2022年部编版六年级语文下册期末模拟试卷及答案.docx
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2022年部编版六年级语文下册期末模拟试卷及答案
一、基础园地。
(30分)
1.读拼音,写词语。
(4分)
2.查字典,再按要求填空。
(7分)
“兜”用部首查字法应先查____部,再查___画;用音序查字法应查先音序___,再查音节____。
(2分)
“兜”在字典里的解释有:
①口袋一类的东西;②做成兜形把东西拢住;③绕;④招揽;⑤承担或包下来。
下面句中的“兜”的意思是什么?
请对号入座。
(填序号)(5分)
(1)没问题,出了事我兜着。
( )
(2)他公然在广场上兜售伪劣产品。
( )
(3)中山服有四个兜儿。
( ) (4)你有话就直说,不要兜圈子。
( )
(5)小女孩的围裙里兜着许多火柴。
( )
3.找出下列词语用错的字,改在后面括号里。
(8分)
千钧一发( ) 精兵减政( ) 义想不到( ) 绕有趣味( )
嘎然而止( ) 迫不急待( ) 谈笑风声( ) 司空见贯( )
4.选用恰当的关联词语填空。
(3分)
不但……而且…… 虽然……但是…… 无论……都……
我们的班主任老师( )年过半百,( )仍然像年轻人一样充满朝气,他几十年如一日,坚持出满勤,( )遇到什么特殊情况,她( )尽量不耽误我们的课,讲起课来,( )清楚明白,( )形象生动。
5.按要求写句子。
(8分)
(1)老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。
(缩写句子)
_________________________________
(2)她沉默了一会儿,说:
“我希望你的手指已经好了。
”(改为转述句)
_________________________________
(3)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和愉快的歌声。
(在原句上修改病句)
_________________________________
(4)书是一切智慧的源泉,有了书,同学们就像有了一座取之不尽,用之不竭的知识宝库。
(仿写句子)
书是__________,有了书,_________________。
二、积累运用(15分)
1.填写古诗词。
(7分)
(1)“盈盈一水间,____________。
”让我想起了牛郎织女的故事。
(2)“今夜月明人尽望,____________?
"诗人王建委婉地表达了游子的思亲之情。
(3)“谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
____________。
”纵然时光流逝,可苏轼却展现出旷达乐观,催人奋进的精神面貌。
(4)花草无语,文人有意,花草折射出人的精神魅力,竹石里有郑燮百折不挠、蓬勃向上的顽强精神:
“___________,___________”。
落花里有龚自珍的奉献精神:
“__________,__________”。
2.我校自开学启动读书比赛活动以来,同学们的阅读热情高涨。
请你在读完中国四大名著中的一本后制作一张读书卡吧!
(4分)
3.仔细观察右面的图画,完成练习。
(4分)
(1)用简单的文字介绍画面的内容。
(2分)
_________________________________
(2)结合画面,写一条环保宣传标语。
(2分)
_________________________________
三、阅读感悟。
(25分)
(一)课内阅读(11分)
在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不(秘密神秘),真理并不(遥远深远)。
只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你(解决解答)了若干个问号之后,就有可能(发现发觉)真理。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。
如果说,科学领域的发现有什么遇然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
1.请用“\”将括号中不恰当的词划掉。
(4分)
2.选文第一段说明发现真理的前提条件是________________,并和课文开头相呼应,有力论证了“________________________________”这一观点。
(2分)
3.从选文最后一个自然段中,我们体会到“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地_____________,坚持不懈地____________,深入地_____________。
(3分)
4.选文第二段引用数学家华罗庚的话进一步说明“_______________________________墨莱知著,清王发问并不能探索的能力,不能知宝产生的。
”这样写的好处是________________。
(2分)
(二)课外阅读。
(14分)
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过这样一则真事。
校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花、红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!
全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来观看。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花,他们一边看,一边赞不绝口。
这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。
正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:
“孩子,你摘这朵花是送给谁的?
能告诉我吗?
”
“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不相信。
我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。
”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:
“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,_____________。
”
是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1.根据意思在文中找出相应的词语。
(2分)
(1)赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。
( )
(2)因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安,难为情。
( )
2.读中品味。
(6分)
(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢?
在文中的横线上可以填上这样一句话:
________________________。
(2分)
(2)文中“惊讶”一词出现两次,第一次同学们“惊讶”是因为什么?
第二次“惊讶”又是因为什么?
(4分)
第一次“惊讶”是因为_________________________,第二次“惊讶”是因为________________________。
3.“永不凋谢的玫瑰”是指什么?
(3分)
__________________________________
4.你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?
(3分)
__________________________________
四、妙笔生花。
(30分)
小学生活即将结束,你肯定对校园生活充满着留恋。
如果二十年后你重返校园,肯定会看到别样的校园风景,也肯定会看到与众不同的校园特色。
请你展开想象,以“二十年后的校园”为题,写一篇作文。
注意想象合理,语句通顺,不少于450字。
【参考答案】
一、1.搅拌 侵袭 搜集 焚烧
2.云霄 元宵 躲避 偏僻 贷款 货物 骏马严峻
3.儿9 Ddou
(1)⑤
(2)④(3)①(4)③(5②
4.钓 钧 减 简 义 意 绕 饶 嘎 戛 急 及 声 生 贯 惯
5.虽然 但是 无论 都 不但而且
6.
(1)老人迈进小院。
2)她沉默了一会儿说她希望我的手指已经好了。
(3)把“和”改成“听到了”
(4)开启心灵的钥匙我们就像有了慰藉自己心灵的朋友
二、
1.
(1)脉脉不得语
(2)不知秋思落谁家
(3)休将白发唱黄鸡
(4)千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 落红不是无情物 化作春泥更护花
2.《三国演义》 罗贯中 诸葛亮 足智多谋、神机妙算
3.
(1)人类肆意将垃圾丢入河水中,严重污染了水资源,导致水中生存的鱼类只能躲在伞下呼吸。
(
(2)爱护环境你我他,碧水蓝天伴大家。
三、
(一)1.秘密 深远 解答 发觉
2.见微知著,善于发问并不断探索 真理诞生于一百个问号之后
3.发现问题 思考问题 解决问题
4.见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的 使文章观点更有说服力。
(二)1.
(1)赞不绝口
(2)害羞
2.
(1)感谢,她养育了你这样好的孩子
(2)大家都没有见过这么大、这么美的玫瑰花。
大家对小女孩从容地摘走玫瑰花行为的震惊。
3.指心灵的纯洁、善良和美好。
4.他是一个善于将教育融进生活各方面的出色教育家。
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