思政部教师考核方案及细则(1).docx

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思想政治理论课教学部教师考核方案

为了加强我部教师队伍的建设和管理，鼓励和调动广大教师的积极性、主动性、创造性，切实落实教师履行相应的岗位职责，不断提高教学和科研水平，根据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神特制定思政部教师考核方案。

一、 考核机构

思政部考核小组

二、 考核对象、内容及分值

（一） 考核对象

思政部所有专职教师；兼课教师及外聘教师参照相关内容进行考核。

（二） 考核内容及分值

内容

高级职称岗位

中级职称岗位

初级职称岗位

思想品德与职业道德

10%

10%

10%

教学工作

完成情况

课堂教学质量

40%

50%

55%

教学方法与手段

10%

10%

15%

教学工作量

5%

5%

5%

小计

55%

65%

75%

科研贡献

15%

15%

5%

承担教学建设任务（含参加教研活动

及对系部的贡献）

20%

10%

10%

合计

100%

100%

100%

三、考核时间与组织程序

1、 按学校要求进行（2013年。

2、 教师考核分高级职称（教授、副教授）、中级职称（讲师）和初级职称（助教、见习教师）三个层次进行。

3、 每学年根据考核分数，分层次评出教师考核等级：

优秀、称职、基本称职或不称职;

4、 教师根据岗位要求和履职情况，个人写出总结，做出自我评价，院部考核小组进行综合考核。

四、考核原则

1、 以事实为根据，以绩效为准绳。

2、 坚持公平、公正、公开原则。

3、 奖勤罚懒，奖优罚劣。

4、 培养、激励、发展、成就每一位教师。

思政部教师考核实施细则

依据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神而制定本实施细则。

一、 合格教师考核要求

1、 遵守师德：

即坚定信念，坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，不散播谣言;为人师表、品行端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬业、学风正派，空间教学合格；

2、 服从安排：

即服从学校、院部、系室的安排，承担专业建设、水平评估、常规教学、担任导师等工作任务；

3、 完成任务：

每年上满上好360节课（助教320节），学生欢迎（学生测评分9.0以上）,公开发表1篇与本专业和所在岗位相关的学术论文（年度内成功申请到1个省级课题者可在该年度不发表论文），听满同行8节课，准时参加例行的教师会议；

4、 没有事故，即全年未发生一次或相当于一次以上教学事故。

一票否决情况（考核为不合格）：

1、 违反国家教育方针，随意散播谣言的；

2、 触犯国家法律或违犯学校纪律并受到严重警告以上处分；

3、 有意向学生泄露考试内容、降低评分标准或纵容学生舞弊；

4、 与学生谈恋爱或有不正当关系；

5、 侮辱学生人格或对学生进行打击报复；

6、 不承担或无故不完成规定的教学和科研工作任务；

7、 不使用空间教学或对留言不回复的

8、 发生一次或相当于一次以上严重教学事故的

二、 优秀教师考评细则

（-）思想品德与职业道德（10分）

1、“思想品德与职业道德”，是指遵守《教师法》所规定的教师必须具备的思想品德与职业道德。

从“坚定信念、遵纪守法，为人师表、品行端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬业、学风正派”等方面进行考核，还包括担任导师等工作表现。

考核要点

基本内涵

坚定信念

遵纪守法

坚定走有中国特色社会主义道路的理想信念，在教学和科研工作中，认真贯彻党的基本路线，自觉抵制和反对不利于人才培养和科学发展的错误倾向。

自觉遵守宪法和国家法律以及学术规范，自觉遵守学校规章制度和教学纪律。

为人师表

品行端正

忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。

正确处理个人与社会的关系，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起，敬业为本、奉献为荣。

文明礼貌，品行端正，廉洁从教，自觉抵制社会不良风气的影响。

教书育人

关爱学生

珍惜“人类灵魂的工程师”的称号，做青年学生成长的引路人。

坚持教书以育人为本，既要做好“经师”，传道、授业，更要做好“人师”，教学生怎样做人。

言传身教、以身立教，用先进的思想和高尚的道德情操去陶冶和教育学生。

坚持关心爱护和严格要求相统一，尊重学生人格，关心学生生活，注意学生的心理变化，引导学生健康成长，努力成为学生的良师益友；敢于管理，严格要求，通过多种手段，从思想、品行、学业等多方面帮助学生提高全面素质。

爱岗敬业

学风正派

志存高远，忠于职守，热爱本职工作，努力钻研业务，严谨求实、精益求精，集中精力、兢兢业业搞好教学和科研工作，努力承担和认真完成工作任务，不断提高教学和科研工作的质量。

倡行严谨治学的优良学风，力戒浮躁和急功近利，大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神。

在学术活动中自觉抵制剽窃、抄袭别人学术成果或杜撰研究数据，在成果、职称等申报中自觉抵制伪造学历、代考等弄虚作假行为。

在授课、阅批作业、复习考试、阅卷等教学环节中，不马虎敷衍、降低标准，不送人情分或参与舞弊。

2、出现教学差错一次扣1分，出现一般教学事故一次扣3分。

教学差错和教学事故的

认定标准依据学院《关于教学差错和教学事故的认定和处理方法》。

（二）教学工作完成情况（高级职称50分、中级职称60分、初级职称75分）

“教学工作完成情况”包括“课堂教学质量”、“其它教学环节表现”和“教学工作量完成情况”三方面。

1、日常教学（高级职称40分、中级职称50分、初级职称55分）

（1）教学质量（45分）：

从“教学素质、教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程、授课表达、能力培养、教学互动、教学效果”十个方面考核，包括理论课和实践课。

计算方法：

网络测评分X课题教学质量总分X60%；

（2）按学校要求开展空间教学（20）

严格执行空间教学要求（包括空间教案数、课程资源库等），及时批改空间作业，回复

留言。

按优良中差（20-15-10-5或0）赋分

（3）课程考核（10）

规范、及时、公正、无差错；学生成绩投诉属实、试卷或成绩上交不及时、成绩更改每

次扣1分；

（4） 听课情况（按听课本核实）（10）

每学年要求听课不少于8次，记录完整；听课并记录完整一次记1分，最多不超过10分；

（5） 导师工作（10）

下班有完整记录且学生签名；参考网上测评分；指导青年教师和学生的实绩。

按优良中

差（20-15-10-5或0）赋分；

（6）材料上交情况（5）

教学材料上交及时且形式内容符合要求，配合系做好教学档案建设工作，不按规定交的每次扣0.5分；上课、会议迟到或早退每次扣0.5分，会议缺席每次扣1分。

以上总分分别按高级职称40%、中级职称50%、初级职称55%的比例折算。

2、教学工作量完成情况（高级职称5分、中级职称5分、初级职称5分）

主要考核教师完成学院规定的课堂教学任务。

得分=实际教学工作量/学院规定的教学工

作量*100%*赋分（超额完成适当加分，最多不超过5分）

（三）科研贡献（高级职称15分、中级职称15分、初级职称5分）

科研贡献从教师完成基本科研任务、承担课题、研究成果等方面进行考核，根据课题级

别、成果级别以及所起作用来衡量贡献大小。

科

研

情

况

论

文

发表

国家一级学术刊物论文、全国CSSCI期刊

12

全国中文核心期刊

8

中国人文社科核心、中国科技核心期刊发表论文

6

一般CN学术期刊

3

学

术

专

著

本专业学术专（独）著（15万字以上）

15

本专业学术著作（本人撰写8万字以上）

10

本专业译著（本人翻译12万字以上）

7

教

材

编

写

主编/参编（主编或副主编）十二五规划教材

18-15

主编/参编一般省级以上统编、规划教材

15-12

主编/参编校本教材

8

科

研

主持/参与国家级项目

20—15—10—7

主持/参与省部级社会科学成果主要完成人

12—7—5—3

课

题

主持/参与市级、厅级项目

8-5-2

主持/参与校级课题

5

教

学

成

果

主持/参与国家级教学成果

20--15—10

主持/参与省级教学成果

10-8-5-4-3

主持/参与校级教学成果

5—4—3

骨

干

教

师

湖南省高校青年骨干教师资助项目主持人、省教育厅优秀人才资助计划主持人、省思想政治理论课教学能手获得者（当年）

10

以上总分分别按高级职称15%、中级职称15%、初级职称5%的比例折算。

（四）教学建设任务（高级职称20分、中级职称10分、初级职称10分）

“承担教学建设任务”，包括承担教研任务（指导教学竞赛、申报精品课程、产学合作项目、调研活动）、教研室建设、学风和教风建设，参与教研活动以及承担系部建设任务和完成的情况等。

内容

优

良

中

差

修订教学计划和课程标准

10

7

5

0

开发新课程

10

7

5

0

老教师辅导新教师，新教师参与教学

活动

8

6

4

0

参加实践教学

5

0

社会实践与实际工作

10

7

5

0

参与实践基地的建设

10

7

5

0

开设专题讲座和第二课堂活动

10

7

5

0

辅导学生的竞赛活动

20

15

10

0

参加教学竞赛比武

10

8

5

0

参与教研室的教研教改活动

7

5

3

0

此表得出的总分分别按高级职称20%、中级职称10%、初级职称10%比例折算。

本方案细则由思政部考核小组负责解释，原考核方案与此方案矛盾者以此方案为准，从2013年3月1日起生效。

思想政治理论课教学部

2013年4月26日