人教部编版六年级语文 作文 训练30篇专项专题训练带答案解析Word文档格式.docx
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4.题目:
难忘的________
提示与要求:
小学生活多么令人难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课,先将题目补充完整,再写一篇习作。
注意要围绕中心意思选材和表达,语言生动,情感真挚,不少于400字。
5.生活中处处有艺术,这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家,也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
6.从下面两个题目中,选择一个自己感兴趣的,写一篇习作。
题目一:
我把幸福告诉你
幸福是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许目光,同学给你的一块橡皮;
幸福是你通过努力获得的成功,亲近A然的经历,战胜自我的心路……同学们,你心中的幸福是什么?
请你选择自己亲身经历的一件事,写一篇习作。
题目二:
从下列三组词语中任选一组,展开想象,自拟题目,编一个故事。
A.魔法棒
葫芦娃
白雪公主
B.航天员
空间站
玉皇大帝
C.蚂蚁
巨人
大海
船
要求:
内容具体,感情真实;
语句通顺;
书写规范、整洁;
字数不少于400。
7.新版《生活垃圾分类标志》标准已经发布,并于2019年12月1日正式实施。
但是这并没有引起市(村)民的重视,许多市(村)民仍对垃圾桶上的标志视而不见,垃圾不分类并随手乱投。
清你写一份倡议书,贴到你居住的小区的公告栏或者你村子的村委会里,倡议居民进行垃圾分类。
8.十八般武艺,样样是好戏,其中一定有你最拿手的,把你的拿手好戏写下来吧!
可以写写它独特的地方,可以写写你是怎样练成的,还可以写写有哪些想要分享的故事。
9.
习作天地。
日常生活中,人与人之间总是会发生一些触动我们心弦,让我们为之感动的事情。
请以“有你,真好”为题写一篇写人记事的作文,注意把事情写具体,并把自己内心的真挚情感表达出来。
10.题目:
那次玩得真高兴
你平时喜欢玩什么?
有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?
回忆一下,写下来和同学们交流,跟他们分享你的快乐。
写的时候注意正确使用标点符号。
11.在生活中,有许多人给你留下深刻的印象;
在你的身边,也许有许多刻骨铭心、难以忘记的事情,在茫茫的宇宙中,更有许多不明白,值得思考的问题……请选择自己感兴趣的内容写一篇作文,要把自己想说的意思写具体、写清楚。
题目自拟。
12.在以下两题中任选一题,完成习作。
⑴心里想去的地方,穿着朴素的鞋就可以到达。
你心之所向的理想是什么?
请以“心之所向,素履以往”为题写一篇习作,展示你为理想奋斗的过程。
⑵每个人的记忆中,总有一段光,常常萦绕在心头,请以“那一段时光”为题,根据自身经历写一篇记叙文。
①主题明确并符合题目要求;
②内容具体,表达真情实感;
③不少于400字;
④文中不要出现真实的校名、人名。
13.根据下面的材料,展开想象,编写童话故事。
夏天到了,串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。
可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。
河边那青青的柳树干枯了,舒适的座椅叹息了,中的鱼儿流泪了……请你编一则童话故事,让大家看了就能知道改正错误。
习作中不要出现真实的人名和校名,习作写在答题卡相应的位置。
14.同学们,当你遇到困难,别人向你伸出援助之手时,你一定十分感谢他,体会到“爱心”的力量;
当别人遇到困难,你向他伸出援助之手时,他一定十分感激你,你也会体会到“爱心”的分量。
在生活中,关爱他人,或他人关爱你,会经常碰到,请围绕“爱心”写一篇习作。
400学左右。
15.题目:
我尝到了
▲
提示:
在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;
你可能品尝过母爱的甜蜜;
也可能经历过劳动的艰辛;
你可能……请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:
学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇450字左右的记叙文。
16.我们的生活中,奇思妙想会带来许多发明创造,你有什么奇思妙想呢?
快来分享一下吧!
17.
提示:
没有阳光,就没有温暖;
没有水源,就没有生命;
没有父母,就没有我们;
没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理,没有人不懂。
亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的时候,你感恩过吗?
你对感恩是怎么看的?
请以感恩为话题,写下你的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,题目自拟。
18.你也可以像爱丽丝一样,来一次奇特的变形之旅。
请你发挥想象,写出自己变形后的经历,注意重点部分要详写,字数450字左右。
19.文思泉涌,诉衷肠:
正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;
正寒冷时,有人给你送来了棉衣,这也是“及时雨”;
正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”。
在你的生活中有这样的“及时雨”吗?
试以“及时雨”为话题写一篇作文。
习作要求:
①题目自拟,写一篇不少于450字的记叙文。
②挖掘生活真实素材,写出真情实感。
③文中不得出现真实的人名、校名。
20.习作。
上面短文中,作者通过语言、动作、神态来描写人物,请你也用上语言、动作、神态描写来写写自己熟悉的人,比如:
“健身达人爸爸”“球迷哥哥”“广场舞迷奶奶”等等。
请先确定中心意思,围绕中心意思,从不同的方面选取不同的事例来写。
也可以拟个提纲,再选择材料来表达中心意思。
不少于450字。
21.习作。
题目:
…………的智慧
人,无疑是最有智慧的;
动物,也是充满灵性的。
在你的记忆中,谁最有智慧呢?
他(它)的智慧又是通过哪些方面或哪几件事例表现出来的呢?
先把题目补充完整,再从不同的方面或者选取不同的事例来写。
注意条理清楚,内容具体,详略得当,语句通顺,表达真情实感。
字数不少于400字。
(文中不出现真实的校名和姓名)
22.习作。
一段的时光
1.请从“温暖、快乐、伤心,悲伤……”等词语中选择一个填入横线中,然后围绕中心
意思来写一件事情或两件事情;
2.不出现真实人名、校名:
3.字数400字左右。
23.习作与表达
《这件事真有趣》
恰当地运用一些描写方法,使人物形象更加丰满,做到条理清楚,重点突出
24.习作。
请你以“__给我带来快乐”为题,写一篇短文。
①“
▲
给我带来快乐”可以是“读书、奋斗、旅游、舞蹈、音乐”等等。
②事件叙述要完整,层次要清楚,按照一定的写作顺序来组织材料。
(350字左右)
25.在这场抗击新型冠状病毒阻击战中,大家万众一心,众志成城,在我们的身边涌现出许多感人的事迹。
选择一件最让你感动的事,把事情的经过写清楚,记录当时的真实感受。
①题目自拟。
②把事情的经过写具体,写出自己的真情实感。
③字迹工整,不少于450字。
26.二选一,完成一篇习作
⑴.请以《那一刻,我沉浸在之中》为题,写一篇文章。
要求把题目补充完整,500字左右。
⑵.如果可以设一个好玩的节日,比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”......你打算设立一个怎样的“节日”?
请发挥想象设立这个节日的原因,并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。
题目自拟,500字左右。
27.写作。
在与同学、老师、亲人、朋友起生活、学习的美好时光中,一定有许多值得珍藏的记忆吧?
一堂生动的课,一次有趣的活动,一场激烈的比赛,一份特殊的礼物,一次……请以“珍藏”为话题,题目自拟,写一篇400字左右的记叙文。
注意叙写具体,语言通顺,表达真情实感。
28.有人说:
家,是爱,是亲情,有爱的地方才有家。
你和家人之间一定有许多关于爱的小故事。
请选择其中一个家人,以“
和我”为题,写一写你们之间“你爱他(她)、他(她)爱你”的故事,可以写一件事,也可以写几件事。
①将题目补充完整。
②通过细节表现人物情感,讲述故事,表达真情。
③书与工整、规范,不少于400字。
④文中不得出现真实的校名、人名。
29.写作。
关于______的记忆
田野上,有关于劳作的记忆:
校园中,有关于学习、活动的记忆:
照片中,有关于成长的记忆:
礼物里,有关于亲情、友情的记忆……生活中,一个个物件:
幕幕场景,一个个人物,会让你情不自禁地想起很多很多。
请用心回忆,补全文题,选择合适的事情,写一篇习作。
注意语句通顺,表达具体,富有真情实感,400
字左右。
习作中不要出现真实的人名、校名。
30.好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。
有趣的人,或是对生活充满好奇和热情,或是幽默机智……请你写一个你认为有趣的人,注意结合具体事例,抓住人物的外貌、神态、言行等写出人物特点。
题目自拟,文章不少于400字。
注意:
书写要工整,文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.微笑让生活更美好
空白的画纸需要一笔艳丽的色彩;
蔚蓝的天空需要一只腾飞的鸟儿;
空荡的舞台需要一位高尚的表演者。
同理,生活中也需要一抹随心的微笑。
也许一个微笑,就
解析:
微笑让生活更美好
也许一个微笑,就可以治愈一切的忧伤。
这天早上,我心情十分低落。
哎……今晨起晚了,被家长训了一顿,又被妹妹嘲笑了一番,早饭也没有吃完。
到了学校后,我发现自己的文具袋居然也忘带了。
我十分沮丧地趴在桌子上,感觉心头有一团缠绕的阴霾,挥之不去。
我也不知道自己为什么会这么烦,感觉和周围格格不入。
组长过来收作业了,她刚轮上当组长,十分负责,每天一大早都来检查作业。
正在气头上,“啪”的一声将作业甩在桌面上。
组长没说什么,认真地翻起了作业。
做完这些举动,我顿时十分后悔,场面也一度陷入尴尬,只有书页翻动的声音。
心情不好的人是我,为什么要把气撒在别人身上呢?
我很愧疚。
就在这时,她对我露出了一个微笑。
那之中没有怒气,没有无奈,只是一个暖心的微笑。
“作业完成得很好,要继续保持啊!
”我有些愣住了。
原来我生气的原因,是因为没有人对我微笑吗?
微笑就像一封充满阳光的信,在人与人之间传递着。
从那以后,我也常常对别人微笑,是微笑让生活溢出了阳光,是微笑让生活更加美好。
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内
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