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全生产进一步好转的重要举措,是提高安全生产技能、强化安全意识的重要途径。
充分有效地发挥安全培训的作用,对整个安全
生产工作将产生巨大的推动作用。
安全教育是指对从业者进行安全思想(态度)、安全知识(应知)、安全技能(应会)的教育和培训,它对端正安全态度、树
立安全风气、养成安全习惯、灌输安全知识、技术是必不可少的,是一项基础性非常强的工作,是确保企业实现安全生产的必备条件。
对员工进行必要的安全教育培训,是让员工了解和掌握安全法律法规,提高员工安全技术素质,增强员工安全意识的主要途径,是保证安全生产,做好安全工作的基础。
《建筑法》第四十六条规定:
“建筑施工企业应当建立健全劳动安全教育培训制
度,加强对企业安全生产的教育培训,未经安全生产教育培训的人员,不得上岗作业。
”可见,安全教育培训,不仅是安全工作
的需要,更是贯彻国家法律法规的大是大非问题。
大量事实证明,任何安全事故都是由于人的不安全行为或物的不安全状态造成
的,而物的不安全状态也往往是由于人的因素造成的。
由此可见,避免安全事故发生,实现安全生产的关键是人。
人的行为规范了,不出现违章指挥、违章作业行为,人的安全意识增强了,可以随
时发现并纠正物的不安全状态,清除安全事故隐患,预防事故的发生。
因此,必须通过教育培训等手段,加强全体职工的安全生产意识,提高安全生产管理及操作水平,增强自我防护能力,这样才能保证生产的顺利进行。
1、加强领导,可提高领导安全意识
企业的经营者是本企业安全生产的第一责任人,其本身对安
全工作的态度以及投入工作的力度对整个企业的安全工作起着
决定性的作用。
只有领导的思想认识提高了,才能将安全工作列入重要的议事日程,才能投入较大的精力,自觉地学习国家法律法规,学习安全生产知识,接受安全教育培训,提高安全意识和
安全管理水平,并组织实施本企业的安全教育培训计划,督促本企业有关人员积极参加培训,进一步提高他们对安全生产方针的认识,增强安全生产责任制落实的自觉性,真正树立“没有安全就没有生产”的企业管理理念,切实促使他们关心重视安全生产,积极参与安全管理工作。
2、加强培训,可提高员工安全素质
安全教育培训工作,可以进一步提高从业人员的安全素质。
现实工作中我们一再强调要做到“三不伤害”,那么怎样才能做到“三不伤害”呢?
只有实现从“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我管安全”的转化,才能做到。
“要我安全”明显地带有强制性,“我要安全”则由消极被动转向积极主动,“我管安全”又从主观愿望转向实际行动,而“我管安全”已由单纯的保护自己,发展到具有强烈的事业心,高度的责任感,自觉的参与意识,所保护的不仅是自己,而是与之结成命运共同体的周围人。
这是一个循序渐进的过程,由量变到质变的过程,也是端正安全态度的过程,这个过程离不开多种形式的安全教育。
通过安全教育培训工作我们可以彻底改变原有被动的“要我安全”的安全模式,使其有效转变成为自发的、主动的、“我要安
全”的新型安全XX局,XX局面。
通过安全教育培训工作,特别
是特种作业人员专题培训活动的广泛开展,最终可使每一名从业
人员实现“我会安全”、“我管安全”,真正做到了不伤害自己、
不伤害别人、不被别人伤害的本质安全。
3、安全培训,可有效遏制事故发生
生产安全事故不是偶然发生的,是多次违章行为叠加的结
果,因此杜绝违章是防止生产安全事故发生的有效手段。
违章是安全管理的一大难题。
“违章作业等于自杀”,“领导违章指挥等于杀人”。
要遏止事故,杜绝事故,必须通过开展全方位经常
性扎扎实实的安全教育培训,通过灌输各种各样的安全意识,逐渐在人的大脑中形成概念,才能对外界生产环境作出安全或不安全的正确判断。
项目负责人是工程项目安全生产的第一责任人。
只有项目负责人的安全意识增强了,思想重视了,才能真正重视安全教育培训工作,才能使现场的管理人员和操作工人增强安全生产的意识,掌握必备的安全知识和安全操作技能,在施工过程中遵章守纪,不出现违章指挥和违章操作行为,达到预防安全事
故的效果。
二、认真贯彻落实安全教育培训制度
1、安全培训教育制度现状分析
尽管安全教育培训是做好安全工作的基础,是实现安全生产
的重要途径,是法律所规定的责任,但有些建筑施工企业尤其是
中小型企业,却忽视了对这项工作的落实,从企业的经营者到工
程项目负责人,往往只重视施工产值和经济效益,对安全工作只
是被动地应付上级和主管部门的检查,
安全教育培训更是流于形
式,有的管理人员不经过培训就上岗,
新工人不进行三级安全教
育就施工,在施工过程中忽视对职工进行经常性的安全教育。
特
别是当前建筑企业有大量的农民工涌入,
他们对国家的安全法律
法规和建筑行业的特点不了解,对施工现场的情况不清楚,对安全基础知识和操作规程没掌握,在施工生产中自我防范意识较
差,如不加强培训,更容易造成对自己或对他人的伤害,以致于酿成重大安全事故。
可见,安全教育培训制度不健全或落实不好,是企业管理中的一大漏洞,是施工现场最大的安全隐患。
抓好安全工作,落实好安全教育培训制度,领导是关键。
各级主管部门
要加大执法监督力度,结合建筑行业的特点,考虑施工企业的实际,制定切实可行的措施,使安全管理工作规范化、标准化、经常化。
2、安全培训的方式方法
安全教育培训可采用多种形式,因地制宜,因人而异。
如举
办各种培训班、报告会、研讨会、安全知识讲座、安全知识竞赛、
典型事故图片展、电视片、黑板报、简报、发放宣传品等形式。
总之,安全教育培训要形象生动求实效,避免枯燥无味走过场,
使安全教育培训工作规范化、制度化、经常化。
安全培训的方法主要有开座谈会、组织企业员工观看安全相
关的录相带、影片资料、幻灯资料、文字资料、学习政府有关安
全的法律和行业的规章制度、组织员工参加有关的安全展览、结
合相关技术的生产现场进行安全相关的演练等,其中包括防护用
品的使用方法等。
3、安全教育培训的主要内容
首先,在安全生产思想教育方面,主要是通过学习国家有关法律法规,掌握安全生产的方针政策,提高全体管理人员和操作人员的政策水平,充分认识安全生产的重要意义,在施工生产中严格贯彻执行安全第一、预防为主的方针和安全生产的政策,严格执行操作规程,遵守劳动纪律,杜绝违章指挥、违章操作的行
为,利用过去发生的重大安全事故案例及给社会、给家庭造成的损失,对职工进行安全意识教育。
其次,在创安全知识教育方面,全体员工都必须接受安全知识教育,通过安全知识教育和培训,使员工掌握必备的安全生产基本知识。
安全知识教育的内容:
本企业的生产状况、施工生产工艺、施工方法、施工作业的危险区域、危险部位、各种不安全因素及安全防护的基本知识和各种安全技术规范。
再次,在安全操作技能教方面,安全操作技能教育,就是要结合本专业、本工种和本岗位的特点,熟练掌握操作规程、安全
防护等基本知识,掌握安全生产所必须的基本操作技能。
对于管理人员和特殊工种作业人员,要经过专门培训,通过考试合格取得岗位证书后,持证上岗。
除以上三个方面的教育外,还要充分
利用己发生或未遂安全事故,对职工进行不定期的安全教育,分析事故原因,探讨预防对策,也可利用本单位员工在施工中出现
的违章作业或施工生产中的不良行为,
及时进行教育,使员工头
脑中经常绷紧安全生产这根弦,在施工生产中时时刻刻注意安全
生产,预防事故的发生。
由于各行各业安全技术的要求千差万别,
因此,涉及到具体
安全培训教材的选择是有针对性的。
如果是针对于基本的安全知
识培训,则相关的教材可以是通用的,
比如基本的安全相关法律
法规和行政管理制度、与安全相关的防护用品种类和可以达到的
防护效果、作业现场的基本安全管理制度和相关规定、
水电气和
与火相关的基本安全准则和应急处理知识、
机械设备的基本防护
知识和安全使用要求等,以上这些基本的安全知识在目前是有专
门的培训教材;
如果是涉及到专业安全知识培训的话,则需要专
业的安全资料,而这些资料在目前的市场上基本上买不到的,
这
需要专业的安全培训机构来提供,这些内容主要包括:
企业安全管理体系的建立和运作、职业病防控与防护用品的配备、生化工
业的系统安全管理、食品工业的系统安全管理、机械加工及重型工矿企业系统安全管理、信息工业系统安全管理、出口型企业的安全技术标准及企业的安全应急管理等。
专业的培训机构拥有专业的安全管理经验,在培训中能根据
企业的实际需要有针对性地对企业生产领域出现的问题给予科
学的解决。
专业安全培训机构都配备了专业的师资队伍,这些队
伍中的老师大都受过良好安全教育而且在国际大型企业的安全
管理领域工作过数十年的海归学者,他们不仅有良好的安全管理
知识,而且有长期的安全管理实践经验,他们对于国内企业目前
在安全管理领域出现的问题和需要解决的难题能够给出全面、实用而且科学的解决方案。
如果培训机构的老师没有相应的知识背景和工作经历,则企业通过培训就不能达到实际的效果,不仅浪费时间和金钱,也将会对安全管理造成不利影响。
总之,只有充分认识安全培训教育工作的重要性,明确安全教育工作的内容、特点和培训形式,才能把安全培训教育工作做好做实。
安全教育工作不仅仅是传授安全知识,更重要的是把学到的安全知识转化为一种本领。
安全教育是一种规范的教育,教育的内容包括安全知识,安全技能,安全态度和劳动保护法规等;
安全教育不论是理论知识,还是反典型教育,都要求人们容易理解,这样才能使安全教育培训做到深入浅出,通俗易懂。
安全教育还要有针对性,阶段性,全员性及长期性;
安全教育不是形式
上的东西,如果只是机械的进行,是很难取得好的效果的。
安全
教育要有具体内容,要有组织,有步
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