各地中考优秀作文欣赏点评Word文档格式.docx
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“让”是中华民族的传统美德,历史上“让”的佳话不在少数;
但“让”也造就了中华民族内敛的性格,以至于对外交往时显得有些软弱。
因此,对于“让”这个问题我们有重新思考的必要。
韩信从市井屠夫胯下钻过,对屠夫咄咄逼人的气势作出了退让,他让出了风度,让出了明智;
“融四岁,能让梨”,他让出了文明,让出了亲情;
晋文公“退避三舍”,让出了诚信,让出了气概……历史上“让”的事件不胜枚举,但这些“让”都体现了人的魄力,远见,这些都是些该让的事情,该让就让!
对于一些可以体现个人良好品质的事或一些无伤大雅的事,我们能让则让;
但是,如果遇到一些原则性问题或举足轻重的事,我们必须当仁不让。
《红岩》中大部分共产党员在反动派严刑逼供下咬紧牙关,不肯向反动派作出丝毫退让,因为这关系到党的安危,关系到革命的成败,当然不能让;
长征时期王明“左倾”思想泛滥,毛泽东虽无实权但据理力争,不断批评这种错误路线,即使最高军事指挥三人团对他发出威胁,也不让,因为这关系到红军十万士兵的安危,关系到中国的命运,当然不能让;
2004年人权大会上,美国仗势欺人,无端指责我国,我国外交部毫不退让,发表《2004年美国人权记录》以反击美国的污蔑,这关系到中华民族在世界民族之林的名誉,关系到中国在国际上的声誉和地位,当然也不能让!
这些都是事关国家、民族的大事,我们是不能让的。
一旦让,后果不堪设想。
对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事,我们完全没有必要锱铢计较,该让就让了吧,这样不但不会使我们有所损失,反而会扩大我的胸襟,何乐而不为?
但是,对于一些事关重要的大事,对于一些影响全局的事情,我们千万不能让!
总之,该让就让,不该让就不让!
简评:
本文开头提出问题后,就展开正反论证,既摆事实,又讲道理,论据充足,有力,不但使读者有所知,也使读者有所信。
结尾总束全篇,干脆利索。
统观全文,语言略嫌繁复,但仍不失为一篇佳作。
(尘宫)
2、让的技巧
如今社会越来越繁杂,我总努力尝试去让开这些繁杂,寻求一片宁静,却常常不能如愿。
可是,一位船夫的话让我豁然开朗,学会了让的技巧。
那次,是在浙西大峡谷中漂流。
坐在长长的竹筏上,看着两岸的美景,迎着徐徐吹来的凉风很是惬意。
这里美丽的自然风光还未被开发,保持着原有的风貌。
一切都是那么寂静,偶尔一声清脆的鸟鸣也令我的心弦为之一颤。
我们一行人都默默地观察着周围的一切,从繁华的都市走来,踏进了一片祥和的净土。
江水很是清澈,可以清楚地看见水底的沙石,我忍不住将手伸进水中,鱼儿好奇地亲吻我的手指。
忽然,水流急了起来,水中突起的岩石也多了起来。
我赶紧收回了手,颇有些紧张。
可看那船夫仍是很轻松自在,长长的篙左点一下,右点一下,在湍急的水流中如同在平地上走路一般平稳。
看到我盯着他看,他憨厚地一笑:
“小心点,水流急着呢,小心掉下水去!
”我也冲他一笑,其实心里明白得很,坐他的船哪会有什么危险?
每碰到一块岩石,眼看就要撞上了,只见他忽然一让,躲开了危险;
每碰到一个漩涡,我们心惊胆战之时,却又是一让,与漩涡巧妙地擦肩而过。
“大伯,您真有本事,您一定对这里的每一个危险都了如指掌吧!
要不您怎么这么灵巧地避让呢?
”我佩服地向轻松的船夫说。
“我哪清楚呦,撑了这么多年的筏子,我只知道哪里安全,可以让筏子平稳地通过,要想去避让危险干啥?
”船夫还是那么平静。
我却愣住了,我们都错了,我们都想着如何去让开危险,却没想到如何去寻找安全。
或许,如果船夫只顾着让开岩石和漩涡,那么许许多多的危险又如何避开?
倒不如找一条没有危险的路,平平稳稳地走过去。
我忽然明白了让的技巧,生活的繁杂与我无关,我不必整天想着让开他们,倒不如在心中拾起一片宁静,寻找一条平和的人生之路,平平稳稳地走下去。
做一个心灵的隐士,又何必一定要让开世间的繁杂?
该考生视角独特,从船夫驾驭竹筏的技巧,悟出人生一个重要哲理。
意蕴深厚,语言通达,可谓文质兼美。
(焦之友)
3、一种向上的姿态
“让”顾名思义,就是“退让”的意思,然而右边这个“上”却告诉我们,“让”,其实也是一种向上的姿态。
一、曲折的智慧
林语堂在《风声鹤唳》中说:
“不争,乃大争;
不争则天下人与之不争。
”诗人流沙河还说,面对困难不要硬拼硬抢,退让几步,找出困难与困难之间的缝隙,然后迎头赶上就容易多了。
不错,“争”不如“让”,“让”不是退让,也非妥协,只是一种迈向成功的另一途径,古有退避三舍,田忌赛马,不都是退让取得成功的典范吗?
他们是智慧的,这么一“让”,就让出了思考的时间,让出了回旋的余地,却在一瞬间也让出了抓住敌人劣势的机会,让出了百密一疏的破绽,立刻就看到成功的方向。
“让”,就是一种曲折的智慧,也是一种向上的智慧。
有人认为他绕远路,非成功捷径,其实不然,它的目标仍是长远的,不过换了个角度。
二、一片冰心在玉壶
古有孔融让梨的故事,教育了一代又一代人。
后来又有这样的故事,两个官宦人家挨得很近,争抢土地互不相让,其中一家多占一点地方,另一家人立刻写信给远在京城的老爷,老爷来信道,不过三尺地啊!
家人一听,顿时恍悟,连忙让出三尺,那家备受感动,也让出三尺,空出的地方被人称为“六尺街”。
“让”恰恰是一种美德。
古谚有云:
你敬我一尺,我敬你一丈。
谦让能够让原本相距遥远的心又靠得很近很近。
谦让又是一种尊重,给人以阳光般温暖,雨露般滋润。
“让”的美德是上了层次的,高尚的。
三、和生命等量奇观
“让”,是一种气度。
法国的两名工人陷入困境,只留有一小块仅容一人站的地方,其中一人对另一人说:
“我家里还有母亲和妻儿。
”另一个人说:
“好的。
”然后他松开手,落叶般轻轻飘向地面。
这种“让”,在我看来,是面对生死的大无畏。
他把生的机会留给了别人,这当然不能说是向上的姿态,这样的奉献是极端的。
然而我们的社会需要这样的气度,在自己的位置上让出应有的风采。
这样的人生才是积极的。
我们要有向上的积极姿态,因此,“让”给了我们机会。
该考生也来个“说文解字”,将“让”字作了巧妙的解释,然后指出“让”是一种智慧,一种美德,一种气度。
文章饶有新意,富含哲理。
我看得出该考生“博闻强记”,是个喜爱读书而又善于思考的人,所以语言才这么丰富,思考才这么深邃。
(焦妍)
4、自行车上的空间
爸爸的自行车上,有一个怎么也填不满的空间,那是我让出的,同样是爸爸让出的。
可是那空间又是满满的,它填满了我对爸爸的爱,同样有爸爸深沉的父爱。
小时候,爸爸的自行车载着我风里来,雨里去。
那时的我很稚嫩,爸爸很胖。
我坐在后面,总爱与爸爸争夺座垫与后座之间的空间。
我叫着嚷着,爸爸憨憨地笑着,不时发出好像很吃力的声音。
最后,赢的总是我。
我总把头高高昂起,常胜将军一般威风凛凛。
还不忘“守住阵地”,用手抓着本属于爸爸的座垫后端。
殊不知,爸爸肥胖的身躯占有的空间却是那么那么少。
幼稚的我不知是爸爸让着我,总以为爸爸不如自己。
于是我更加过分了,爸爸有时甚至站着骑车……
后来,爸爸病了,那么虚弱,那么瘦!
站在他的病床边,我忽地似乎懂了什么。
往日的碎片冲撞着我的思想。
我看到了,看到一位胖爸爸努力让给车后的小女儿更多空间。
爸爸终于康复了。
我,那个曾经不懂事的女儿再次坐在他的自行车上,我看见他的背,那么瘦。
他的身体习惯性地朝前坐着。
爸爸,你还在让给女儿更多的空间吗?
晚风吹来,吹湿了我的眼眸。
我好想,给爸爸让出地方。
可是他早已不需要了——他那么瘦。
我的想法,太迟太迟了!
但是,我还是轻轻对爸爸说了一句:
“爸,后面位置大,朝后坐点吧。
”我看见爸爸笑了,也许在这一刻,他明白了:
女儿正在用一颗读懂父爱的心为他让出空间。
小时候,爸爸用“让”装点女儿上学的路;
后来,女儿悄悄读懂爸爸“让”的爱;
而现在,女儿和爸爸共同用爱让出自行车上那美妙的空间。
那空间,注定永远填不满。
然而充满它的,是爸爸“让”出的爱。
爸爸,再向后坐一点吧……
此文角度独特,着眼于自行车“座垫和后座之间的空间”,通过前后比照,极其细腻也极其生动地描写了父女之间互让的爱。
小中见大,构思奇巧,读之令人击节者再。
(伍仁)
富阳市中考优秀作文点评
作文题目:
根据要求作文。
品读试卷所写的文章,我们看到,生活虽然艰辛,有一类人却活得从容不迫,有滋有味。
以快乐心面对人生,于艰难处寻觅快乐,生命便有了亮色。
小室虽陋,但有苔痕草色、素琴金经,便自有一番乐趣,何陋之有?
东坡妙笔一挥,烦难案件便成了赏心乐事。
而《生死胡杨》“活着一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不烂”的生命状态,没有一点乐观精神,又怎能灿烂如此?
请以“乐在其中”为话题写一篇文章。
可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,讲述故事,发表议论,展开想象,抒发感情,等等。
要求:
①题目自拟,文体自选。
②文章不少于600字,诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
评分标准
一类卷(60-55分)符合题意,立意深刻、新颖,中心突出,内容丰富,结构合理,语言准确,有文采,标点正确,600字以上。
二类卷(54-48分)符合题意,立意正确,中心明确,内容较充实,结构完整,语言基本准确,标点正确,600字左右。
三类卷(47-42分)基本符合题意,中心基本明确,内容较充实,结构较完整,语言基本通顺,标点错误不多,不足600字,但字数相差不大。
四类卷(41-36分)基本符合题意,中心不明确,内容不充实,结构不完整,语句不通顺,语病较多,错别字和标点符号错误较多,字数相差大。
五类卷(36分以下)不符合题意,文理不通,结果不完整,层次混乱,错别字和标点错误多。
说明:
1、评卷建议采用三人独立评分,取其平均得分的方法,当有两人评分差距在6分以上(即相差一个等第以上),应交阅卷组相关负责人审核。
2、评卷以45分为基准分,酌情增减。
鼓励给好文章打高风。
满分或42分以下的评分应慎重。
3、符合以下情况中的任何一条,可酌情加1-3分,加至满分为之。
(1)构思新颖,有创意。
(2)具有浓郁的个性色彩,不人云亦云。
(3)体现出较为深厚的文化底蕴。
(4)语言优美,富有表现力。
4、缺少题目扣2分;
错别字每三个扣1分(重现者不计),不足3个字不扣,扣完2分为止。
若字数不足,因已在分类评分中有所体现,不作单独扣分。
书写(5分)
由专人评分。
卷面整洁,书写规范、清楚即可得满分,否则酌情扣分。
1、卷面虽有修改痕迹,但仍保持整洁、规范,也可给满分。
2、3分或3分以下的评分应严格控制。
1.愿做罗布泊的胡杨
“在短暂的生命里寻找永恒。
”柏拉图如是说。
——题记
荒凉的戈壁,沙和卵石铺成的广袤世界。
没有生命的迹象,满目苍凉。
地表热浪推涌,晃动出似水的虚幻与缥缈。
戈壁就这样赤身裸体,面对苍天,始终保持着坦荡、沉寂和冷峻。
它像是在对人类暗示着一个真理,人类永远都无法同这里沟通。
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