统编版小学四年级语文期中选择题759.docx
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统编版小学四年级语文期中选择题759
2020年统编版小学四年级语文期中选择题
1、下列歇后语的使用有误的一项是()。
A.身体一向很好的王老师生病住院了,同学们想选出三个代表去看望他,大家问班长都选谁。
班长说:
“外甥打灯笼——照旧(舅)。
”
B.一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”啦!
连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D.奶奶第一次来我家,做饭的时候找不到盐,我对她说:
“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗?
您怎么就看不到呢?
”
【答案】D
【解析】D使用有误。
咸菜烧豆腐——有言(盐)在先:
言:
谐“盐”。
已经有话在头里。
比喻事前打过招呼。
应改为“秃子头上的虱子——明摆着”。
2、女娲补天》一文中,女娲为了让人类重新过上幸福的生活,不畏艰难炼石补天,她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。
下面诗句不能体现“奉献”精神的是()
A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
B.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
C.落红不是无情物,化作春泥更护花。
D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
【答案】D
【解析】本题考查对课文内容与诗句的理解能力。
A春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:
春蚕结萤到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。
人们歌颂蜡烛是因为蜡烛默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽。
B采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜:
它们采尽百花酿成蜜后,到头来又是在为谁忙碌?
为谁酿造醇香的蜂蜜呢?
赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格。
C落红不是无情物,化作春泥更护花:
花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花。
落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。
不为独香,而为护花,表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,充分表达诗人的壮怀。
体现一种伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度、哲理。
D少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰:
少年时离开家乡,年纪大了才得以重返故里,虽然乡音没有改,可两餐的头发已经稀疏斑白了。
与“奉献”无关。
3、选择合适的关联词语填空_______人们足不出户,_______可以在“网上商场”购买到称心如意的物品。
()
A.一边……一边……
B.只要……就……
C.即使……也……
D.因为……所以……
【答案】C
【解析】本题考查学生对关联词语的使用。
理解句子,分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。
解答时要先理解关联词表示的是何种关系,再根据句子的意思来填写。
本题前面分句说明假设“人们足不出户”,后面分句说明结果“可以在‘网上商场’购买到称心如意的物品”,分句前后之间是假设关系。
故选“即使……也……”
4、关于体会文章表达的思想感情,下列说法不正确的一项是()
A.一般文章中直接抒情的句子往往表达了作者的情感或想法
B.阅读时要重点体会那些反复出现的关键语句,把握每段的内容
C.可以通过想象画面来帮助理解
D.必须把难懂的词语都弄清楚,才能体会文章表达的思想感情
【答案】D
【解析】本题考查对体会文章思想感情的方法的理解。
本单元的课文都可以通过想象画面的方法体会其所表达的思想感情;同时,我们可以通过《乡下人家》的结尾句、《天窗》中反复出现的句子、《三月桃花水》中的优美词句等,体会文章表达的思想感情。
但值得注意的是,体会文章表达的思想感情的方法有很多,我们要不断揣摩,慢慢积累,不要急于求成。
D项是错误的,难懂的词语如果不是关键词,不会影响对文章表达的思想感情的理解,不必都弄清楚后再理解文章。
5、海上升明月,()共此时”是张九龄的诗句。
A.天地
B.天涯
C.天下
D.NO
【答案】B
【解析】本题主要考查对古诗的识记。
“海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
”出自唐代张九龄《望月怀远》翻译:
茫茫的海上升起一轮明月,此时你我都在天涯共相望。
有情之人都怨恨月夜漫长,整夜里不眠而把亲人怀想。
熄灭蜡烛怜爱这满屋月光,我披衣徘徊深感夜露寒凉。
不能把美好的月色捧给你,只望能够与你相见在梦乡。
6、关于“我”的小个头陀螺与大陀螺决斗时的情景,说法正确的是(________)(多选)
A.大陀螺摇头晃脑,非常傲慢,所以斗输了,可见“骄傲必败”是有道理的。
B.“我”的小陀螺长得不伦不类的,但是却顽强得出奇,打败了大陀螺,这让“我”尝到了胜利的滋味。
C.这次比赛让“我”改变了“赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风”的看法。
确实,世间许多事情都是不可预料的。
D.NO
【答案】BC
【解析】本题考查了对课文的理解能力。
对重点语句的理解,主要内容,表达的思想感情等,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。
《陀螺》这篇课文的主要内容:
小时候我很爱玩陀螺却做不好,后来叔叔帮我做了一只其貌不扬的陀螺,但我的陀螺很顽强,打败了其他小伙伴的陀螺,这令我终身难忘。
由文中“奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!
明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。
它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。
结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
”“这真应了一句古话:
人不可貌相,海水不可斗量。
”可知,选项BC正确。
7、下列加点字的注音有误的一项是()
A.所谓(wèi)吭吭地叫(kēng)吁哩哩哩(xū)
B.扳牛角(bān)啪嗒(dā)胸口(xiōng)
C.拳头(quán)衣襟(jīn)啄食(zhuó)
D.捶背(chuí)恐怖(bù)掐住(qiā)
【答案】A
【解析】本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母等的区别,平时要多读,多练。
A“吭吭地叫”的“吭”读“háng”。
B加点字的注音正确。
C加点字的注音正确。
D加点字的注音正确。
综上,加点字的注音有误的一项是:
A。
8、阅读时遇到不懂的问题,应该怎样解决?
下列方法不正确的一项是()
A.联系上下文,并结合生活经验来解决问题。
B.查找资料。
C.发挥丰富的想象力,展开奇妙的想象。
D.请教别人。
【答案】C
【解析】本题考查解决问题的方法。
完成本题,要结合本单元所学到的方法,C项不是解决问题的思维方法。
9、对于下列情景描述不准确的一项是()
A.热:
六月,天多热。
狗热得耷拉着尾巴,鸡热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
B.吵:
教室里吵得炸开了锅,教学楼都飘着我们班的吵闹声。
C.静:
闹哄哄的教室突然安静了下米,好像被关了静音一样,鸦雀无声。
D.冷:
路上地都冻裂了缝,北风像刀子似的猛刮,大雪满天飞。
【答案】A
【解析】本题考查对句子的理解与分析,认真分析句子并结合生活常识进行作答。
根据常识可知,一年中最热的是七八月份,六月份还不是最热的,所以A选项错误。
10、读音错误的( )
A.眼睑(yǎnliǎn)
B.日晕(rìyùn)
C.秉性(bǐngxìng)
D.NO
【答案】A
【解析】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练.A眼睑(yǎnliǎn)错误,拼音应是:
yǎnjiǎn。
释义:
是眼睛周围能开闭的皮,边缘长着睫毛。
B日晕(rìyùn)释义:
日光通过云层中的冰晶时,经折射而形成的光现象。
在太阳周围形成彩色光环,内红外紫。
日晕常被看做天气变化的预兆。
C秉性(bǐngxìng)释义:
意思是本性,出自冯梦龙《醒世恒言》。
11、将下列句子整理成通顺的一段话,正确的顺序是()①一次,富兰克林买到一本《旁观者》刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。
③几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。
④这样下来,他掌握了作者的观点,取到了“真经”,也学到了作者的思维方法。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A.⑤①②③④
B.①②③④⑤
C.⑤①③②④
D.①③②④⑤
【答案】C
【解析】略
12、牛郎织女》这个故事主要表达的是()
A.勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,对破坏美好生活的专制者的憎恨。
B.赞美牛郎的勤劳和织女的善良。
C.作者对善良的人们的深深同情。
D.NO
【答案】A
【解析】注意对神话故事的理解。
《牛郎织女》是一个古老的民间故事,本文主要讲述了苦孩子牛郎与老牛相依为命,在老牛的帮助下与天上的织女相识并结为夫妻的故事,表现了劳动人民对美满爱情生活的向往与追求。
13、下列加点字的读音正确的一项是()。
A.投降(xiáng)堤岸(tí))破绽(zhàn)露(lòu)头
B.窗框(kuàng)土炕(kàng)模(mó)样笨拙(zhuō)
C.将领(jiàng)惩罚(chéng)旦角(jué)霸占(zàn)
D.挨揍(ái)殷(yān)红踱步(duó)撇嘴(piě)
【答案】D
【解析】略
14、下列选项中加点字读音正确的一项是()
A.一瞥(biē)
B.锐利(ruì)
C.卜落(pǔ)
D.掠过(lüě)
【答案】B
【解析】本题考查对字音的掌握。
“一瞥”的“瞥”应读“piě”,“卜落”的“卜”应读“bǔ”,“掠过”的“掠”应读“lüè”。
15、下列说法有误的一项是( )
A.“臣”是独体字,部首是“臣”,第六笔是竖折。
B.“置”是上下结构的字,部首是“罒”。
C.“属”是半包围结构的字,部首是“尸”,第九笔是横折钩。
D.“赤”是上下结构的字,部首是“土”,第四笔是撇。
【答案】D
【解析】本题考查的是汉字的偏旁部首,在本题中说法有误的一项是D项,“赤”是独体字,并不是上下结构。
16、下列加点字的读音与其他三项不同的是( )
A.躲避
B.墙壁
C.臂膀
D.偏僻
【答案】D
【解析】这道题主要考查学生对于字音的掌握,首先要准确对拼音进行正确的拼读,然后结合题干仔细分析声母和韵母在选项的拼读中有哪个字与其他选项不同。
A躲避bìB墙壁bìC臂膀bìD偏僻pì从上面选项的拼音拼写来看A、B、C三个选项开头声母都是“b”,唯独D中的拼音拼写开头声母为“p”
17、怎样才能让水壶里的水热得更快?
()
A.把壶底做成波纹状。
B.将壶盖打开。
C.将壶嘴打开。
D.NO
【答案】A
【解析】考查课外搜集与积累。
把壶底做成波纹状,一方面可以增强壶底的刚性,一方面火焰同壶底的接触面积也更大,可以使壶底受热更多,传热更快,更容易把水烧开。
18、下列句子中加点词语使用正确的一项是()。
A.游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。
B.陆游处心积虑地想收复失地。
C.兵不厌诈,战场上一定要前怕狼后怕虎。
D.小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。
【答案】D
【解析】足智多谋:
富有智慧,善于谋划。
形容人善于料事和用计。
褒义词,与原句语境不符。
处心积虑:
形容蓄谋已久。
贬义词,与原句语境不符。
前怕狼后怕虎:
比喻胆小怕事,顾虑太多。
与原句上战场语境不符。
故答案为:
D
19、下列成语使用不当的一句是()
A.考试时,我发现自己没有带文具盒,同桌玲玲借给我一支笔,解决了我的燃眉之急。
B.经过科学家的研究分析,得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。
C.玲玲的这幅画画得栩栩如生,真不愧是大家公认的“绘画达人”。
D.“我们要端正学习态度,态度是成功的基础...”弟弟讲起这些头
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- 统编 小学 四年级 语文 期中 选择题 759