小学英语远程培训研修总结docWord格式.docx
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刘教授认为:
学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。
在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感,把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。
而老师要尽可能搜集个方面的东西,提供信息源,制造信息沟,激发学生学习的动机。
要因地制宜,利用好身边的教学资源,无论撒城市还是农村。
但像我们农村老师,条件艰苦,环境部乳城市,学生素质也不如城市学生,那么我们的任务更重,所以我们更应该立足于自己的教学阵地,为学生创造好的语言学习环境,提高学生素质。
同时也提高自己。
专家们循循善诱,口若悬河。
让我受益匪浅。
同时,著名的一线教师现身说法,精彩的教学实况案例,飞车具有示范性赫操作性。
他们采用各种各样生动直观的激趣的方法,将教学的各个环节看似无形却撒科学,有机的联系在一起。
让学生自然的跟着老师的步伐,发挥自己对语言的悟性,唤起内心对美丽的英语的热烈追求。
快快乐乐地行进在知识的海洋中。
乳关于呈现新知识的案例:
老师注意了小步子,呈现于操练,分散任务,并遵循由易到难,循序渐进的原则。
asksbtodrawapicture.letsbguesswhosheis.sheis反复操练目标语言,引出新知识,并配以姿体语言,老师的示范,增强练习的有效性的趣味性,吸引学生
的注意力。
学生在反复猜的过程当中,不自觉的重复目标语言hernameis....hername...hername.....有意义的操练,先小语境,在扩展引出下个学习重点。
。
很顺畅自然的用所学知识练习后过渡到新知识的学习。
比如有意义的语言实践活动和交际性语言运用就可以结合起来。
使学习更有目的性,练习更有针对性。
看似无序却有序。
专家们认为,使交际有实际意义才是我们英语教学的终极目标。
最后,让为还是用专家的话结尾吧这同样也是为的自身感受。
你要做个好老师,首先要真诚的去爱学生,在你的教室里面不应该有盲点,你的爱的目光应该扫过每个角落,他们都是你的孩子,要努力让他们都爱上你,爱上你的课,即"
亲其师,则信其道"
.这其实还不够,他们听你的,成绩好了,自信了,成为对社会有用的人,才师教育的目的所在,教师的职业神圣之处也在于此。
聪明两字的解读就是认真去倾听,日日月月不懈的坚持。
那么。
要让学生聪明,我们自己先要有聪明的头脑和方法。
无论是我们还是学生。
都应该认真感悟语言的美妙,坚持学习提高自己,坚持爱你的学生,激发他们内心的原动力,做好abc(态度端正,自信,有能力),猜能学好abc.......小学英语远程培训学习开始了,我深感荣幸自己能够参加这次小学英语教师培训,本次培训,我得以聆听各位专家、学者的讲座,倾听他们对英语教学的理解,感悟他们的英语思想方法等,这次培训不但全面,而且细致,有专家对教材的精彩解读和分析,有课堂实录,还有耐人寻味的经验之谈,小学英语案例导读,案例评析,案例展示,专家讲座等等,很是透彻。
我收获很多,我很快乐。
在培训中,能够得以聆听各位专家教授的讲座,倾听对小学英语教学的理解,我对小学英语课堂教学有了许多新的理解和认识,这次培训学习,使我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解,让我对做一个富有人格魅力的教师充满了自信,解开了我在语音教学中的存在的迷惑,异域文化渗透教学让我更加喜爱英语教学,为自己是一名小学英语教师而感动自豪,坚定了我做一名优秀的小学英语教师的梦想,为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向,并学会了实现自我的价值,改变自己的心态,用阳光灿烂的心态面对工作和生活。
一、理念和思想的更新
这次学习内容丰富,涉及小学英语教育的语音教学和教学目标要求,教材分析,教学设计,教学方式,教学进程中听说活动的组织,教与学中学生语感的培养等。
教育专家精辟的分析和独到的见解,让我们茅塞顿开。
专家认为:
要因地制宜,利用好身边的教学资源,无论城市还是农村。
但像我们农村老师,条件艰苦,教学设施尽管不如城市,学生素质也不比城市学生占优势,,那么我们的任务更重,所以我们更应该立足于自己的教学阵地,为学生创造好的语言学习环境,提高学生素质。
教师应该树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。
随着经济国际化全球化的发展,英语词汇的不断更新,社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高,如果教师不注意加强自身的学习势必会被动挨打。
专家们循循善诱,口若悬河。
同时,著名的一线教师现身说法,精彩的教学实况案例,非常具有示范可操作性。
他们采用各种各样生动直观的激趣的方法,将教学的各个环节看似无形却很是科学,有机的联系在一起。
关于呈现新知识的案例:
反复操练目标语言,引出新知识,并配以肢体语言,老师的示范,增强练习的有效性的趣味性,吸引学生的注意力。
学生在反复猜的过程当中,不自觉的重复目标语言,有意义的操练,先小语境,再扩展引出下个学习重点……很顺畅自然的用所学知识练习后过渡到新知(本文来自:
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小学英语远程培训研修总结)识的学习。
二、交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养
教师专业化水平的提高是一项很重要的任务。
参加培训前,我对教师专业化的认识几乎是零,没有去认真的学习和思考,工作中只停留在自以为称职的位置上,其实我缺乏的还有很多。
新形势新要求下的教师,必须具有教师的专业素质。
通过培训学习,我认识到了当教师我们应该具备哪些素质及知识。
(一)教师的专业态度:
1、要有专业理想。
对教学工作抱有强烈的承诺,要致力于改善教育素质以满足社会对教育专业的期望,努力提高专业才能及专业服务水准。
2、要有专业情操。
包括:
理智的情操,即由对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感与自豪感;
道德的情操,即由于对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务感。
3、要有专业自我。
对教学工作来说,教师的专业自我是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。
(二)专业知识:
教师应具备丰富的学科内容知识,不只是对课本上的内容的熟悉,一系列有关的知识要不断的更新且熟练掌握,这样才可以更高效地完成教学任务;
一般教学法知识,特指超出学科内容之外的有关教室组织和管理的主要的原则和策略,这技巧对于教师来说,是必不可少的知识,能管理好才能教好;
课程知识,特指掌握适用于教师作为“职业工具”的材料和程序,要了解课和改革的动态,认真学习好课和改革的要求与知识,才能更好地完成教学工作;
学科教学法知识,指学科内容知识与教育专业知识的混合物;
有关学生及其特性的知识,放下以往老师的架子,学生是课堂的主体,了解好学生的心理特性与发展特性,才能施以正确的教育手段,更好地育人。
通过这次的小学英语教师培训,我感觉自己又学到了很多的教学知识。
教师也需要时刻充电,满足日益发展的教育事业。
教师在充电过程后,才可以将更多的知识用在教学上,学生们也可以得到更多的知识,这样的教师才是最好的教师,我相信我会在不断的培训学习中更为一名更优秀的英语教师。
我希望我能获得更多的培训机会,能有更多的机会聆听和观摩不同层次的优质教研课。
当然,要想真正提升教师的专业能力和素养,还要依靠教师自己的实际行动。
我将要针对本次培训学习认真做好反思,认真整理学习笔记,特别是在教学中,有针对性地开展国培学习的教学实践与研究活动,把学习到的知识应用到教学实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。
教育是一项充满智慧的事业,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,投入到今后的教育教学工作中,并结合我校的实际情况,及时为学校教学和发展出谋划策。
篇二:
XX年小学英语教师远程培训学习心得体会
小学英语教师远程培训学习心得体会
作为一名教学经验尚浅的小学英语教师,我很荣幸参加了小学英语教师远程教育培训。
通过学习,我感到收获很大。
本次学习内容丰富,通过观看视频讲座,许多平时工作中的疑惑迎刃而解。
老师认为:
像我们农村老师,条件艰苦,环境不如城市,学生素质也不如城市学生,那么我们的任务更重,所以我们更应该立足于自己的教学阵地,为学生创造好的语言学习环境,提高学生素质。
通过这次远程教育培训,我深刻地体会到新课程教学应该是:
“学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来获得知识,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点。
同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处,通过视频学习和一些文本学习,对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;
同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施,其效果比想象中还要好;
在设计课堂上也有了一定的进步。
通过学习、听专家讲座等环节,我感到长了见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:
首先在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;
教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;
再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,另外教师的个人修养和素质也需要不断提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证。
在教学基本功新修炼这一部分的学习上,目前最让我受益的是“教具展示基本功基本功”这一部分。
第一:
在其中出示了一个案例,是黑白板的应用。
看似被打入“冷宫”的黑白板教学,其实有着很大的用处,在课堂上它却是师生交流互动、展示才华的一方天地。
有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果!
第二:
学具、教具的使用和开发。
以前在课堂上是死板的进行教学,易忽略学生的学校兴趣,对于一些枯燥和抽象的内容,学生都不感兴趣,
没有学习的积极性。
但通过学具教具的制作和使用,可以把抽象的书本知识形象化、具体化,增强学生对教学内容的感知,使学生在直接经验基础上学懂书本知识,重要的是能够提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,从而使教学效果更佳。
其三:
ppt课件的应用与制作。
小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多。
但长期下来,学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了,所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学,而多媒体教学就是一种很好的教学手段,精美的课件能够吸引学生眼球,可以化静为动、化抽象为具体,能提出开放性的问题,设计
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