最新版高中语文 第1课墙上的斑点课时达标效果检测 新人教版选修《外国小说欣赏》Word文档格式.docx

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“崇”应读chó

nɡ。

2.下列各组词语中,没有错别字的一项是　（　　）

A.别墅　安慰　鸟笼子　倾泻而下　枉加非议

B.神秘　打扮　宿营地　悬而不绝　耐心擦拭

C.脚趾　桅杆　玫瑰花　合拢起来　敞开大门

D.恭维　干燥　不妨碍　凛冽逼人　光茫笼罩

【解析】选C。

A项,“枉加非议”应为“妄加非议”;

B项,“悬而不绝”应为“悬而不决”;

D项,“光茫笼罩”应为“光芒笼罩”。

3.下列句子中,没有语病的一项是　（　　）

A.丝绸之路是古代亚欧大陆间以丝绸为大宗贸易而开展的长距离商业贸易与文化交流,是东西方文明与文化的融合、交流对话之路。

B.现实生活中,面对功名、地位、金钱这些让人利令智昏的东西,一些腐败分子,毫不自律,给党和人民的事业造成了极大的损失。

C.说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。

D.随着资源环境约束的日益强化和人民生活水平的不断提高,我国在对外贸易中,既要保持出口额的稳定增长,又要进一步重视进口,适当扩大进口规模。

A项,宾语残缺,应在“文化交流”后加“的交通大动脉”;

B项,利令智昏:

因贪图私利而让人失去理智,神志不清,与“让人”重复;

C项,不合逻辑,应改为“中国的饺子对外国人来说也充满了……”。

【知识延伸】

句式杂糅的常见类型

　　“句式杂糅”是辨析并修改病句时出现频率极高的类型,但学生往往很难识别。

高考中经常出现的句式杂糅类型有以下几种（括号里为正确形式）:

（1）本着以……为原则（本着……的原则/以……为原则）

（2）是由于……导致的（是由于……/是由……导致的）

（3）是由于……的结果（是由于……/是……的结果）

（4）其根本原因是……在作怪（其根本原因是……/是……在作怪）

（5）成分有……配制而成的（成分有……/是由……配制而成的）

（6）包括……组成（包括……/由……组成）

（7）打着……为幌子（打着……的幌子/以……为幌子）

（8）借口……为名义（借口……/以……为名义）

（9）由于……正确领导下（由于……正确领导/在……正确领导下）

4.（2014·

遵义高二检测）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是　（　　）

虽然不是每到一处人生驿站,都有丰硕的收获,不是每一个希冀都有理想的答案,旅途上或多或少都会有不如意的地方,　　　　　　　,　　　　　　　,

　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　。

①逆境中定会有峰回路转

②心中就会有永远也欣赏不完的风景

③但只要我们奋勇执着

④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站

⑤只要活得充实,哪怕清贫

A.⑤④③①②　　　　　　　B.③①②④⑤

C.③①⑤④②D.⑤④②③①

根据这段文字的开头“虽然”一词的提示,我们可以推知③跟在其后,且③是表条件的句子,故应放在复句前表示领起。

从语意的承接上,可知②是一个总结性的句子,应放在最后,④是表示结果的句子,应该对应放在③或⑤后,根据语意可知④⑤关系紧密,①③关系紧密。

二、语言表达

5.将下面长句改写成三个短句,做到既保留全部信息,又要语言简明连贯。

可以适当添加、改动个别词语。

　　我最喜欢那部弗吉尼亚·

伍尔芙着重描写人物的内心世界和感受,从头至尾使用“意识流”手法的叫作《雅格的房间》的小说。

答:

【解析】本题考查长句变短句的能力。

首先把主干句独立成句,“我最喜欢那部叫作《雅格的房间》的小说”;

然后把宾语的定语独立成句。

答案:

①我最喜欢那部叫作《雅格的房间》的小说。

②弗吉尼亚·

伍尔芙在该书中着重描写人物的内心世界和感受。

③该书从头至尾使用“意识流”手法。

【规律方法】

长句变短句的步骤和方法

步骤:

（1）找出句子主干及其直接修饰语,使它们单独成句。

（2）对直接修饰语进行分析,使它们组成新的句子;

对那种多组修饰语的句子,可以将原来共同修饰一个中心语的一组修饰语分开,使它们分别与中心语组成短句。

（3）将分解出的句子合理安排顺序。

方法:

（1）抽取法。

直接把长句子里的附加成分抽取出来变成短句子。

（2）复指法。

把长修饰语提到句前使之成为分句或句子,同时在后面的句子里用代词（这、它、他、她等）来复指。

6.根据要求完成下面的题目。

　　“编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字,常常放在文章或消息的前面。

新春刚过,某杂志社决定将征集到的以“关于春节的温暖记忆”为主题的稿件汇编成一期专刊。

请你以编者的身份为这期专刊写一个80字左右的“编者按”,至少使用一种修辞手法。

【点题妙笔】写“编者按”的入手角度:

可以对作品解释或引申,也可以表明编者的态度和意见,也可以提示要点,还可交代背景,还可补充材料或借题发挥,一般起强调重点、表明态度的作用。

【解析】围绕主题创设情境,使用修辞手法,语言要简明连贯,必须体现“温暖记忆”的主题。

但有一点要注意,不能脱离了既定材料的中心。

答案（示例）:

春联,红包,多么温暖的色彩;

汤圆,腊肉,多么温暖的味道;

团聚,拜年,多么温暖的画面……这些温暖的记忆,带着浓浓的年味,以诗文的姿态,在这飘着墨香的书页上,翩跹而舞。

阅读与鉴赏

一、课内阅读

　　阅读课文第8、9段,完成1～4题。

1.作者所写的事物是否合理?

试从第8段中找出关键句子来证明它。

【解析】首先做出判断,再结合第8段中的关键词句分析。

可以说是合理的。

因为在“某种光线下面”,人会产生某种朦胧的感觉。

而且作者用了“不敢肯定”“似乎”这些词语。

2.作者用第一人称叙述,有什么好处?

【解析】本题考查人称的作用,不同的人称有不同的作用。

第一人称叙述仿佛“我”亲身经历,显得真实亲切。

使小说的叙述显得真实亲切,拉近读者和作品之间的距离,也便于抒发感情。

3.在第9段中,作者所要表达的情感是什么?

结尾句“这里是多么宁静啊——假如没有惠特克年鉴——假如没有尊卑序列表!

”这句话包含着怎样的情感?

对美好可爱世界的追求与热爱。

无法摆脱现实的无奈。

4.这两段文字,体现了意识流小说怎样的特点?

①用内心独白和自由联想来发掘人的内心深层的奥秘;

②人的意识流动不受时空限制,有很大的跳跃性。

二、拓展阅读

（2014·

遵义高三检测）阅读下面的文字,完成5～8题。

看大片的后果

[俄罗斯]阿纳托利·

特鲁什金

看电影只能看好片,垃圾片绝对不能看,因为垃圾片会影响我们的生活,只有好片才有助于我们的生存。

前两天在街上,有一个男人朝我走了过来。

那个男人高高的,瘦瘦的,满脸大胡子。

他微笑着对我说:

“您好!

”

我刚要回答“您好”,好像有什么东西突然阻止了我,我全身发冷。

“有点儿不对劲,”我心里想,“这个又高又瘦、长着满脸大胡子的家伙为什么要跟我说‘您好’?

我想起来了:

我看过的一个美国大片里有一个变态狂也是对谁都微笑。

只是那个家伙个子小小的,胖墩墩的,还没长胡子。

他看见谁都说‘您好’,可是人家刚一转身,他照着人家的脑袋就是一啤酒瓶子,然后他就站在那儿狂笑。

这个变态狂从小就是看着他爸爸用空瓶子砸脑袋长大的。

他妈妈心理也不正常。

他爸爸用瓶子砸脑袋时,他妈妈就站在一旁看着丈夫大笑。

父母的这些反常行为就这么传染给了孩子。

整部电影都是这些情节,片子拍得很细腻,是一部心理片。

再说这个男人,他朝我走过来,说了一句:

我吓得心都不跳了,腿像灌了铅似的,眼睛睁得大大的,但嘴里却说:

“喊什么喊,你这个混蛋!

你找死吗?

他马上原地倒了下去!

要不肯定就得给我脑袋一酒瓶子!

还有一天,有个穿得很清凉、打扮得像个蝴蝶似的女人朝我走了过来。

当时已经是黄昏了,周围一个人也没有。

天空中飘着小雨,刮着一阵阵冷风,远处还不时地传来几声狗叫。

这时,那个女人走近我说:

“请问……”

我当时像被电击了一下,脑袋里一片空白。

“‘请问’是什么意思?

她为什么要跟我说‘请问’?

这可有点儿不对劲。

”我的脑子迅速转动着。

这时,她又说了一遍:

她刚张开嘴,我就看到了她嘴里一颗颗的牙齿。

天哪!

吓死我了!

我以前看过一部美国大片,片子里的那个女人就是用牙死死地咬住人家的脖子,直到把人咬死为止。

她父亲是个呆子,从小一直吓唬她,她妈妈经常不给她饭吃。

只有奶奶对她最好,保护她,经常拿着枪追赶女孩的父母。

有一次终于追上了,但追上的却是女孩的爷爷,爷爷血肉模糊地倒在女孩的眼前。

整部电影都是这些情节,片子拍得很细腻,也是一部心理片。

你看,这个女孩儿长大了,朝我走了过来。

我吓得汗也下来了,腿也发软了,像梦呓似的说:

“你这个不要脸的贱货!

‘请问’什么‘请问’?

你不想活了?

她立刻晕了过去。

我踉踉跄跄地拔腿就跑。

谢谢美国大片,我又得救了!

可是今天,我在市中心迷路了。

我看见路边站着一个男孩儿,男孩儿看上去挺可爱,也挺和气,面带笑容。

我朝他走了过去:

“对不起,打扰一下……”

他看了我一眼,脸马上就白了,五官也走了形。

他一句话也没说,“咔”的一棒子就打在了我的门牙上,然后转身就跑,还边跑边喊:

“他又回来啦!

他又回到地球上来啦!

这个傻瓜准是垃圾片看多了!

（摘编自《中国校园文学》）

5.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是　（　　）

A.小说开篇写“看电影只能看好片,垃圾片绝对不能看”,呼应了题目,点明了题旨;

同时,“好片”与“垃圾片”形成对比,暗示主题。

B.第2、3段中,那个“高高的,瘦瘦的,满脸大胡子”的男人让“我全身发冷”,如果换成一个女的情形就不同了。

C.“我当时像被电击了一下,脑袋里一片空白”,夸张地表现了“我”听见那个“穿得很清凉、打扮得像个蝴蝶似的女人”一声“请问”之后的惊吓程度。

D.“还有一天”片段中,“打扮得像个蝴蝶似的女人”让“我”“脑袋里一片空白”,所以,“我”连“请问”的意思都不知道了。

E.小说结尾写“这个傻瓜准是垃圾片看多了”,既照应了开篇的“垃圾片绝对不能看”,又深化了中心,意味深长,耐人寻味。

【解析】选AE。

B项,“我”的感受主要是看大片后产生的,与遇见的是男是女无关;

C项,“我”被惊吓不仅仅因为“打扮得像个蝴蝶的女人”,更重要的是因为一些垃圾片的影响;

D项,不是不知道“请问”的意思,而是不知道言外之意。

6.赏析画线部分的景物描写。

【解析】景物描写属于环境描写,小说中的环境描写的作用一方面表现环境的特点,另一方面对小说中人物、情节和主题也有着重要的作用。

此处的景物描写一方面交代了环境的死寂、凄冷和恐怖;

另一方面,从情节上看为下文的遭遇做铺垫,从主题的角度看暗示电影情节给人带来的不良影响。

①“黄昏”“一个人也没有”“小雨”“冷风”“狗叫”渲染了死寂、凄冷、恐怖的氛围。

②为后文写遭遇埋下伏笔。

③暗示电影情节给人带来的影响和后果。

【拓展链接】

小说中自然环境描写的作用

自然环境是指人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。

作用:

①能够体现自身的、独立的审美价值。

表现地域风光