中生的职业生涯规划与职业生涯指导方面呈现以下状况。
(一)益阳市高中生职业生涯规划现状
1.高中生自我认识不够
益阳市高中生对自身认识不清晰主要表现在两个方面。
第一,对自身性格、兴趣、优势和劣势的不了解。
16.33%的学生对自己的性格、兴趣、优势和劣势非常了解,59.51%的学生比较了解,21.70%属于不太了解的状态,2.46%的同学还没有认识自己的意识。
第二,对自身性格适合做何种工作的不了解。
调查结果显示:
仅有5.82%的学生非常了解,30.65%的学生比较了解,56.82%的学生表示不太了解,6.71%的学生从没想过,将近六成以上的学生不太了解自己的性格适合做什么职业。
2.高中生职业认知不够
益阳市高中生缺乏对职业的认知表现在两个方面。
第一,对自己喜欢的职业前景不了解,半数以上学生不太清楚自己喜欢职业的前景,25.28%表示比较清楚,14.31%的学生从未想过,仅有6.04%的学生非常了解。
第二,对社会目前就业形势和未来对人才需求情况不了解,近六成的学生不太了解社会目前的就业形势和未来对人才的需求状况,只有近三成比较了解,非常了解的学生更是不足一成。
3.职业生涯规划主动性差
益阳市高中生的职业生涯规划主动性较差表现在两个方面。
第一,主动收集职业或升学方面信息的少,仅有5.82%的学生会经常有意识地收集职业或升学方面的信息,43.18%的学生偶尔会,33.6%的学生曾经有过,17.23%的学生从未有过。
第二,作过职业规划的学生极少,在被调查者中作了职业生涯规划的仅占11.19%,63.98%的学生表示正在考虑中,23.49%的学生尚未作过,0.89%的学生认为高中生没有必要作职业生涯规划。
4.职业生涯规划知识匮乏
益阳市高中生对职业生涯规划知识不够了解,具体表现在高中生对职业生涯规划相关理论知之甚少。
调查显示:
绝大多数学生对此不太了解达65.55%;
没听说过的也近两成;
仅有4.03%非常了解,13.2.%比较了解。
(二)益阳市高中生职业生涯规划指导现状
1.学校的指导力度弱
调查显示:
75.39%的学生表示从未接受过学校开展的与职业指导相关的活动,12.98%的学生偶尔接受过,仅有3.36%的学生表示参加过学校定期开展的职业规划指导相关活动,8.28%的学生表示学校曾有过但是为时不久。
可见,目前学校对于学生的职业生涯规划指导力度和广度还远远不够。
2.专业选择信息获取渠道狭窄,信息良莠不齐
据访谈,四所高中学校学生在选择专业时都是以学校所发四本书、自己在网上查到的相关信息为主,老师家长亲戚的意见为辅来选择专业的。
三、益阳市高中生职业规划欠缺的原因分析
我国现有的教育评价体系,造成高中阶段的教学不是在为学生如何走向社会服务,而是单一的升学和应试教育,再加之益阳市的经济欠发达,从而导致益阳市高中生职业规划的欠缺以及对高中生职业规划意识的浅薄。
(一)“成绩就是一切”的观念影响太深
在调查关于学校对学生的引导时,66.00%的学生受到的引导是成绩最重要,升学排第一,关于职业是以后的事再考虑;
仅有7.83%的学生受到的引导是在学好基础课程的同时,要考虑今后的职业发展;
17.23%的学生受到的引导则是在学习
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