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2011年4月20下午课外活动时间,我校晨曦文学社第一次成员见面会在多媒体餐厅召开,参加会议的有副校长刘建华、副校长郭辉、教导处副主任邵玉雷、语文教研组长李明峰,大会由孙倩同学主持。
大会第一项:
大会开始
大会第二项:
副校长郭辉宣读文学社社长、副社长、及各部负责人的任命
大会第三项:
文学社社长孙于晴讲话
大会第四项:
副社长白盼同学发言
大会第五项:
语文教研组长李明峰老师讲话
大会第六项:
副校长刘建华致贺词
大会第七项:
文学社全体成员合影留念
语文教研组一周工作总结(李明峰)
一、周四下午第四节课,语文教研组成员共聚一堂,认真聆听了洪莉、孙于晴和凡江丽三位老师的说课。
洪莉老师说课的内容是《天窗》,她的教学设计独具匠心,重点突出,教法灵活;
让学生在感悟、分析文本的过程中。
采用了反复朗读法、想像描述法等,充分挖掘文章的思想性和艺术性。
让学生对文章的理解更进一步升华。
她的板书设计简单明了,清晰直观。
受到大家一致赞赏。
凡江丽老师说课的内容是《神奇的丝瓜》,她的教学设计,构思精巧,环节主次分明。
对教材的分析得很透彻,教学重点突出,施教灵活;
她采用了反复朗读法进行教学。
以读代讲、以读代学,在读中思考、在读中感悟。
特别是导入新课,采用了情境教学,由情入景,激发了学生学习的热情。
学生不但能学到知识,而且还能感悟生活、领悟人生的态度。
效果很好。
孙于晴老师说课的内容是《暴风雨的启示》,她对教材分析得很透彻,重点突出;
教学设计环环相扣,新颖独特。
她把学生的读和悟结合起来,联系学生的生活实际,把学与情有机地结合起来,把读与议结合起来,充分发挥学生的主观能动性。
她主要采用了启发教学法,以学生为主体,结合学生的自身体验来思考、感悟。
最后拓展延伸部分,再一次让学生感受到大自然无与伦比的美。
得到大家热烈掌声。
二、备课检查结果:
孙于情——11课时
凡江丽——11课时
洪莉——11课时
孙胜军——10课时
余凤杰——10课时
曾庆军——10课时
陈涛——12课时
董胜杰——12课时
杨翠芳——12课时
六年级组:
三人全部使用电子文档教案,她们三人都在原有的主备课人的教学设计的基础上略有改动,部分课时设计四环节教学模式环节不齐备。
七年级组:
三人都有电子文档教案。
曾庆军老师除了电子文档教案外,还有手写纸备课。
从教学设计来看,有个别课时采用了传统教学模式。
八年级组:
三人都有电子档教案,杨翠芳除了电子档以外,还有手写备课,并且认真仔细。
九年级组:
九年级进行第一轮复习,田雪梅、李明锋有复习计划和复习提纲。
数学教研组一周工作总结(凡目银)
1、本周二上午对刘鑫、刘海培两位老师进行了听课、评课。
具体情况如下:
首先由刘鑫、刘海培两位老师自评了本节课的教学设计、目的、教材分析,都能从多角度的分析。
评刘鑫老师的课:
由平行四边形改变边导出菱形,创设情景新颖,开始抓住了学生,学生活动较好、时间充分,调动了学生的积极性,始终坚持以学生为主体,教师为主导。
充分体现了四环节教学,效果较好。
评刘海培老师的课:
虽然是个年轻刚上岗的教师,除有些紧张外,但也能很好驾驭课堂,体现四环节教学,效果不错。
但要注意以下几点:
教材挖掘要深、学生活动要充分。
2、本周四下午第四节对备课进行了检查,结果如下:
纸质教案,书写工整,也体现了四环节教学。
打印教案,环节齐备,也体现了四环节教学。
纸质教案,环节齐备,书写认真,充分体现了四环节教学。
进入复习阶段,有复习计划、提纲。
3、下周工作安排:
(1)、做好数学期中考试分析。
(2)、布置数学竞赛。
理化生教研组一周工作总结(张伟)
一.4月18日,2011年中招理化生实验加试在我校顺利举行。
本次实验操作考试由市教育局主办,在我校设物理、化学考场共两个,来自我校及邻近学校双桥初中150余名学生参加了考试。
本次考试有市教体局统一组织、监考、严肃有序。
实验准备人员积极做好各场考试的药品、仪器的准备工作,确保了考试的顺利进行。
检录人员、保卫人员坚守岗位,为维持考试秩序、确保考试有条不紊进行付出了辛勤汗水。
后勤保障人员也作出了巨大努力,最终取得了历年来理化生加试的最好成绩。
本次实验操作考试的成功举行显示了我校承办大型活动的实力,优美的校园环境、出色的硬件设施、优良的师生素质也给教体局领导及兄弟学校的师生们留下了深刻的印象。
二.对八年级物理开展了听评课:
星期四下午全体理化生教师在办公室分别聆听了八年级物理庄杰、金荔枝两位老师的说课-----《电与热》,并随后对两位老师带的说课进行了评课:
两位老师虽然述说的是同一课题,但围绕教学大纲的要求,以及结合四环节教学法的特点,分别完整的展现了说课的各个环节(说教材、说学情、说学法、说教法、说教学过程、说板书、说课堂练习),内容不尽相同,教法、学法灵活多样,语言流利,教学思想先进。
但共同不足之处是“说课”时,没有在全面介绍情况的基础上,紧紧抓住那些教师较为关心、渴望了解的重点问题,展示出解决和处理问题的办法,以充分发挥“说课”的交流作用。
三.开展了集体备课活动
星期四集体备课时间,七八年级教师探讨了四环节备课计划,经过近半个学期的摸索、运用,全体教师已能够掌握四环节备课的要点,且灵活运用于课堂教学中。
九年级新课已学完,积极全面转入中招考试复习,共同商议了复习计划,为全学年教学任务的圆满完成做最后的努力。
随后收缴了各个教师的备课记录,并进行了检查评比,发现各位教师的教案书写工整,备课超前,形式多样,能够坚持四环节教学法备课。
四.下周活动安排
进行第二次月考(期中考试)评卷
政史地教研组一周工作总结(刘永光)
一、教案检查结果
李红丽A
刘连华B
王传忠A
胡晓娟B
周秀华B
将自文A
王景辉B
刘永光B
亓光B
李春燕B
二、集体备课
截止目前,我组教师均能积极参加集体备课,适度超前备课;
利用每周四下午及时讨论与交流教学工作中出现的新情况、新问题,及时讨论,及时解惑;
共同提高、共同学习。
下周主备课人,李红丽,将自文,胡晓娟。
关于集体备课的本周小组共识:
拓宽思路,可以力求教学创新。
一般备课范围仅仅局限于教学设计、教学方法等,通过集体备课可以想办法在教学的有效性、教学智慧、教师语言等进行拓宽,在教学的反思、教学的环节的更改、教材的新解读等方面有所扩大。
大家坐在一起,相互交流,课题探讨知识的深度、广度,脱宽教学知识面。
只要共同研究,就可以就一堂课的知识点、素质点、能力点、挖掘点甚至考试基本点进行讨论,可以就一种模式、一种教法、一个主题、一个预设与生成的可能等进行讨论,让大家有所收获。
三、关于八年级政史地知识竞赛的准备工作
八年级政史地教师通力合作,初步完成了命题范围的划定,针对全体学生明确了参赛规程,并做了初
步考前辅导。
四、下周工作布置
1、本组各科各教师做好期中考试准备工作,保证教学进度
2、确定八年级各参赛小组名单
英语教研组一周活动总结(李丽)
一、听七年级组教师说课,具体内容如下:
任利云老师和黄文旭老师说课,内容为readingI。
两位老师说课各具特色,都能够完成学习目标,使学生理解文章大意。
邵玉雷说课内容为Grammar。
能够结合课课练和课本,使学生既学习到了基础知识,又得到了练习,充分发挥了学生的自主学习能力。
二、检查各年级组备课,情况如下:
六年级:
纸张、打印备课较好、
七年级:
电子档、纸张备课。
八年级:
李莉:
17课时B
常淑丽:
17课时A
孔平:
20课时B
九年级:
打印、纸张备课,新课已讲完,进入复习阶段。
三、下周准备期中考试
古诗文诵读检查表(第九周)
班级
总结
六.1
优√
中
差
七.1
八.3
六.2
优
中√
七.2
八.4
六.3
差√
七.3
八.5
六.4
七.4
八.6
六.5
七.5
九.1
六.6
八.1
九.2
七.6
八.2
九.3
“两操”检查汇总表(第九周)
扣分情况
扣分学生名单
六.1班
认真
六.2班
六.3班
-0.4
肖刘涛郭毛探崔莉萍做操不认真
六.4班
-0.1
刘帅领眼保健操不认真
六.5班
-0.2
李雪眼保健操不做
六.6班
七.1班
七.2班
七.3班
闫赛眼保健操不做
七.4班
七.5班
-0.3
刘倩楠陈大转操不做
七.6班
八.1班
八.2班
八.3班
八.4班
八.5班
八.6班
第九周各班新闻稿统计
星期一
星期二
星期三
星期四
投稿班级
投稿数量
采用数量
六、1班
1
六、2班
六、3班
六、4班
六、5班
六、6班
七、1班
2
七、2班
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