2报告属于行文关系的公函Word文件下载.docx
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D.经济活动分析报告
2
分3回答下级机关的请示事项用()。
A.指示B.批复
C.意见
D.函
2分
4由下级机关向上级机关提出工作建议、假想的上行文属于:
5()是向死者表示悼念、缅怀与敬意,寄托哀思的文章或言词。
A.卟告
B.悼辞
C.唁电
6表彰先进,批评错误,转达重要精神或情形,利用()。
A.通报
B.通知
C.通告
D.公告
7()适用于记载、转达会议情形和议定事项。
A.函
B.报告
C.会议记要
D.会议记录
8()用于上级机关对下级机关进行工作指导,其内容是针对工作中的某些薄弱环节或显现的问题,上级机关用“意见”向下行文,说明指导思想、工作原那么,提出工作思路和方法、方法,给下级机关和时的指导,从而增进面上工作的健康进展。
A.指导性意见
B.建议性意见
9()是迅速、准确地报导国内外的重大事件,反映一个部门、一个单位的新成绩,新气象的新闻报导形式。
它要一事一报,以表达为主,用事实说话,文字简练
A.述评消息
B.综合消息
C.动态消息
D.简讯
10()是既报导必然的事实,又作适当分析评论的新闻报导形式。
具体写法是边表达新闻事实边进行评论。
B.综合消息
11发布各有关方面应当遵守或周知的事项,利用()。
A.决定
12所谓(),事实上确实是确信应用文的主旨。
A.构思
B.选材
C.立意
D.谋篇
多项选择题1以下属于请示的特点的是(
)。
A.行文关系具有固定性
B.行文关系具有多向性
C.行文的内容具有单一性
D.行文目的具有鲜明性。
总分值:
2分
2在以下文体中,请指出哪些属于国家机关行政公函。
(
A.报告
B.通知
C.决定
D.声明
2分3在以下文体中,请指出哪些属于国家机关行政公函。
(
A.请示
B.消息
C.议案
D.意见
4通报的特点有:
()
A.客观真实
B.周知范围广))
C.及时性
D.灵活性
5在以下文体中,请指出哪些属于国家机关行政公函。
()
A.计划
B.决定
C.简报
D.通报
6撰写打算的注意事项:
A.方向正确,实事求是
B.要求明确,方法具体
C.层次清楚,事理周密
D.语言简练,用语准确
7审计报告的作用有:
A.监督作用
B.依据作用
C.公证作用
D.增进作用
8应用文常见的结构安排有()。
A.总分式
B.递进式
C.插叙式
D.并列式
9简报的突出特点有:
A.简约
篇二:
《公函写作》第二时期在线作业(自测)
(2)
试
题
1.第1题判定题越级请示时,没必要将文件抄送被越过的上级机关。
标准答案:
错误
您的答案:
题目分数:
6
此题得分:
批注:
2.第2题判定题向无隶属关系的有关主管部门请求批准,应当用函。
正确
3.第3题判定题调查报告属于公函中的“报告”这一文种。
7
4.第4题判定题行文关系是依照隶属关系和职权范围确信。
5.第5题判定题假设是联合发文,主办机关应排列在前。
此题得分:
6.第6题判定题国家旅行局转发国务院关于进一步清理整顿旅行社的通知。
()标准答案:
7.第7题判定题在人、财、物等方面握有必然实权的机关或部门,可与级别高的机关或部门联合行文。
8.第8题判定题通报能够在发布范围内张贴,社会阻碍大的也能够登报。
()标准答案:
9.第9题判定题公函的标准性是公函的程式特性,其他有效文体一样不具有这一特性。
10.第10题判定题某县拟向市政府汇报该县蒙受水患的情形可用通报。
11.第11题判定题公函的法定作者既能够是机关集体、企事业单位,也能够是某些个人。
12.第12题判定题公函是依法行政和进行公事活动的重要工具。
()
13.第13题判定题公函法定的作者是指起草公函的文书人员。
14.第14题判定题报告在一文一旨的前提下,有时也能够一文数事。
15.第15题判定题请示在未获批准之前不能抄送给下级机关。
试卷总得分:
试卷总批注:
篇三:
公函的行文关系
公函的行文关系
一、行文关系的确信
依照《国家行政机关公函处置方法》的规定,各级国家行政机关的行文关系,应依照各自隶属关系和职权范围来确信。
(1)行政上下级关系
直接的上下级关系是指同一组织系统中具有领导和被领导的上下级之间的关系,如国务院与各省、自治区、直辖市之间的关系、国务院与国务院各部委、各直属机构之间的关系。
(2)业务上下级关系
业务上下级关系是指同一组织系统中的上级主管业务部门与下级主管业务部门之间的关系。
这种关系事实上是业务的领导与被领导的关系,如国家教育部与各省、自治区、直辖市教育厅之间;
省财政厅与各市财政局之间。
(3)相同级别关系
相同级别关系是指同一组织系统中机关级别相同的各个行政机关之间的关系。
如国务院各部、委、办、局,各直属机构之间的关系;
各省、市、自治区、直辖市之间的关系。
相同的各个行政机关之间的关系是一种平级关系。
(4)不相隶属关系
不相隶属关系是指非同一组织系统的、不相隶属的、没有领导和被领导的行政机关之间的关系。
这种关系能够是上下级,也能够是平级的,如:
国务院办公厅和各省、自治区、直辖市教育厅之间的关系;
省财政厅与大学(地级大学)、省教育厅与省委宣传部之间的关系。
二、依照国家行政机关的关系,各级机关之间的行文关系可分为上行文、下行文、平行文和普行文四个方向。
(1)上行文
上行文是下级机关向上级机关行文。
确信其行文关系应注意:
①向直属上级行文,不可越级行文
上行文的主送机关必需是直属上级机关。
如市人民政府(不包括县级市)的直属上级机关是省人民政府。
在一样情形下,市人民政府只能向省人民政府行文,如
无特殊情形,不能够越过省人民政府而直接向国务院行文。
若是情形特殊,需要越级行文,那么必需抄送省人民政府。
②准确选定文种,不可错用文种
向上级机关行文的文种有“请示”、“报告”、“议案”和“函”。
“请示”、“报告”用于向直属上级机关行文;
“议案”那么用于人民政府向同级的人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项;
“函”一样用于向不相隶属的上级机关行文。
这些文体在选择上要注意它们之间的不同。
③主送机关要单一
上行文的主送机关确实是发文机关的直属上级机关,因此,主送机关只能写一个,不能写两个以上的主送机关。
即便是“函”,主送机关也应是一个,不能多头主送。
(2)下行文
下行文即上级机关向下级机关行文,也包括上级业务主管部门向下级业务部门的行文。
下行文确信行文关系时应注意:
①按直属上下级关系行文
下行文和上行文一样,必需依照直属的上下级关系行文,不能够越级行文。
如省人民政府向下行文,必需直接向各地、自治州、市人民政府,省政府各厅、局,各直属机构。
不能够直接向县及县级市行文。
下行文的主送机关能够有多个。
凡是发文机关直属的下级机关,都是下行文的主送机关,但在列出下行文的主送机关时不该该也不可能把所有的下级机关都列出来。
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- 关 键 词:
- 报告 属于 行文 关系 公函