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始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、*****和>
*****,深入学习胡锦涛总书记“与时俱进”的思想,严格要求自己。
全面贯彻党的教育方针,遵守法律法规,恪守教师职业道德规范。
热爱教育事业、尽职尽则、严于律己、宽以待人、为人师表。
我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。
以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去>
温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
多年来,自己努力钻研新教材。
认真学习新课标。
做推进>
素质教育,实施新课标精神的带头人,严格按新课程标准的要求进行教学工作。
具有了独立完成小学教学和处理教材的能力,文化知识水平明显胜任小学教师职务。
严谨治教,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
积极参加教研室组织的教研活动,并经常代表学校参加各种教学大比武活动,为学校和个人争得荣誉,20**年**月,获小学>
语文教学能手,20XX年4月获青年教师基本功大赛一等奖等。
四、在实践中思考,不断探索班主任工作新思路
班级管理工作是一门育人科学。
班主任需要多花心思,多了解,多观察,多动脑。
我从毕业参加工作至今,一直担任班主任工作,深深感受到管理班级,引导学生得用“心”,对学生有“爱心”,对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”,对家长有“热情之心”,对自己培养“进取心”。
有了这些“心”,班级就好管理了。
每学期我都精心制定班主任>
工作计划,认真完成;
常常反思工作中的得与失;
精心写好班主任>
工作总结,以积累工作经验,将班主任工作做的更好。
学期结束,根据学生的综合表现,指出不足,表扬优点,提出希望。
并且利用最后一次班会进行点评,力求学生能借此提高自我评价能力和培养相互学习的态势,让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。
我除了经常向我校的一些具有丰富班主任工作经验的老师学习,还充分研读自己所订购的教育书刊,特别是《班主任之友》,对其中的“班主任工作”方面的内容认真学习研究,以期收到“他山之石,可以攻玉”的效果。
此外自己抓住每一次锻炼的机会,提高自我,在去年十一月的首届班主任辩论大赛上荣获团体三等奖,本人被评为优秀辩手;
在全旗师德师能演讲大赛片赛和总决赛上分别荣获一等奖等。
总之,成绩属于过去,前路依然漫长。
在今后的工作中,我将发扬优点,克服缺点,再接再厉,奋发图强,为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。
专业技术工作小结
(二)
本人于20**年6月毕业于湖南科技大学地理科学专业,20**年7月任教于广东省广宁县广宁中学。
现任初中部七年级和八年级地理教师,一直工作至今。
从我第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学年过去了。
回首这一个学年的教学工作,我成长了不少,受益匪浅。
作为一名刚踏上工作岗位的青年新教师,一开始我心中不禁有些忐忑。
幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,思想汇报专题而我本人也倍加努力,本学年我的各项工作都有条不紊的开展,顺利完成了学校的各项教学任务和教学目标。
同时,经过一个学年的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。
以下是我在本学年的工作情况总结。
一、教学工作方面
1、必须以新理念指导教育教学。
充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点,根据新教师的校本培训计划,做到“一课一备”。
认真参与集体备课,精益求精,多参加听课评课活动,虚心向老前辈老教师学习,取长补短,
不断提高教学水平。
2、认真学习新课标理论,做到学会每一种教学模式,不断模仿创新提高,从而形成自己的讲课风格,认为七年级刚接触到地理课,对地理的知识了解不是很多,因此采取自主学习模式,部分内容可以用探究式和创新教学模式,做到灵活变动,通过课本知识内容,在基础上扩展开来。
每周写总结并做好下周的计划。
3、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课,努力讲好每一节课;
根据内容的安排,上课讲的时间不超过半个小时,保障每节有十分钟课堂练习。
作业安排方面,在非周末时候学生作业时间安排在20分钟以上,作业以基础知识点为主,适当安排一些创新题目或者趣味地理题目,扩展学生思维。
最后,及时批改学生作业,找出存在问题,进行评讲,巩固学生基础知识。
4、对于学生课外阅读方面,推荐学生阅读有名的地理书籍,主要是《中国国家地理》系列、房龙写的《人类的家园》、《地理未解之谜》这三本书,都是关于地理的,讲述的都是世界地理、中国地理的概况和国家风俗习惯等,地理未解之谜则是让学生视野开阔,培养对地理科学现象的探索、思考,增加兴趣。
5、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习,做好配套练习。
坚持按照每周的限时测试以及每月月考要求,提高学生做题能力。
周测是每隔两周一次,每月月考,题目安排是所学的内容,难度比例为3:
5:
2,做到所有知识点都考到,并有适当的创造性思维题目。
在平时还可以通过引发一些题目资料发给学生课余时间来练习。
每次单元考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
6、要对地理科的尖子生进行辅导,加强他们的基础的同时,对一些难题或者知识点,做充分的辅导,另外加强他们的课外阅读量,经常组织他们进行谈话,及时了解他们的学习进度和状况;
对于学困生,这部分对七年级来说,估计要到其中考试后进行,观察学困生的状况,进行个别的辅导,引发一些他们觉得有困难的知识点,或者是题目,进行专项训练,各个击破。
以争取赶上其他学生的进度。
要做到不能忽略任何一个学生,要平等对待,学习不好的,只是暂时的,稍加引导,可以在下次考试弥补回来。
争取所有学困生成绩都在及格以上,甚至上到中等以上水平。
7、根据学生的兴趣,组织建立好地理学科兴趣小组。
通过兴趣小组,加强辅导他们更广阔的地理知识,以及通过一些竞赛题目,培养参加青少年科技创新大赛的人才,以及地理小博士竞赛,还有我校的地理活动周。
这些,都将通过地理活动兴趣小组来牵头。
二、思想政治上
作为一名新教师,我对自己严格要求,积极学习了解国家的教育改革方针,自觉学习>
政治理论,尤其注重对****”重要思想的学习,努力提高自己的政治理论修养,努力实践“****”的重要思想,思想上行动上同党中央保持一致。
具有较强的大局意识和组织观念,工作上以教学事业为重,把学生的学习发展放在首位。
在工作中
做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。
同时注重教师职业道德的修养,遵守学校的各项管理事项,严格要求自己。
三、继续教育学习方面
作为刚进入教师行业的我,为了更好地适应当前的教学工作,在努力做好本职工作的同时。
我十分注重继续再教育学习,积极参加学校组织的新教师继续教育的技术培训,并顺利完成各项学习任务,取得专业合格证书。
同时,利用课余时间,积极学习有关地理专业方面的知识,加强提高自己的知识范畴和自己的专业技术水平。
此外,多次参加学校组织的外出听课学习,听取经验丰富的教师讲课精华,不断改进自己,提高自己。
四、专业科技成果方面
自参加工作一年以来,本人积极组织学生参加有关中学地理知识竞赛,在20XX年第六届全国地理小博士知识竞赛中,辅导的学生取得优异的成绩,自己也被评为“优秀科技辅导老师”称号。
同时,积极撰写有关本专业的>
教学论文《浅谈初中>
地理教学中的趣味导入》,以更好的指导自己今后的教学任务,提高教学水平。
以上是我一年以来主要工作的情况,通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习,再加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步。
由于教学时间短,经验不足,所以成绩和不足是同时存在的,经验和教训也是相伴而行。
我将继续努力,克服不足,总结经验,吸取教训,把自己的工作做的更好。
专业技术工作小结(三)
我热爱教师工作。
自从教开始,我始终以更加饱满的工作热情积极完成我的本职工作;
在党和上级领导的关怀和帮助下,思想进步,努力提高自已的政治思想觉悟;
在工作中服从领导,听从学校一切安排,任劳任怨,扎实求进,保质保量完成各项工作任务。
现将本人的工作总结如下:
一、德高为范。
本人始终坚持党的路线和方针政策,积极参加各项政治学习和活动,忠诚于党的教育事业。
自从光荣地加入党组织后,我更是时刻地以党员的标准来严格要求自己,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑,争做一个令学校满意,学生满意,家长满意的好老师。
通过有效的学习途径,不断提高自己的师德修养和职业观念。
我热爱学校,服从工作安排,对本职工作有强烈的事业心和责任感,教育教学思想端正,方法恰当,为人师表,乐于助人。
作为一名教师,我始终认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本,“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
从踏上讲台的那一天起,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人,我力求给学生一个好的示范,希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生。
二、教学业务。
作为一名普通的教学工作者,我能够严格要求自己,刻苦钻研,提高自身业务素质和能力,努力扩大知识面,让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水,常换常新,源源不断。
特别在当今,国家把培养创造性人才列入了战略计划,这就对教师提出了更新更高的要求,为了能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才,我要求自己乐于学、勤于教、善于思,不断有新的发现,努力寻求新的教学方法。
我主要担任《美术基础》和《平面设计》的教学工作,我能准确把握绘画基础课程和电脑设计课程的课程标准,制定合理的教学目标,把各种教学方法巧妙的结合起来,充分发挥教师的主导作用。
教学过程中,我根据学生的具体情况及时调整>
教学计划和状态,改进教学方法。
自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长得到发展,知识水平明显提高。
我能够认真研究教法,专心备课,不断加强教学理论的学习,为适应教育改革发展的需要,积极吸取先进教师的教学经验,以适应新素质教育的要求。
但教学有法,教无定法,工作之余我不断充实自已、丰富自我,为了自已教法的更新,不断加强业务学习,积极听取有丰富经验的教师的讲课,学习新的教学理论,因此近几年我的教学水平大幅度提高。
三、班级管理
本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责,教师不但要教书,更重要的是教给学生怎样做人。
为此,我在班主任工作中,本着“树人先正已”的工作作风来管理班级,做到动之以情、晓之以理、导之以行。
在教育方面,我对所有学生一视同仁,以《学生日常行为规范》为准则,以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标,结合学校、社会组织的各种教育活动,言传身教、身体力行;
我以慈母般的爱心为基垫,做学生的知心朋友,帮助他们解决生活中的困难;
我从不公开点名批评学生,对于学生的问题我擅于用放大镜去找他们的点
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