初一语文期中易错题带答案docWord格式文档下载.docx
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)瞬间(shù
D.咱俩(liǎ)拆散(chāi)攥着(zuà
n)凝视(ní
ng)
3、选出无错别字的一项:
()
A.绰号铺垫惭愧各得其所
4、下列加横线成语运用正确的一项是()
A.为了全村致富,村干部整天上蹿下跳,忙得不亦乐乎。
B.通过模拟考试,他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C.小张同学匠心独运,勤学苦练,很快学会了骑自行车。
D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可袖手旁观。
5、下列句子没有语病的一句是()
A.妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。
B.光头强这个动漫形象对我并不陌生。
C.我的家乡是个风景优美的地方。
D.我国有世界上所没有的万里长城。
6、依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是()
_______,飘逸着沁脾的清香;
________,散发着浓烈的
祝福;
_______,这有细细品尝,才能体味着淡淡的苦涩中所
蕴含的真谛。
①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A.③②①B.①②③C.②①③D.③①②
7、古诗文名句默写(10分)
(1)_____________,______________。
小园香径独徘徊。
(《浣溪沙》晏殊)
(2)__________,志在千里;
_____________,壮心不已。
(《龟虽寿》曹操)
(3)《十二章》中,表示既要广博的学习,又要有坚定的志向;
既要多提问题,又要多想当前的事情的语句是:
______________,____________。
(4)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对朋友的担忧和牵挂的句子是:
_________________,
_______________。
(5)朱熹在《观书有感》中借自然现象表达深刻的哲理的句子是:
_________________,_______________。
二、语文实践(每小题2分,4分)
某校七
(1)班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学
习,请你也参与到中间来。
8、请你设计。
学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌,请你帮忙设
计两条告示语。
(1)爱护绿茵草场。
告示牌:
___________________________________________________
____
(2)保持阅览室的安静。
9、口语交际
20**年10月1日,利川迎来大批外地游客。
假如你作为
志愿者参加了对他们的接待工作。
在某景区,你看到一位游
客正要往墙壁上刻字留念,你会怎样劝说他放弃这个念头?
___________________
三、阅读理解(44分)
(一)请欣赏下面一首元曲,回答问题。
(每小题2分,共
4分)
天净沙?
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯
10、用自己的话描述画线句子所展现的画面。
____________________
11、这首元曲抒发了怎样的思想感情?
(二)文言文阅读:
阅读下文,完成下列各题。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃
至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答
曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,
则是无信;
对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
12、解释下列句中加点词语的意思。
(4分)
(1)尊君在不()
(2)待君久不至()
(3)太丘舍去()(4)门外戏()
13、请用现代汉语翻译下列句子。
(1)与人期行,相委而去。
__________________________________________________
(2)下车引之,元方入门不顾。
14、客人被元方反驳前后神态有变化,请你找出对其神态
描写的词语,并在此基础上说说客人是一个怎样的人。
(3分)
________________15、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人
的?
读了这个故事,如果面对他人的无礼,你该如何处理?
(3分)
________________
(三)课内阅读理解(每小题2分,共12分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田
野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,
踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵
的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶
趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿,
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成
百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星
星,还眨呀眨的。
16、“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
”这
一句里加点的词有什么表达效果?
17、“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉
几回迷藏。
”这里连用几个动词有什么妙处?
18、第一段文字写了春草的哪些特征?
19、选文第二段利用人的哪几种感觉来写春花的?
请举例
说明。
20、选文第二段是一幅“春花图”,写到“蜜蜂”和“蝴蝶”,其作用是什么?
(四)阅读下文,按要求回答问题
(共14分)
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。
打个比方,别人写作文能写二三百字,他
却只能写三五行。
但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。
他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:
我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:
“你真聪明。
”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点也不笨。
”
可是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作
文,还一笔一画地批道:
“你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜
欢你的。
大家肯定会格外喜欢你的。
”捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。
那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。
他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。
妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:
“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。
妈妈笑了:
“什么?
”他笑笑:
“我的作文。
”说着双手递过来那个大信封。
接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
21、在第一段中,“写得美丽如花”运用了什么修辞手法,请联系上下文分析其含义。
(3分)
22、第2自然段加点词“极其”,你认为“极”字用得好
吗?
请你说明理由。
23
、为什么把“老师”称为“妈妈式”的
?
24
、文中画线的句子采用了什么描写方法,
有什么作用?
(3
分)
25
、请用简洁的语言概括这则故事的内容。
(2分)
四、写作表达:
请从下面两题中任选一题作文。
(50分)
(一)命题作文:
生活中的美景无处不在,只要你具有一双
慧眼,就能发现身
边的美:
有大自然五彩缤纷的美,有人与自然的和谐美,
有家庭温馨甜蜜美,有社
会的关爱帮助美
请你以“生活中的美景”为题,写一篇600字左右的文章,
文体不限(诗歌除外)。
(二)话题作文。
亲爱的同学,童年时代离你并不久远,那
时的你或许捕过知了、钓过小鱼、养过鸟儿、玩过家家、捉
过迷藏童真童趣依然伴随在你的身边,请你写一篇文章
描述自己做过的最有趣、最感人、或最受启发的事,以“童
真童趣”为话题,题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于
600字。
参考答案
一、1、书写工整才得分2、D3、A4、D5、C6、C7、
(1)无可奈何花落去,似曾相识燕归来
(2)老骥伏枥烈士謩
年(3)博学而笃志,切问而近思(4)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(5)问渠那得清如许,为有源头活
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