《社会原理》教学大纲Word下载.docx
- 文档编号:15220069
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:22.95KB
《社会原理》教学大纲Word下载.docx
《《社会原理》教学大纲Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《社会原理》教学大纲Word下载.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
成员"
(第二章),个人在社会中如何"
创造"
自己的地位—角色(第三章);
在群体、组织等微观社会中,个人如何与他人交往(第四章);
在社区、城市、乡村等中观社会中和国家、世界等宏观社会中,人们的关系是怎样形成、运行、变化的(第五至第八章);
互联网的普遍使用给社会生活带来了什么(第九章);
人口、资源、环境怎样影响社会生活(第十章);
用什么方法可以认识"
社会"
的状况(第十一章)等
二、教学目标及任务
本课程为面向全校本科生的通识课程。
主要教学目标是让学生课程主要介绍了“社会”的基础知识。
让学生通过个人在社会中生活的视角,沿着从微观到宏观逻辑,掌握人与社会的关系,把握社会运行的规律等,最终获得对社会原理的一般认知。
三、学时分配
教学课时分配
周次
教学内容
教学形式及课时分配
课时合计
讲课
实验
实践
1
第一章
2
第二章
4
5
第三章
6
7
第四章
8
第五章
9
10
第六章
11
第七章
12
第八章
13
第九章
14
第十章
15
16
第十一章
4、教学内容及教学要求
第一章社会概说
一、本章教学目的:
建立关于“社会”的基本概念,了解社会学的构成要素,社会持续与变迁的过程。
二、本章教学内容:
社会的涵义,社会的构成要素与内容,社会的类型,社会的持续,社会问题,社会冲突,社会的变迁。
三、本章教学重难点:
重点是社会的涵义,人的基本需要与社会的构成要素和内容,社会分析的四要素框架,社会的持续与变迁。
教学难点是人的基本需要与社会的构成要素。
四、本章参考文献:
1.[美]詹姆斯·
M.汉斯林著,林聚任译,《走进社会学:
社会学与现代生活(第11版)》,电子工业出版社,2016年版,ISBN:
978-7-121-28745-9
2.瞿同祖:
《中国封建社会》,上海世纪出版集团,2012年版,ISBN:
978-7-208-10448-8/K·
1847
五、本章复习思考题:
1.社会的含义与特征。
2.人的基本需要与人们的社会活动。
3.人们结成的社会关系与社会的构成要素。
4.社会分析的四要素框架。
5.社会持续的含义与内容。
6.什么是社会问题。
7.社会变迁的含义与内容。
8.什么是社会变迁。
第一节什么是社会
1.“社会”称谓的由来
2.给社会下个定义
3.社会的特征
第二节社会的构成要素与内容
1.人的基本需要
2.人的基本活动与结成的社会关系
3.社会的构成要素与内容
第三节社会的类型
1.实体的社会与名义的社会
2.微观社会、宏观社会、中观社会
3.传统社会、现代社会、后现代社会
4.大社会、中社会、小社会
第四节社会的运行
(一):
社会持续
1.社会运行的涵义与特征
2.社会持续的涵义与特征
3.社会持续的评价标准
4.社会持续的状态
5.社会持续中的社会问题
6.社会持续中的社会冲突
第五节社会的运行
(二):
社会变迁
1.社会变迁的涵义与特征
2.社会变迁的内容
3.社会变迁的类型
4.社会变迁的原因
5.社会变迁的后果
第二章社会怎么塑造了我们
通过本章学习了解文化和制度对人的社会化的影响,掌握社会化的内容与主体,理解社会化的成功与失败。
1.社会化的内涵与主体;
2.文化和制度对人的社会化的影响;
3.评价社会化的成功与失败。
2.评价社会化的成功与失败。
1.《社会学导论(第二版)》,风笑天著,华中科技大学出版社,2008年,标准书号:
9787560943664。
2.《社会学是什么》,邱泽奇著,北京大学出版社,2002年,标准书号:
9787301057568。
3.《社会学概论新修(第四版)》,郑杭生主编,中国人民大学出版社,2013年,标准书号:
9787300172101。
4.《社会学(第十一版)》,戴维·
波普诺著,中国人民出版社,2007年,标准书号:
9787300080789。
5.《社会学与生活(第十一版)》,理查德·
谢弗著,世界图书出版公司北京公司,2014年,标准书号:
9787510049880。
五、本章复习思考题:
1.什么是社会化?
我们如何受社会化主体的影响?
2.文化和制度怎样塑造我们?
3.你认为成功社会化的标准是什么?
第一节从生物人到社会人
1.生物人与社会人
2.生命历程中的重要节点
3.社会化的主体
第二节文化怎样塑造我们
1.价值观怎样塑造我们
2.信仰和信念怎样塑造我们
3.伦理道德怎样塑造我们
4.风俗习惯怎样塑造我们
第三节制度怎样塑造我们
1.政权怎样塑造我们
2.法律怎样塑造我们
3.教育怎样塑造我们
4.组织指令与组织规章怎样塑造我们
第四节社会化的成功与失败
1.社会化成功与失败的指向标
2.社会化成功与失败的策略选择
第三章我们如何建构社会
解析社会中的个体建构起真实社会的内在逻辑,认识自我、心灵、角色、互动等范畴。
二、本章教学内容:
人们如何认识自己;
互动何以可能;
我们如何建构社会。
三、本章教学重难点:
社会中的个体是以何种机制和逻辑来建构我们生活的社会,个体在建构社会的过程中从心灵、自我到与社会发生联系存在怎样的内在机理。
如何理解心灵、自我与社会的关系。
1.[美]乔治·
赫伯特·
米德;
霍桂桓译,心灵、自我与社会,译林出版社,2014年,ISBN:
9787544749770。
2.黄希庭,人格心理学,浙江教育出版社,2002年,ISBN:
9787533832650。
五、本章思考题:
1.简述自我的涵义。
2.举例说明韦伯的四种行为类型。
3.简述社会互动的定义、类型与条件。
4.说一说你对“心智”概念的理解。
第一节自我——人们如何认识自己
1.什么是自我
2.自我与有机体的关系
3.自我的产生与发展
第二节“自我”与行为——互动何以可能
1.语言是自我形成的前提条件
2.心灵的反思性使互动成为可能
3.行为与期待
第三节互动与社会——我们如何建构社会
1.心灵、自我与社会的关系
2.角色与互动
3.在互动中建构社会
第四章群体与组织
认识“组织和社会群体”这两个范畴
人类的集群性、群体的定义与类型、群体中人们的交往;
社会组织的类型、社会组织的构成要素等。
三、本章重点难点:
群体的分类、群体交往的影响因素、影响群体关系的四方面在具体群体关系中如何呈现、把握;
社会组织的构成要素及其运行、社会组织如何运转。
1.《社会学(第十一版)》,[美]戴维·
波普诺著,中国人民大学出版社,2007年,ISBN:
9787300080789
2.费孝通:
《乡土中国》,上海世纪出版集团,2007年8月第1版,ISBN:
9787010147147。
五、本章思考题:
1.什么是群体?
2.群体可以分为哪些类型?
3.如何解决社会组织中的冲突?
第一节人不能生而无群
一、人类的群集性
二、什么是群体
1.群体的界定
2.群体的特点
三、群体的类型
1.初级群体和次级群体
2.内群体和外群体
3.所属群体和参照群体
4.小群体和大群体
第二节群体中人们的交往
一、一般小群体的人际交往——以寝室为例
1.厘清权利义务:
勇于担当
2.整合价值观念:
悦纳他人
3.感情纽带联结:
相处相知
4.协调利益关系:
理性面对
二、初级群体的人际交往——以家庭为例
1.家庭中的夫妻交往
2.家庭中的代际交往
第三节什么是社会组织
一、社会组织的含义与构成要素
1.社会组织的含义
2.社会组织的特征
3.社会组织的构成要素
二、社会组织的研究变项及组织的分类
1.社会组织的研究变项
2.社会组织的分类
三、有关社会组织的社会学理论
第四节社会组织的构成与运转
一、组织系统的要素分析
二、社会组织的运转过程
第五章社区
了解“社区”这个范畴及相关知识。
二、本章主要内容:
社区的概念、社区的构成、社区中的关系、未来社区的发展。
三、教学重点难点:
重点是社区的构成、社区中的关系,难点是如何把握社区中的关系。
1.[德]滕尼斯著,林荣远译:
《共同体与社会》,商务印书馆,1999年,ISBN:
9787100026895
1.谈谈你对“社区”的理解。
2.如何认识社区的空间资源和社会资本?
3.谈谈当前中国要怎样进行社区建设?
第一节什么是社区
1.社区的概念
2.社区的类型
3.社区的功能
第二节社区的构成
1.社区
2.社区组织
3.社区资源
第三节社区中的关系
1.社区的资源配置
2.社区权力结构
3.社区权利
4.社区连接纽带
第六章城市与乡村
了解“城市”与“乡村”的相关知识。
城市的含义与特征、城市的主体及社会关系特质、城市中的社会问题;
乡村的含义与特征、乡村的主体及社会关系的特质,乡村组织。
重点是城市的含义与特征,城市的主体及社会关系特质;
乡村的含义与特征,乡村社会关系的特质;
难点是城市主体及其社会关系、乡村主体间的关系。
1.[美]罗伯特·
E.帕克,[美]E.W.伯吉斯著,桃苏红译,张国旺校:
《城市:
有关城市环境中人类行为研究的建议》,商务印书馆,2016年,ISBN:
9787100116787
1.谈谈你对“城市”的理解。
2.如何认识城市问题?
3.构成城市的要素是什么?
它们之间的相互关系是怎样的?
4.中国乡村的变迁表现在哪些方面?
第一节什么是城市
1.城市的含义与特征
2.城市的形成与发展
3.城市的主要类型
第二节城市的构成
1.城市中的主体
2.城市的构成要素及其功能
第三节城市问题
1.什么是城市问题
2.城市问题产生的原因
3.城市问题的治理与城市发展
第四节什么是乡村
1.乡村的含义与特点
2.乡村社会的主体
第五节乡村社会关系与组织
1.乡村中的社会关系
2.乡村中的组织
第七章国家
帮助同学们认识“国家”这个范畴。
认识国家的形式,了解国家的起源、功能与运行机制、
治理状况。
三、本章教学重点:
国家的范畴、起源和基本功能;
国家机构的设置原则与国家机构的构成。
教学难点:
国家建
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会原理 社会 原理 教学大纲