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4、请家长在《能干的记录表》上记录孩子的表现,并签上自己的意见。
教学
活动
安排
预设集体活动:
区域化学习:
1、娃娃家:
新增材料电话机、推车
2、手工坊
涂色小花,能顺着一个方向均匀的涂色
折纸钢琴,能将转折处折得平整
3、理发店:
新增假发、彩色小夹子
4、医院:
新增医生服、针筒
5、智慧屋:
套娃,能套娃的大小进行排列;
3以内数的匹配:
圆点和圆点相对应;
按量对应:
能看实物印点子
第1周第3周
1、儿歌:
亲一亲1、儿歌:
抓痒
2、童话:
小房子2、阅读:
爱玩什么
3、数学:
干净的厨房
(一)3、歌曲:
好妈妈
4、数学:
干净的厨房
(二)4、欣赏:
我的小宝宝
5、健康:
剪指甲5.数学:
买花
6、美术:
涂色甲虫6、数学:
大鱼、小鱼
7、体育:
学新操
8.美术:
红花送给妈妈
9、健康:
笑真好
第2周第4周
牵牛花爬高楼1、阅读:
虾儿跳
妈妈想你啦2、看图讲述:
妈妈的宝宝
3、科学:
我家的家具3、歌曲:
我要亲亲你
白兔家的院子4、韵律:
两只小鸟
5、社会:
我喜欢的老师5、数学:
与长颈鹿比个子
6、歌曲:
小娃娃6、科学:
电话真有趣
7、音乐游戏:
袋鼠7、社区活动:
参观可园
8、体育:
学新操8、拼贴画:
漂亮的房子
9、折纸:
手提包9、体育:
备注:
写不下可分成2页。
第二主题快乐大比拼
小班组2013年3月
比一比,谁轻谁重谁大谁小谁前谁后我们周围的生活中有许多有趣的比一比。
在《快乐大比拼》主题活动中,我们通过朗诵儿歌、欣赏故事以及在日常生活中对事物进行观察、比较等活动,让孩子们发现事物间存在的差异,知道生活中到处都存在着不同,有的是轻重不同;
有的是大小不同;
有的是前后不同;
有的是里外不同。
让孩子初步建立空间概念,体验"
比较"
事物差异的乐趣。
通过朗诵儿歌、欣赏故事以及在日常生活中对事物进行观察、比较等活动,让孩子发现事物间存在的差异,知道生活中到处都存在着不同,有轻重不同、前后不同、大小不同、里外不同等,初步建立空间概念,体验“比较”事物差异的乐趣。
1、设置《小朋友,想一想》的画面,在欣赏的同时启发幼儿在日常生活中,主动阅读环境中的动物画面,并仿编儿歌,寓教育于环境之中。
2、在图书角引导幼儿看图阅读故事《小不点》、《三只羊》。
准备三只羊、小猴子、小老鼠、小甲虫的图片和相应的汉字卡片:
小羊、中羊、大羊、小猴子、小老鼠、小甲虫,让幼儿在语言区域中进行图文匹配活动,提高幼儿对文学的敏感性。
3、在作品墙展示幼儿图色《美丽的大鱼》、手指点画《鱼妈妈和鱼宝宝》,提供彩色橡皮泥,让幼儿自主地进行捏泥玩,培养幼儿对油泥和色彩的兴趣。
4、在益智区让幼儿自己进行拼图游戏活动,加深幼儿对大象特征的认识。
1、在日常生活中,引导幼儿感知生活用品中的不同特性,例如,让孩子通过品尝判断糖与盐、甜与苦、酸与辣,通过观察进一步感知融化。
2、鼓励孩子在家寻找各种有松紧带的物品,并一起用松紧带制作好玩的小玩具。
3、家长和孩子一起收集孩子小时侯的物品,让孩子试一试,感知自己真的长大了。
第5周第6周
1、童话:
小不点1、童话:
三只羊
2、儿歌:
小朋友想一想2、阅读:
高老鼠和矮老鼠
3、歌曲:
懒惰虫3、打击乐:
剪羊毛
(一)
4、歌曲:
大猫和小猫4、打击乐:
剪羊毛
(二)
5、数学:
汽车运货5、数学:
4以内的点卡与实物卡
6、数学:
长长的汽车6、体育:
小老鼠钻山洞
7、体育:
喂袋鼠吃7、科学:
大象的长鼻子
8、健康:
活动时注意什么8、社会:
我排在你后面
9、绘画:
可爱的小鸡9、美术:
果蔬化妆舞会
第7周第8周
棒棒和胖胖1、游戏:
镜子变变变
2、歌曲:
大铃和小铃2、童话:
聚宝盘
3、数学:
大小排序卡片3、数学:
甜甜的水果
4、体育:
宝宝玩气球4、数学:
5以内的点卡与实物卡
5、健康:
瞧我多能干5、数学:
春天的花环
6、手指点画:
大鱼和小鱼6、歌曲:
蜜蜂做工
7、歌曲:
两只老虎
喂小鱼
9、科学:
白糖和白盐10、社会:
节日真快乐11、泥工:
长长的圆圆的
包括本主题的角色游戏内容、区域游戏内容
角色游戏:
娃娃家、小超市、理发店、小医院、巧手屋
益智区:
平面拼图、看谁拼得快、四条腿和两条腿、走迷宫
探究区:
过隧道、各种各样的纽扣、钓鱼板、
好玩的磁铁
第三主题找春天
小班组2013年4月
春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:
红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。
幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!
孩子们的情绪也越来越欢快:
“春天来了。
”在周围事物的变化中,“春”的气息不断流落。
于是,我们的主题“找春天”也随即产生,通过让孩子们在找找看看,做做玩玩,唱唱跳跳的过程中把春天带进教室,带到孩子们身边……
1、通过走进社区,春游等活动,让幼儿愿意寻找春天的变化,激发幼儿“找春天”的愿望。
2、学习用多种方式发现春天,表现春天的事物,增加对春天的了解,体验春天的美。
3、在学习游戏活动中,能注意到自己身体的不适,愿意适当控制运动量,知道要多喝水。
出汗了要马上休息,在老师的引导下会穿脱衣服。
4、能在老师的提醒下,遵守游戏规则,愿意与同伴一起玩角色游戏,并能整理各类材料。
5、注意轻声说话不大声喊叫,养成良好文明的习惯。
1、《春天来了》主题墙饰,师生共同收集春天的花卉和植物。
2、创设《找春天》专栏,展示幼儿各种美术作品。
3、在自然角里进行1—2种植物发芽,让幼儿感受春天种子的生长和变化。
4、语言角投放幼儿用书,引导幼儿阅读《春风》、《小雨点》等诗歌。
1、家长利用休息时间,,带宝宝到社区、附近的公园去寻找春天,感受春天的气息,了解春天。
2、家长带宝宝外出游玩时,注意引导宝宝爱护花草树木,不采摘和踩踏花儿。
3、家长抽空多带宝宝进行户外活动,感受春暖花开的美好景象,体验在春天郊游、放风筝等的乐趣。
4、家长注意春季传染病的预防,提醒宝宝多运动、多喝水、咳嗽不对着人等。
5、家长在家也适当引导宝宝了解哪些是能做的,哪些是存在安全隐患、不能做的。
第9周第11周
1、诗歌:
春风1.故事:
一朵小花
糖果雨2.看图讲述:
花草树木笑
3、律动:
小鸟飞来了3、音乐:
大树妈妈
4、歌曲:
春天来了4、数学:
排队
(一)
5、数学:
图形接龙卡5、科学:
勤劳的蜜蜂
6、数学:
给小动物吃点心6、健康:
我想长大
蚂蚁搬豆7、社会:
长大真好
8、撕纸:
迎春花
这样玩危险
第10周()第12周
迎春花1、诗歌:
轻轻的
2、阅读:
小雨点2、童话:
蚂蚁拔刺
火车接龙卡3、歌曲:
春天
4、科学:
认识蝴蝶花4、欣赏:
小小蛋儿把门开
5、社区活动:
春游5、数学:
排队
(二)
6、体育:
小动物学开车6、数学:
坐汽车
(一)
7、棉签画:
柳树7、体育:
快乐的小兔
8、歌曲:
春雨沙沙8、纸团印花:
美丽的花树
9、音游:
小兔捉迷藏9、科学:
方便的松紧带
1、将“娃娃家”的冬季用品更换春季季用品,并给“娃娃”换上春装。
2、智慧屋:
美丽的花朵:
1、能进行4以内的点物匹配,巩固对4以内的数量的认识。
2、巩固手口一致点数的能力。
3、愿意和同伴交流自己的活动。
3、巧手坊:
撕纸:
迎春花;
棉签画:
柳树、美丽的花儿1.能用撕纸贴画的方法表现迎春花2.能运用多种材料多种方法制作花卉。
黄色皱纹纸彩色纸油泥浆糊油画棒颜料棉签等
第四主题热闹的马路
车子很容易吸引孩子的目光,很多男孩子口袋里总是装着一两部玩具小汽车,随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。
报纸上的汽车、马路上跑的大巴士、工作中的挖土机、水泥搅拌车等也吸引着孩子们的注意力。
除了不同的车型,车子发出的声音也令孩子印象深刻,他们乐于也善于模仿各种机动车的声音,愿意主动了解不同汽车的不同功能,随着现代生活水平的提高,汽车也走进了越来越多的家庭。
幼儿接触汽车的机会增多了,他们对探索汽车的兴趣也很浓厚。
《热闹的马路》这一主题名称既常见又吸引幼儿,为孩子提供了一个成人和孩子一起玩车、坐车的经验。
让幼儿对汽车有一个更全面、系统的了解。
1、通过阅读、谈话、儿歌、歌曲等各种活动内容,开展丰富多彩的教学活动,了解一些交通设施,知道常见车辆的名称和特点,乐意在生活中做一个遵守交通规则的人。
2、能安静地倾听故事,乐意在同伴面前大胆讲述,说出几种常见的汽车名称或是特征,了解不同启辰的不同用处。
3、引导幼儿从车辆的名称、外形特征、颜色、用途等方面进行观察比较,知道车辆给人们带来的方便,激发幼儿探索车辆的兴趣。
1、设置《热闹的马路》主题环境,在主题墙上设置长长的马路,并将师幼共同收集的图片以及幼儿拼贴、涂色放入各种汽车布置在马路上。
2、布置《轮子大集合》专栏,收集各种轮子的图片或实物,固定在主题环境中,幼儿进一步感知各种有用的轮子,认识轮子的作用。
3、师幼用积木、插塑等搭建马路、立交桥等街景,让幼儿将自己带来的玩具汽车布置在里面,供大家欣赏和游戏。
4、在科学区展示幼儿带来的各种汽车玩具,建立《汽车大世界》玩吧,鼓励幼儿认识各种汽车玩具,感知汽车的特性,体验玩汽车的乐趣。
5、在美术区提供各种操作材料,鼓励幼儿用橡皮泥、油画棒、彩色纸、剪刀等工具,制作各种汽车形象。
1、家长带领孩子观察马路上的车辆,丰富关于车辆的经验。
2、家长和孩子一起用废旧材料制作汽车,将汽车放在“汽车城”中,使孩子在参与的过程中享受制作的快乐和成功的喜悦。
3、建议家长带孩子过马路时,引导幼儿观察交通设施,并学会遵守交通规则。
教育幼儿过马路
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