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(9月15日)
2、中心组骨干教师针对不同年龄段幼儿发展水平,做教学设计展示,按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。
(9月22日)
3、做教学活动观摩课,发挥示范、引领作用。
(10月13日)
(二)加强早教教研活动,专题引领基层研究。
将教研工作与验收视导工作有机结合,发挥教育的最大价值。
1、活动时间:
每月二次(单周四)
2、研究内容:
“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”
3、研究形式及目的:
以中心组研究、示范为抓手,以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径,提高教师研究力;
通过专题交流提升教师语言表达能力和理论联系实际的能力,逐步提高专业素质。
4、以基地园观摩研讨为途径,引领、提升早教教师研究水平;
本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。
在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动,提高幼儿园早教教师组织、指导活动的能力。
促进房山区早期教育工作又好又快发展。
以座谈交流形式为抓手,提高教师理论联系实际、提升实践经验的能力。
5、本学期重点活动:
进行专任教师亲子活动方案设计评比活动。
活动方法:
(1)各园在11月中旬进行园内评选,按专任教师40%的比例评出优秀活动方案;
(2)12月16日前按比例上交学前教研室。
(三)做好早教示范基地验收前的视导工作
加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理,促进早教工作的开展。
本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。
结合区级教研,充分发挥中心组成员优势,将说课、做课、反思、交流有机结合起来,施行全方位引领。
1、组织11所园早教负责人、专任教师共同学习纲要精神,掌握0-3岁(分段)婴幼儿发展水平,使教师有目的的备好每节活动课方案,使幼儿身心都得到发展。
并能有的放矢的指导家长科学育儿。
2、骨干教师根据教研专题,结合验收标准,有目的的为验收园教师以及其他园所教师进行说课指导。
3、骨干教师观摩课展示,与教师一起研讨活动课优势与不足,了解并掌握活动策略。
4、观摩验收园所教师活动课,研讨活动效果,提高教师组织活动课水平。
5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的准备进行细致的指导,逐步完善,逐步提高,达到标准。
14所有意向的园所有:
城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、
西潞、昊天、小英才、希望之星。
(四)充分利用早期教育网,为教师搭建学习、交流、发展的平台。
本学期重点活动:
将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家交流、研究,实现网上教研。
突出不同年龄段教养重点,要有主管领导(负责人)的点评。
(五)根据需要继续组织教师参加市级早教师资培训。
1、统计需要培训人数。
2、继续联系幼师培训中心做好教师岗前培训工作。
3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。
活动时间活动内容主讲人活动地点参加人
9月6日
(周二)安排本学期活动内容、活动时间、地点
张凤英进校早教负责人
(保教主任)
早教专任教师
9月15日
(周四)专题培训:
0-3岁婴幼儿发展水平等中心组成员进校早教负责人
9月22日(周四)骨干教师说课活动:
“自选环节如何促进幼儿大肌肉发展”韩幼及中心教研组成员韩幼幼儿园早教负责人、教师
10月13日
(周四)骨干教师观摩活动一,研讨专题教学效果亲子骨干教师韩幼
全区各类幼儿园早教人员
10月27日(周四)观摩早教活动二亲子教师良幼全区各类幼儿园早教人员
11月10日观摩早教活动三亲子教师房幼全区各类幼儿园早教人员
11月24日专题座谈,交流研究成果全区各类幼儿园早教人员进校全区各类幼儿园早教人员
12月8日总结教研工作,布置新学期工作张凤英进校全区各类幼儿园早教人员
三四五年级学生学习主动性强,但缺乏韧性,需要教师时时鞭策,上课纪律不同班级而不同,掌握知识的速度快,思维活跃,大部分学生养成了良好的学习习惯与练琴习惯,能轻开琴盖轻关琴盖,走时座椅能摆放整齐,学习方法能按照老师的要求来,逐步熟悉了五线谱熟悉了钢琴上的键,学习兴趣逐渐上升,有的同学能够举一反三。
本学期继续加强学风建设,培养良好的行为习惯,加强上课纪律,爱琴爱公物教育,每节钢琴课都要讲爱护钢琴,轻开轻关座椅摆放整齐,这是每节课练琴之前必须穿插的内容,形成良好的习惯。
教学内容从浅入深,逐步懂每个音符每个节奏然后到一个小乐曲,从不懂到懂这就是一个兴趣升华的过程。
初学钢琴的孩子,选用钢琴约翰汤普森的《简易钢琴教程》,本书为学生提供了一种最容易最不费力的学习钢琴的方法。
第一册涵盖的音域有意识地做了限制。
只介绍中央C以上的五个音,时值也从全音符到四分音符为止,不在扩展,这样就有可能包括许多以复兴形式出现的曲例。
第一册课本都保持各自的完整性,都有各自的书写练习、识谱练习和复习曲目,以后各册中还增加了技巧练习。
本书包括:
钢琴键盘指出中央C、乐谱上的中央C、全音符的中央C在高音谱表上《请弹吧》、全音符的中央C在低音谱表上《请弹吧》、二分音符的中央C《爷爷的大钟》、四分音符的中央C《莫卡辛软皮鞋舞》、新学的
音高音谱表上的D音《火车》、新学的音低音谱表上的B音《海军工兵》、二四拍子《小矮人进行曲》、三四拍子与附点二分音符《小矮人舞曲》、新学的音高音谱表上的E音《玛丽有只小羔羊》、新学的音低音谱表上的A音《伞兵》、复习《越过山坡》、复习《雷格泰姆舞》新学的音低音谱表上的G音《排钟》、《滑稽面孔》、《老麦克唐纳》、《拔河》、新学的音高音谱表上的F音《教堂管风琴》、《扬基歌》、《把我带回弗吉尼故乡》、《摘棉花的老人》、《“自新大陆”交响曲》、《军号响》、复习《划呀划》、复习《有谁知道我的忧愁》(黑人灵歌)、新学的音低音谱表上的F音《乘黄包车》、复习《班卓琴手》斯蒂芬·
福斯特、复习《公主圆舞曲》
1、做文明学生,爱护公物,爱惜钢琴,轻开轻关琴盖,座椅摆放整齐。
2、培养学生对钢琴的初步兴趣,在学习中学会独立思考。
3、能正确坐姿和正确手型去练习每个小乐曲。
4、通过学习能达到自己识谱弹琴的能力,做到举一反三。
1、掌握正确的坐姿和手型,养成良好的行为习惯。
2、本册书全部用断奏来弹,掌握断奏的演奏方法。
3、能够正确迅速说出五线谱上的音,包括高音谱号和低音符号。
4、每个音符的时值能正确打出拍子。
1课时、认识钢琴和五线谱,学会正确的坐姿和手型,能弹出中央C2课时:
钢琴键盘指出中央C、乐谱上的中央C、全音符的中央C在高音谱表上《请弹吧》、全音符的中央C在低音谱表上《请弹吧》3课时:
二分音符的中央C《爷爷的大钟》、四分音符的中央C《莫卡辛软皮鞋舞》
4课时:
新学的音高音谱表上的D音《火车》、新学的音低音谱表上的B音《海军工兵》
5课时:
二四拍子《小矮人进行曲》、三四拍子与附点二分音符《小矮人舞曲》着重讲解附点二分音符。
6课时:
学习《越过山坡》和《雷格泰姆舞》
7课时:
学习《排钟》双手对位。
8课时:
学习《滑稽面孔》、《老麦克唐纳》,双手对位。
9课时:
《拔河》、新学的音高音谱表上的F音《教堂管风琴》10课时:
学习四分休止符,新学《扬基歌》
11课时:
《把我带回弗吉尼故乡》、《摘棉花的老人》
12课时:
学习《“自新大陆”交响曲》知道作者是德沃夏克13课时:
学习《军号响》、《划呀划》
14课时;
《有谁知道我的忧愁》(黑人灵歌)
15课时:
新学的音低音谱表上的F音《乘黄包车》、《班卓琴手》斯蒂芬·
福斯特、《公主圆舞曲》
这个学期是孩子在幼儿园的最后一个学期,也是幼儿园加强作风建设的一年,为了进一步加强教师的作风建设,我园提出了一系列的活动计划,我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则,以饱满的热情投入到新一年的工作中去,现提出班组工作计划:
一、指导思想坚持以理论和"
"
重要思想和党的十六大、十六届___精神为指导,以园部提出的"
服务、发展、创新、育人"
为目标,进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平,不断提高服务意识、服务水平和服务能力,努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐。
二、主要任务
1、加强作风建设、提高服务水平。
认真学习园部关于作风建设活动计划,转变观念、提高认识,深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。
认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、理解时局、信任政党,养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。
提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。
2、增强专业意识、提高科研水平。
按照园部提出的"
提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力"
的师资建设要求不断努力。
通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,将生态式教育观念融会贯通,并且不断总结教育教学心得,撰写论文和教师随想,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;
操作和总结相结合。
3、做到保教结合、提高保育水平。
保教结合一直都是幼儿园工作重点,教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。
保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上,也多加强学习,了解班级教育工作,书写保育笔记,做到保教在观念、工作上真正的结合,提高保育水平。
三、工作重点和方法措施
(一)认真参加政治业务学习,提高自身素质。
1、认真参加园部组织的各项学习,加强作风建设的意识,完善作风建设的认识,提高作风建设的能力,将提高服务质量做为工作重点,树立正确的服务观。
2、以园部提出的"
提高学历、培养能力
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