人教版二年级上册语文短文阅读试题Word格式文档下载.docx
- 文档编号:15221456
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:21.69KB
人教版二年级上册语文短文阅读试题Word格式文档下载.docx
《人教版二年级上册语文短文阅读试题Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版二年级上册语文短文阅读试题Word格式文档下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”娃娃们点点头,一起出了门。
大娃回来了,抱着一朵乌云。
二娃回来了,围着一条彩虹。
三娃回来了,捧着一团浓雾。
四娃回来了,采来一颗露珠。
五娃回来了,披着一层白霜。
六娃回来了,摘来一片雪花。
七娃回来了,背着一座冰山。
风伯伯看了高兴地说:
“你们都找对了,真是聪明的孩子。
1.根据短文,填上恰当的量词。
一(_____)露珠一(_____)雪花一(____)冰山
2.娃娃们分别找到了水妈妈的哪个孩子?
他们又是怎样把水妈妈的孩子们带到这里的呢?
照样子,写一写。
例:
大娃——抱乌云
二娃——(_____)三娃——(______)四娃——(______)
五娃——(_____)六娃——(_____)七娃——(______)
3.风伯伯有几个孩子?
___________________________
三、阅读展示台。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子想向公鸡借个盆,公鸡说:
“我自己要用,不借。
傍晚,(果然突然)刮起了大风,下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
他急得又叫又跳。
兔子和鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,(在再)看看满身泥浆的兔子和鸭子,不由得脸红了。
1.用“\”画去括号内不恰当的词。
2.兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢?
用“”画出相关语句。
3.公鸡为什么会脸红呢?
_____________________________
4.短文告诉我们的道理是()
A.人与人之间要友好相处,要学会帮助别人
B.自私的人是得不到朋友的
5.请你发挥想象,写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。
要用商量的语气哟!
_________________________
四、阅读短文。
千人糕(节选)
爸爸拿起面前的糕,说:
“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:
“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!
1.照样子,写词语。
(1)平平常常_________________
(2)很多很多__________________
2.下面的句子应用怎样的语气来读?
选一选。
(填序号)
A.心服口服B.不以为然
(1)这就是平常吃过的米糕嘛!
您给我买过。
(______)
(2)爸爸,这糕的确应该叫“千人糕”啊!
3.文中的“千人糕”指的是_____________。
4.从一块“千人糕”的制作过程可看出劳动成果的来之不易。
下列哪句不是告诉我们要珍惜劳动成果?
()
A.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
B.少壮不努力,老大徒伤悲。
C.一粥一饭,当思来处不易;
半丝半缕,恒念物力维艰。
五、阅读下文,回答问题
青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:
“你从哪儿来呀?
”小鸟回答说:
“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。
”青蛙说:
“朋友,别说大话了!
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
”小鸟说:
“你弄错了。
天无边无际,大得很哪!
1.给划线字选择正确读音
回答________
A.dá
B.dā
2.弄错________A.ló
ngB.nò
ng
3.选择合适的量词填空。
条
口
句
位
一________井
一________话
一________路
一________朋友
4.这个故事告诉我们一个道理,那就是(
)
A.看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
六、读一读,想一想,做一做。
拾贝的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然,她停住了脚步。
原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣(lè
nɡ)住了,目光中充满了怜悯(mǐn)。
她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她手里蹦跳着。
她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸(mó
u)子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1.根据解释选词语。
A.怜悯B.小心翼翼
①非常谨慎,不敢疏忽。
②对遭遇不幸的人表示同情。
2.照样子,写词语。
银闪闪(ABB式)____________________
小心翼翼(ABCC式)__________________________
3.用“______”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。
4.你喜欢拾贝的小女孩吗?
为什么?
请写一写。
___________________________________
七、佳篇赏析
我当哥哥了
今天下午,我和爸爸一起去医院看刚生下的小妹妹。
我看到小妹妹被包在一条小毛巾里,她看起来________,脸________,头发________,一直闭着眼睛睡觉。
爸爸说:
“你当哥哥了,要懂事了,以后要帮忙照顾妹妹,不能欺负妹妹。
”我赶紧点点头。
小妹妹那么小,什么时候才可以跟我玩呢?
希望妹妹快快长大。
1.短文共有________个自然段。
2.从下面的词语中选择合适的,填在文中的横线上
A.红红的
B.少少的
C.小小的
八、阅读课外短文,完成练习。
春天来了,温暖的阳光照耀(yà
o)着大地。
春天的景色的确美!
小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子,小草也从地里钻出来了,给大地铺上一层“绿毯(tǎn)”。
河里的冰雪早已融化,鱼儿在嬉(xī)水,无比欢乐。
小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。
花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞,好一个花的世界。
啊!
春天终于来了,广阔的天地到处生机勃勃,春天多么美丽呀!
1.这篇短文共有(_____)个自然段。
2.第二自然段有(_____)句话。
3.从第三自然中找出三个描写颜色的词语:
_______、______、________。
4.仿写词语。
红如火__________________________
5.第二自然段中的“绿毯”指的是_______________。
6.短文写了哪些动物?
请用“﹏﹏﹏”画出来。
九、课外阅读,回答问题。
猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。
小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心掉到了地洞里。
地洞又深又滑(huá
),小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。
猴子妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。
后来,猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。
它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑(bǎnɡ)了一块石头,然后把青藤慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1.这篇短文共有(_______)个自然段。
2.猴妈妈想出什么办法救小猴子的?
请用“______”在短文中画出来。
3.读句子,用带点的词写一句话。
猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心掉到了地洞里。
______________________
4.你还能想出什么办法救小猴吗?
请把你想的办法用几句话写下来。
十、课外阅读。
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面,哪儿有一撮突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。
它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水淋不着。
狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大的。
它每天在树林里跑来跑去,这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。
1.照样子写词语
毛茸茸:
__________________________________
2.这篇短文共有(____)个自然段,写了(______)、(______)、(_____)这三种动物的耳朵。
3.狗的耳朵的特点是______________,狗的耳朵的作用是___________。
4.你还知道其他哪些有趣的动物的耳朵,说一说,写一写?
_____________________________________________
十一、阅读故事,完成练习。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水,水井提醒乌龟说:
“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!
乌龟笑着说:
“什么样的江河湖海我没到过?
不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说:
“我这儿的环境与别处不同。
“有什么不同?
还不都是水,我下去给你看看。
”说完,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,可是不一会儿他就明白过来,自己再也无法爬上去了。
1.这篇短文共有______个自然段,写了乌龟与水井的______次对话。
2.“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中,“我这儿”是指__________,“别处”是指____________。
A.水井江河湖海B.江河湖海水井
3.请用“——”画出乌龟说的话。
4.乌龟再也爬不上来时,他会说什么?
__________________________
5.读了这篇短文后,我懂得了( )
A.水井能关心帮助乌龟。
B.不区分情况,不听人劝告,是没有好结果的。
C.乌龟不应该跳下去。
十二、阅读理解。
马背上的大包袱
从前,有一个人,自以为聪明,顶着大包袱骑在马背上(感赶)路。
走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。
“喂,”过路人看了十分奇怪地问:
“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?
“唉!
”骑马的人叹了口气,说:
“我(那哪)能那么傻?
马驮着我,已经够累了,再把大包袱放在它身上,我怕马吃不消,把马压坏了,我把大包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!
1.本文共有(_________)个自然段。
2.划掉文中不正确的字。
3.“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________
4.你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗?
______________________________
十三、课外阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了,我们警卫员都穿上了新发的棉衣,毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了,可能是才到陕(shǎn)北的那一年换上的。
料子是灰土布的,两个胳膊肘(zhǒu)上都打了补丁,袖口上的棉花也露出来了。
我们要给主席换件
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版二 年级 上册 语文 短文 阅读 试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)